在別人眼里，她和爸爸的行為應(yīng)該是瘋了吧。

    畢竟沒有哪個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)敢輕易得罪老師。

    語文課上。

    李鼎一進(jìn)教室，就沉著臉道：“莫笙，去后面站著聽課！”

    莫笙站起來，毫無畏懼地看著李鼎，問：“老師，我做錯(cuò)什么事了，要去后面站著聽課”

    李鼎冷哼，“昨天布置下去的語文作業(yè)，你交上來的作文，我在作文書上看見過一模一樣的。你以為抄一篇來糊弄老師，可以隨便蒙混過關(guān)嗎！”

    莫笙面露輕蔑的笑容，“李老師，您這就有點(diǎn)蠻不講理了。您倒是告訴我，在哪本作文書上看著的，我也想看看，是誰跟我一樣那么有才華?！?/br>
    李鼎拍了一下桌子，“做錯(cuò)了事還狡辯！快到后面站著去，別耽誤別的同學(xué)時(shí)間！一個(gè)人一分鐘，三十多個(gè)人就是三十多分鐘！在座都是要考名牌大學(xué)的人，你耽誤得起嗎！”

    林行歌“騰”的一下從座位上站起來，將椅子推進(jìn)去，抓著莫笙的手往外走。

    “這種老師教的課，沒什么好上的，走吧?！?/br>
    莫笙點(diǎn)點(diǎn)頭，瀟瀟灑灑地跟林行歌走出教室門。

    “你們給我站??！”

    李鼎的吼聲極近憤怒。

    這兩天，有新的風(fēng)聲傳來，林行歌的母親那一派在校董會(huì)的權(quán)力呈壓倒性態(tài)勢(shì)，還會(huì)派一個(gè)新的副校長(zhǎng)過來。

    他現(xiàn)在，也不敢再針對(duì)林行歌，只能拿莫笙撒氣。

    樓道里，莫笙側(cè)身，望著林行歌，歪歪腦袋。

    “行歌，我長(zhǎng)這么大還沒逃過課，突然覺得有點(diǎn)酷！”

    “哪里酷了”林行歌捏捏莫笙的臉蛋，“現(xiàn)在去圖書館借兩本書，我們?nèi)W(xué)習(xí)?！?/br>
    莫笙嘆了口氣，不知該不該欣慰于她家小姑娘這么愛學(xué)習(xí)。

    這兩天在小黑屋里聽“韓梅梅”講課，已經(jīng)要聽吐了。

    圖書館上課時(shí)間是鎖著的，林行歌從兜里掏出一張教師門禁卡，進(jìn)去借了兩本語文書。

    從圖書館出來，去了她們前兩天打掃的空教室。

    莫笙偏頭看了看林行歌被風(fēng)吹亂的發(fā)絲。

    小姑娘，好像在慢慢改變呢。

    在莫爸爸的努力下，a班大多數(shù)學(xué)生家長(zhǎng)都接受了可能會(huì)換班主任這件事。

    在莫笙和班上一部分同學(xué)的努力下，好些學(xué)生也愿意鼓起勇氣，在問卷上寫下曾經(jīng)受到的不公平對(duì)待。

    甚至于，有同學(xué)鼓起勇氣，去校長(zhǎng)辦公室告狀。

    李鼎在查儀容儀表的時(shí)候，隨意拿剪刀剪女生頭發(fā)。

    李鼎讓不聽話的男生當(dāng)眾互踹屁股。

    李鼎讓學(xué)生跑腿，去學(xué)校門口的商店里買煙。

    李鼎在外面開的補(bǔ)習(xí)班，要家長(zhǎng)托關(guān)系才可以報(bào)名，價(jià)格高昂。

    李鼎收受學(xué)生家長(zhǎng)的紅包。

    ……

    很快，不止一樁一件。而是很多件被大家藏在心里的事一點(diǎn)點(diǎn)浮出水面。

    學(xué)校對(duì)李鼎做出了嚴(yán)肅處分，免去他的班主任職務(wù)。

    因?yàn)槭帐苜V.賂的事，教育局派人來調(diào)查，很有可能，會(huì)直接吊銷李鼎的教師資格證。

    誰都沒有想到，由一個(gè)偏見，會(huì)引出一系列的事。

    青城一中也因此開始了一次大整改，意在給全校老師敲響警鐘。

    教育，是教書育人。

    老師，是學(xué)生的引路人，不是這一方小天地里的土皇帝。

    后來，這件事登了報(bào)，給青城造成了不小的轟動(dòng)，很多家長(zhǎng)意識(shí)到不是把孩子送進(jìn)學(xué)校就可以高枕無憂，慢慢學(xué)著，坐下來傾聽孩子眼里的世界，孩子的煩惱，以及孩子對(duì)于長(zhǎng)大這件事的向往。

    有趣的是，許多一中的畢業(yè)生自發(fā)給喜歡的老師寫了感謝信。

    感謝他們?cè)谧约撼砷L(zhǎng)路上不計(jì)回報(bào)的陪伴。

    感謝他們包容自己的不懂事。

    感謝他們，讓自己成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。

    有時(shí)，老師的嚴(yán)厲，是為了在學(xué)生面前懸一把戒尺，教會(huì)學(xué)生自律，以養(yǎng)成良好的習(xí)慣，擁抱用勤奮和汗水換取的未來。

    但嚴(yán)厲不等同于苛責(zé)。

    師者，傳道授業(yè)解惑也。

    亙古不變。

    九月的最后一天，一切塵埃落定。

    高三a班的班主任由物理老師老袁暫代。

    老袁來教室只有一句話：“我這個(gè)人比較懶，本來不愛當(dāng)班主任。看在最后一年的份上，就管管你們。你們這幫小崽子，要是敢不聽話，我絕對(duì)簡(jiǎn)單粗暴，一鞋底子飛出去！”

    經(jīng)過此次換班主任的事件，莫爸爸成了高三a班的傳奇人物。

    莫笙則成了全班最羨慕的對(duì)象。

    學(xué)習(xí)好就算了，還長(zhǎng)得好；長(zhǎng)得好也不說什么了，還有個(gè)又酷又帥的爸爸。

    這樣的人，上輩子是拯救了銀河系吧！

    放學(xué)的時(shí)候，莫笙勾住林行歌的肩膀，挑挑眉。

    “行歌，明天放假，來跟我約會(huì)怎么樣”

    林行歌的臉上迅速蒸騰起一片熱氣。

    滿臉寫著驚詫。

    “約……約會(huì)”

    作者有話要說：　　能碰到好老師是幸運(yùn)，也愿每一個(gè)碰到壞老師的小朋友相信，未來還有許多美好等著你。

    作者回想學(xué)生時(shí)代，其實(shí)最感謝的是上課總叫我回答問題的老師。有時(shí)候老師對(duì)你的關(guān)注，不是因?yàn)樗茨悴豁樠?，也可能是因?yàn)樗麑?duì)你寄予厚望。