想必，超越它之后，就可以到達(dá)天級(jí)的境界。

    牧云閑對(duì)此頗為期待。

    在這一天到來之前，牧云閑先迎來了他在第一學(xué)院渡過的第一個(gè)校慶。方玉春作為他來到第一學(xué)院后最熟悉的人，義不容辭的前來邀請(qǐng)他一同過去參觀。牧云閑也沒推辭，叫上了重明，一人一鳥都表示，對(duì)煥然一新的學(xué)校頗為期待。

    。

    作為方玉春老師唯一的徒弟，柳生音最近壓力很大。

    他老師忽然神神道道起來，不知道從哪弄來了一堆東西，沒日沒夜的看，連他都顧不上了——還沒等他因?yàn)楸蛔约旱睦蠋煼派瑫簳r(shí)喘上一口氣，他老師不知道想到了什么，又盯上他了。

    他就知道了，這個(gè)時(shí)候，哪能有別的事，就是抓他布置校慶的會(huì)場(chǎng)而已。柳生音在老師手下待了快三年，早就已經(jīng)習(xí)慣了，從忙得不想抬頭的導(dǎo)師那里拿到了一本計(jì)劃書，他隨便翻了翻，就跑去找專門負(fù)責(zé)這方面的老師去交接了。沒成想，他們倆人翻開這本冊(cè)子，剛看了一頁就傻眼了——這是啥？這又是啥？

    步入學(xué)校正門，播放歷代優(yōu)秀校友畫像——好，這很好，創(chuàng)意很好，但下面的陣法，是要他重新畫的意思嗎？而且鬼知道這個(gè)陣法怎么畫啊，難道還要他從頭開始學(xué)？

    再后面，為了慶祝第一學(xué)院新添了一位優(yōu)秀的成員，牧云閑先生，特意將圖書館中的一部分練習(xí)場(chǎng)景減弱復(fù)制出來，供游客參觀游覽體驗(yàn)……等等，這意思是他的導(dǎo)師已經(jīng)等復(fù)制牧老師的挑戰(zhàn)教室了嗎？這是多……可怕的事情。想想上次上課的時(shí)候自己和同學(xué)們被深海巨妖揍得死去活來的樣子，柳生音默默為學(xué)弟學(xué)妹們擦了把汗。

    再接著往后面看下去，他已經(jīng)是有些麻木了。新添一個(gè)攤位，販?zhǔn)鄣谝粚W(xué)院陣術(shù)研究室的最新成果，這樣專門給自己夾帶私貨的小動(dòng)作，已經(jīng)不值得他有什么特殊的感受了。只是后面那一長串商品列表，他看完就不知道說什么好了。

    投影儀，校門口放那個(gè)。新鮮東西，所有人都沒見過，好，肯定能吸引人眼球。下一個(gè)，陣法模擬器，等等，這不是學(xué)校的特色嗎，就這么隨隨便便的賣出去真的沒問題？還有后面那一長串究竟是什么東西……帶制冷功能的儲(chǔ)物小物件，現(xiàn)在他們的學(xué)生隨手都能做幾個(gè)，你賣一賣也就算了，那個(gè)不僅能制冷還能加熱保溫的究竟是什么……

    他相對(duì)他的老師咆哮——你已經(jīng)半點(diǎn)都不想再在院長面前掩飾，你不想好好修煉，想轉(zhuǎn)行當(dāng)個(gè)發(fā)明家了嗎？

    不過就算他心里有再多的怨言，他還是一個(gè)字都不敢和他的老師說。他這導(dǎo)師，在被置疑陣術(shù)方面的專業(yè)水平的時(shí)候，脾氣那可不是一般的不好。只得把這本計(jì)劃書中的內(nèi)容挑挑揀揀，找了自己做不到的內(nèi)容出來，拿起給老師看過，讓他重新想辦法，自己去解決其他的問題。

    等到了校慶日的那天，柳生音去接了自己遠(yuǎn)道而來的一個(gè)朋友，準(zhǔn)備帶他參觀一下自己親手布置的校慶場(chǎng)地，沒成想對(duì)方臉上帶著點(diǎn)嘲笑，第一句話就是：“聽說你們被騙了？請(qǐng)來的那個(gè)書店店長修為只有地級(jí)，根本沒有傳說那么厲害？”

    柳生音很喜歡牧云閑，第一反應(yīng)就是為他辯解：“你胡說八道什么呢，我們牧老師可厲害著呢?！?/br>
    “又不是我一個(gè)人說，外面都傳著呢，你們校長花了大力氣接回來一個(gè)水貨，弄得很多元老心里都不高興了……”他這朋友說到一半，瞧見了柳生音的臉色，還是決定閉口不言：“行行行，你行。我們說點(diǎn)別的，就說你們這次這個(gè)校慶還是你不止的，這次你那個(gè)導(dǎo)師又怎么折騰你了？”

    柳生音呵呵他：“是我的導(dǎo)師和你口中那個(gè)水貨一起布置的?！眱扇苏f著話，足足有四人高的投影就出現(xiàn)在了他們面前。柳生音那朋友瞧見這東西，都沒注意他在說什么了，愣了一下，說：“這是你導(dǎo)師搞出來的新鮮東西？還挺好看的?！?/br>
    “準(zhǔn)確的說，是我們學(xué)校里新添的牧老師給我們帶過來的?！绷粽f：“然后由我的導(dǎo)師在研究出來的成果?！?/br>
    瞧見自己的朋友一臉稀奇的樣子，柳生音覺得自己反擊的機(jī)會(huì)到了。兩人繞過前面的投影，到了那個(gè)復(fù)制的挑戰(zhàn)場(chǎng)，那里已經(jīng)有許多人了，六個(gè)復(fù)制的挑戰(zhàn)場(chǎng)，外面都排起了長龍。前面來了個(gè)人，柳生音認(rèn)識(shí)，是和他一起布置學(xué)校的，手里拿了個(gè)東西，正是布置復(fù)制的挑戰(zhàn)場(chǎng)用的。他趕緊過去，帶著朋友一起排起了隊(duì)。

    朋友還沒反應(yīng)過來，站在隊(duì)伍里，還盯著那六個(gè)已經(jīng)有人在玩的挑戰(zhàn)場(chǎng)。里頭被設(shè)置了不同的場(chǎng)景，有的是冰天雪地，有的是戈壁荒沙，唯一的共同點(diǎn)是真實(shí)無比，根本看不出是虛擬的。作為校慶里的一個(gè)項(xiàng)目，它的外觀已經(jīng)足夠吸引人眼球了。

    “這就是你們平時(shí)上課的地方？”朋友終于想起來了，興致勃勃的對(duì)他說他：“我可是聽說了，你們有一堂課都是去哪個(gè)圖書館里上的?！?/br>
    柳生音搖了搖頭，看著對(duì)方奇怪的表情，他說：“這可不是。圖書館里的挑戰(zhàn)場(chǎng)可比這厲害多了，這就是個(gè)樣子貨，給我們剛?cè)雽W(xué)的小學(xué)弟小學(xué)妹玩的?！?/br>
    朋友一臉驚嚇：“你們連這個(gè)都能復(fù)制了？”

    “復(fù)制的不好不好?！绷糁t虛道：“我的導(dǎo)師一直不是很滿意來著，他還嫌和我們牧老師多商量商量，這個(gè)東西還有改進(jìn)的地方?！?/br>