看著幾個(gè)班主任八仙過海各顯神通，校長(zhǎng)笑呵呵的。

    無論去哪個(gè)班，反正這都是他們B市一中的成績(jī)。

    好，很好。

    校長(zhǎng)慈愛親切地望著葉染：葉染同學(xué)，你想去哪個(gè)班??？rdquo;

    葉染疑惑地問：校長(zhǎng)，我想去哪個(gè)班，就可以去嗎？rdquo;

    校長(zhǎng)連連點(diǎn)頭：對(duì)對(duì)對(duì)，我們一中的高中部一直是按照成績(jī)來選班的，成績(jī)好，就可以去好班，成績(jī)不好就只能去差班！rdquo;

    葉染把年級(jí)期末考試考成這樣，基本上所有的班都可以任憑她挑了。

    葉染：那我可以去高三一班嗎？rdquo;

    這話一說出來，所有的人都愣了。

    高三一班？

    葉染之前上的高一，暑假后應(yīng)該是上高二，怎么可能直接上高三呢？

    一二三班班主任疑惑地看著葉染，不明白這是什么意思。

    校長(zhǎng)猶豫了下，親切地問葉染：葉染，你想去高三一班？為什么？rdquo;

    葉染：我已經(jīng)自學(xué)了高二的參考書，覺得高二的不用學(xué)了，想直接上高三，然后明年夏天就可以參加高考。rdquo;

    這樣她距離目標(biāo)就快了一年。

    一二三班班主任：hellip;hellip;rdquo;

    旁觀的副校長(zhǎng)們：hellip;hellip;rdquo;

    校長(zhǎng)驚訝地看著葉染：自學(xué)了？這也行？rdquo;

    葉染淡定地望著校長(zhǎng)：如果可以，希望讓我去高三一班，如果我能跟上，且在接下來的期中考試中拿到不錯(cuò)的成績(jī)，我就留在那里，如果我做不到，可以重新回高二的一個(gè)班級(jí)。rdquo;

    校長(zhǎng)低頭想了想，點(diǎn)頭：好！rdquo;

    自從上次的立體幾何事件后，他就感覺到這個(gè)小姑娘有一種強(qiáng)大的力量，站在那里就是智者的風(fēng)范，后來考試成績(jī)一出來，他馬上讓人重新復(fù)查，并拿到了葉染的試卷。

    現(xiàn)在他對(duì)葉染抱有很大的希望，他認(rèn)為這是一個(gè)天才，一定能為B市一中爭(zhēng)光的。

    一二三班班主任一起傻眼了。

    這樣也行？那她們hellip;hellip;都沒機(jī)會(huì)了？？

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    葉染就這么從天而降，成為了葉卓的同班同學(xué)。

    事實(shí)上當(dāng)葉染被高三一班的班主任領(lǐng)進(jìn)教室的時(shí)候，當(dāng)其它同學(xué)鼓掌歡迎的時(shí)候，葉卓都傻眼了。

    她至少有三十秒鐘都反應(yīng)不過來。

    最后，班主任看了看，把葉染安置到了葉卓的前排。

    班主任叮囑葉卓：葉卓，你和葉染是姐妹是吧？要互相幫助，葉染是一個(gè)很有天分的同學(xué)，但是她跳級(jí)到我們班，她有什么問題，你要及時(shí)幫助她。rdquo;

    葉卓臉色蒼白，半晌蹦出一個(gè)字：好。rdquo;

    葉染對(duì)自己meimei笑了笑，雖然臉上依然冷，但可以看得出，她對(duì)這個(gè)meimei是很友好的。

    大家都紛紛表示：果然是親meimei！

    葉卓卻擠不出半點(diǎn)笑來。

    葉卓比葉染小五個(gè)月，卻比葉染高一年級(jí)，這一直是霍紅英提起來便輕輕一笑的事。葉卓已經(jīng)不是孩子了，盡管她并沒有和葉染作對(duì)的意思，可是她卻清楚地明白自己mama那輕輕一笑的含義。

    一切盡在掌握中，鄙薄，不屑，以及驕傲？

    這是復(fù)雜的一笑，葉卓能從mama那一笑之中感覺到一種勝利者的姿態(tài)。

    但是現(xiàn)在，葉染竟然跳級(jí)到了自己班里，而且還坐在自己前面，還被老師特意叮囑要如何如何特殊照顧！

    葉卓覺得自己的驕傲瞬間被打碎在地。

    而更讓葉卓沒想到的是，下課后，同學(xué)們竟然圍在葉染身邊，開始嘰嘰喳喳的問葉染問題。

    現(xiàn)在大家已經(jīng)聽說了葉染的事跡，都知道她簡(jiǎn)直是天才一般的學(xué)霸，知道她以599分的成績(jī)考了高一年級(jí)第一名，聽說三個(gè)班主任一起搶她，沒想到她直接要求空降高三一班了。

    大家紛紛圍上去，請(qǐng)教葉染怎么做到短期內(nèi)提高成績(jī)的，也有問葉染以前在高一八班感覺怎么樣。

    葉染坐在那里，安靜地回答同學(xué)們的問題，別人問什么她就說什么，雖然神情依然淡淡的，但是因?yàn)槟茄?guī)蹈矩的回答，就顯得特別老實(shí)，倒像是個(gè)沒見過大世面但是很乖巧的女生。

    也有人沒圍過去，私底下在那里猜：聽說那個(gè)葉染特聰明，靠自學(xué)就能考一百分，她突然來咱們班了，你們說她和葉卓誰厲害？rdquo;

    大家猜什么的都有，有人覺得葉染厲害，因?yàn)槁犝f葉染是天才，也有人說葉卓厲害，說葉染別看蹦得快，但是基礎(chǔ)不牢固。

    甚至有人撇嘴一笑：等著吧，我看她早晚重新回去讀高二，以為咱們辛苦讀一年高二課程都是白讀的，跳級(jí)哪能那么輕松？rdquo;

    那些小聲的猜測(cè)，葉卓有些聽到了，有些沒聽到。

    她現(xiàn)在已經(jīng)慢慢地接受了這個(gè)現(xiàn)實(shí)，低下頭開始學(xué)習(xí)。

    葉染竟然跳級(jí)直接來她班里了，而且比她更風(fēng)光更招老師喜歡，這讓她有些受打擊，她必須更加努力了。

    葉染翻開了作業(yè)本，拿起她從上海買回來的新鋼筆，筆尖在上面緩慢地寫下了兩個(gè)字：拼搏。rdquo;

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    葉染放學(xué)的時(shí)候，依然騎著她那輛除了鈴鐺不響其它地方都響的自行車。