做卷子做到懷疑人生的喬歸雁陷入自暴自棄的狀態(tài)之中，完全沒(méi)有再多看同教室的薄文浩一眼，更沒(méi)有注意到薄文浩原來(lái)常坐的最佳學(xué)習(xí)位已經(jīng)換做了其他人，薄文浩則是被排擠坐在了教室邊緣的位置。

    另外一個(gè)教室里，裴天際則是在上課前就把喬歸雁發(fā)過(guò)來(lái)剩下的卷子全都看完了。喬歸雁學(xué)渣程度，比他想象中還更加慘不忍睹。

    但是想想自己要去軍團(tuán)實(shí)習(xí)的要求，裴天際忍著腦殼疼，給喬歸雁制定了一連串的補(bǔ)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃完全貼合了喬歸雁的課程表，利用起了喬歸雁每一分空余時(shí)間，幾乎只給他留下一點(diǎn)吃飯上廁所的休息時(shí)間。

    沒(méi)有給喬歸雁什么緩沖時(shí)間，中午回到宿舍，喬歸雁就收到了裴天際毫無(wú)人道主義精神的時(shí)間安排表。

    本以為回到宿舍還能補(bǔ)個(gè)午覺(jué)的喬歸雁咬牙切齒：“你上課都沒(méi)聽(tīng)講的嗎？”

    裴天際冷笑一聲：“一心二用很難嗎？而且說(shuō)的你早上聽(tīng)課了一樣?！?/br>
    “……”被直戳要害的喬歸雁心虛了三秒，之后就立刻給裴天際發(fā)眼刀子，反過(guò)來(lái)質(zhì)疑道，“你讓人監(jiān)視我了？”

    “呵，你還需要監(jiān)視？臉上的睡印都沒(méi)消！”裴天際說(shuō)著伸手就在喬歸雁側(cè)臉印痕擦了下。

    突兀的動(dòng)作帶來(lái)溫?zé)岬挠|感，兩人都是一怔。

    裴天際迅速掩飾住了自己的不自然，維持著原來(lái)的語(yǔ)調(diào)繼續(xù)說(shuō)道：“睡印這么深，你這一早上就打盹了吧?！?/br>
    喬歸雁迅速把自己腦后披著的長(zhǎng)發(fā)扒拉到身前來(lái)，把裴天際剛才觸碰過(guò)的地方完全遮掩起來(lái)，掩耳盜鈴一般提高音量，大聲說(shuō)道：“你看錯(cuò)了！”

    “別耍賴，今天中午我們把試卷里你沒(méi)做的題梳理一下，是為什么不懂的做?！迸崽祀H雷厲風(fēng)行，直接把喬歸雁壓著進(jìn)行課后補(bǔ)習(xí)。

    喬歸雁滿臉生無(wú)可戀，內(nèi)心里倒是沒(méi)有什么抱怨的。他如果不是個(gè)勤奮的人，當(dāng)初也沒(méi)辦法脫穎而出走過(guò)高考這座獨(dú)木橋，上了國(guó)內(nèi)一流大學(xué)，能盡早開(kāi)始學(xué)習(xí)怎么也不可能是壞事。

    裴天際在墻上放出了試卷投影，指了一道立體幾何題：“你之前不是說(shuō)自己會(huì)一點(diǎn)立體幾何嗎？這一題是哪里不懂？”

    “這個(gè)要畫輔助線，我試了幾種方法都不對(duì)?！眴虤w雁如實(shí)回答。

    隨著喬歸雁的聲音落下，裴天際就立刻畫下了輔助線：“就這樣畫不就好了嗎？”

    有了這一條線，這道題突然就如同庖丁解牛一樣簡(jiǎn)單了。喬歸雁看著那條線恍然大悟，沒(méi)多少時(shí)間就了解應(yīng)該怎么做了，只是……

    “你怎么看出來(lái)應(yīng)該這樣畫線的？”這一點(diǎn)才是最至關(guān)重要的，立體幾何題如果找不到那關(guān)鍵的一條輔助線，怎么都不可能做出來(lái)。

    “一眼就能看出來(lái)?！迸崽祀H理所當(dāng)然，“不畫這里還有哪里可以連的嗎？”

    喬歸雁盯著裴天際，裴天際看著喬歸雁。

    無(wú)形的寂靜彌漫在兩人之間。

    喬歸雁表情平和：“如果我一眼就能看得出來(lái)怎么畫，我為什么還需要家教。”

    “……嘖?！迸崽祀H沒(méi)有反駁，轉(zhuǎn)過(guò)身仔仔細(xì)細(xì)看著這一題，對(duì)自己為什么直覺(jué)就知道這邊應(yīng)該畫線這一點(diǎn)，進(jìn)行了深入的深刻的分析。

    這時(shí)候裴天際才意識(shí)到，比起課堂上學(xué)的那些復(fù)雜的軍械制造，這種研究一加一為什么會(huì)等于二的事情，才是他更難搞懂的存在。

    過(guò)了好一段時(shí)間，等得喬歸雁瞌睡蟲(chóng)都要占據(jù)大腦了，裴天際才終于研究出來(lái)一點(diǎn)頭緒。敲了敲墻壁讓喬歸雁醒神，自信滿滿地開(kāi)始對(duì)著喬歸雁進(jìn)行詳細(xì)解說(shuō)：“就是因?yàn)閍點(diǎn)到b點(diǎn)到距離……”

    裴天際洋洋灑灑說(shuō)了非常長(zhǎng)的一串，足足說(shuō)了三分鐘才停止。說(shuō)完裴天際都對(duì)自己感覺(jué)到敬佩，這種程度的詳細(xì)分析，星際絕對(duì)不可能會(huì)有人還不明白的。

    “現(xiàn)在懂了嗎？”裴天際問(wèn)的胸有成竹。

    喬歸雁安靜了會(huì)，才回答道：“都記下來(lái)了?！?/br>
    裴天際眼皮一跳，這真是熟悉的一句話啊。

    “沒(méi)懂。”喬歸雁陳述了裴天際這個(gè)中午的勞動(dòng)結(jié)果。

    作者有話要說(shuō)：常笑：一個(gè)不懂得教，一個(gè)不懂得學(xué)，為啥他們兩個(gè)湊一起？（深思）

    裴天際喬歸雁：……這是誰(shuí)的鍋！

    第12章折磨

    教學(xué)的第一天，裴天際感覺(jué)自己遇到了人生中最大的難題。

    教學(xué)的第二天，裴天際深刻的認(rèn)識(shí)到自己昨天實(shí)在是太天真了。

    教學(xué)的第三天，裴天際已經(jīng)完全沒(méi)有感想了，情緒接近崩潰了。