從宿舍到教學(xué)樓，走得快的話也要十分鐘左右，蘇瑪麗和陳圓圓起來(lái)的時(shí)間挺早，預(yù)留了過(guò)去的時(shí)間，因此走路的時(shí)候不緊不慢的，并不著急。

    暖暖，唉，我昨天聽(tīng)說(shuō)了一件事兒，忘了告訴你了，不過(guò)這事兒你應(yīng)該知道了，我說(shuō)不說(shuō)其實(shí)都無(wú)所謂的。rdquo;

    蘇瑪麗一臉懵逼：我知道什么？我什么都不知道。rdquo;

    她現(xiàn)在的腦子已經(jīng)被陳圓圓鬧成了一團(tuán)亂麻，什么都理不清楚了。

    陳圓圓嘿嘿一笑，把自己聽(tīng)到的消息告訴了蘇瑪麗：聽(tīng)說(shuō)我們班里面明天要來(lái)一個(gè)轉(zhuǎn)校生，聽(tīng)說(shuō)他很帥，而且學(xué)習(xí)成績(jī)也是拔尖兒的。rdquo;

    帥和學(xué)習(xí)成績(jī)好有必然的聯(lián)系么？？？？

    講真的，蘇瑪麗是完全搞不懂陳圓圓的腦子里面到底在想些什么東西，你說(shuō)她傻吧，人家門門成績(jī)基本上都在一百朝上，在班里面雖然到不了頂尖兒的，可是比孫暖暖這個(gè)吊車尾的要強(qiáng)上許多。

    可是你說(shuō)她聰明吧，從蘇瑪麗和她接觸以來(lái)她所表現(xiàn)出來(lái)的樣子，蘇瑪麗覺(jué)得，這人完全和聰明掛不上鉤。

    不知不覺(jué)間，兩人又走到了那片小樹(shù)林的外面，由于之前發(fā)生的事情，蘇瑪麗對(duì)這個(gè)小樹(shù)林的存在已經(jīng)留下了極大的心理陰影，即使現(xiàn)在太陽(yáng)高懸，一切風(fēng)平浪靜，看不出會(huì)發(fā)生任何事情，可是蘇瑪麗卻仍舊覺(jué)得本能地害怕。

    圓圓，我們快走吧，下午還有英語(yǔ)考試，我們?cè)缫稽c(diǎn)兒去，預(yù)習(xí)一下吧。rdquo;

    陳圓圓還在慢慢吞吞走，蘇瑪麗心里面不得勁兒，便拉了她一把，快速地朝著教學(xué)樓的方向跑了過(guò)去。

    陳圓圓的體型要比蘇瑪麗胖上許多，但凡是胖子，沒(méi)有一個(gè)體力好的，陳圓圓自然不會(huì)是個(gè)例外，剛剛跑起來(lái)沒(méi)有幾分鐘，她便開(kāi)始呼哧呼哧地喘了起來(lái)。

    暖...暖...，別跑了，我，我熬不住了hellip;hellip;rdquo;

    此時(shí)她們已經(jīng)跑離了那片小樹(shù)林的范圍，蘇瑪麗見(jiàn)陳圓圓累得夠嗆，便停了下來(lái)。

    剛剛自己這么莫名其妙跑了，陳圓圓一定會(huì)覺(jué)得奇怪，蘇瑪麗也懶得找理由遮掩，她松開(kāi)了拉著陳圓圓的手，開(kāi)口說(shuō)道：圓圓，你的身體素質(zhì)可不行啊hellip;hellip; rdquo;

    陳圓圓抬起頭來(lái)，有些委屈地看著蘇瑪麗：暖暖，你是在嫌棄我胖么？rdquo;

    蘇瑪麗：hellip;hellip;rdquo;

    她真的是完全和陳圓圓聊不到一塊兒去，深吸了幾口氣，讓自己平靜下來(lái)，蘇瑪麗開(kāi)口說(shuō)道：你誤會(huì)我了，其實(shí)我并不是那個(gè)意思。rdquo;

    陳圓圓笑了起來(lái)：我就知道，暖暖才不會(huì)嫌棄我的。rdquo;

    蘇瑪麗嘴角抽了抽：呵呵。rdquo;

    現(xiàn)在快到了上課時(shí)間，學(xué)生們?nèi)齼蓛傻爻虒W(xué)樓走去，兩人待著的地方正是去教學(xué)樓的必經(jīng)之路，有同班的同學(xué)看到她們兩個(gè)，便立馬招呼起來(lái)。

    蘇暖暖，陳圓圓，你們兩個(gè)在干嘛？在這里待著聊天么？下節(jié)課就是付老師的英語(yǔ)課，他說(shuō)今天要考試的，你們兩個(gè)不趕緊去復(fù)習(xí)一下么？rdquo;

    付老師就是早上那個(gè)罰蘇瑪麗站的禿頭老師，他在班里面的威信極高，同學(xué)們對(duì)他真的是又愛(ài)又怕的。

    蘇瑪麗想起自己早上的經(jīng)歷，對(duì)那個(gè)付老師的印象不怎么太好，只是轉(zhuǎn)念一想，付老師那么對(duì)蘇暖暖，也是因?yàn)樘K暖暖做的太過(guò)了。

    不過(guò)讓人奇怪的一點(diǎn)兒就是，付老師對(duì)蘇暖暖那么差，可是蘇暖暖卻好像從來(lái)都沒(méi)有和那個(gè)老師發(fā)生過(guò)任何的爭(zhēng)執(zhí)。

    要知道，蘇暖暖自從家庭生變以后，就變成了一個(gè)炮筒子一樣的存在，整個(gè)學(xué)校的老師，幾乎沒(méi)有人不被她懟過(guò)的，唯獨(dú)這個(gè)付老師是個(gè)奇葩，蘇暖暖沒(méi)有懟過(guò)他一次不說(shuō)，這個(gè)家伙卻無(wú)數(shù)次地把蘇暖暖轟出教室，不許她回去上課hellip;hellip;

    蘇瑪麗從蘇暖暖的記憶里面沒(méi)有得知關(guān)于這一部分的原因，不過(guò)她的好奇心也不算太重，這應(yīng)該是真正的蘇暖暖不想讓她知道的，既然不想讓她知道，她便也懶得去探索追尋所謂的真相了。

    歇了一會(huì)兒的功夫之后，陳圓圓終于緩過(guò)勁兒來(lái)，兩人便一起手拉手肩并肩，去了教室。

    距離上課還有十分鐘左右的時(shí)間，蘇瑪麗從桌肚里面將英語(yǔ)書(shū)拿了出來(lái)。

    看著自己面前這本嶄新的像是根本沒(méi)有打開(kāi)過(guò)的英語(yǔ)書(shū)，蘇瑪麗的嘴角抽了抽，這個(gè)蘇暖暖還真的是hellip;hellip;

    旁邊的陳圓圓也把書(shū)打開(kāi)了，她的書(shū)要比蘇瑪麗的舊上許多，上面寫了很多的筆記，一張張寫滿東西的書(shū)頁(yè)與蘇瑪麗手上這本干干凈凈沒(méi)有任何東西的書(shū)的形成了鮮明的對(duì)比。

    當(dāng)學(xué)生當(dāng)成蘇暖暖這樣的，也真是讓人不知道說(shuō)什么是好，蘇瑪麗是知道發(fā)生在蘇暖暖身上的那些事情的，只不過(guò)蘇瑪麗想得和蘇暖暖又不同，如果她是蘇暖暖的話，怕是折騰的人不是自己，而是父親和那個(gè)小三了。

    蘇暖暖的父親是對(duì)蘇暖暖充滿了愧疚，想要補(bǔ)償她，可是這種愧疚是有時(shí)間限制的，再加上他身邊還有一個(gè)溫柔小意的小三跟著，蘇暖暖這么折騰下去，遲早會(huì)出大事兒。

    腦子里面轉(zhuǎn)著各種念頭，只是蘇瑪麗想到蘇暖暖已經(jīng)不在了，心里便有些不是滋味，那說(shuō)到底，也不過(guò)只是一個(gè)可憐的孩子罷了。

    感慨了一番之后，蘇瑪麗便將英語(yǔ)書(shū)翻開(kāi)看了幾眼。