我有什么可怕的，rdquo;孟晨曦還是那副笑容，行啊，你想送就送，我又不攔著。rdquo;

    誰(shuí)想送你了，要不是剛剛出于愧疚我才懶得理你，你以為自己是誰(shuí)，還值得我送你。rdquo;任驍瞅了他眼，背起自己的書(shū)包，直接離開(kāi)了。

    鄭斌看著他就這么出了教室，又看向孟晨曦，這hellip;hellip;？rdquo;

    一時(shí)心血來(lái)潮罷了，沒(méi)事，我們走吧。rdquo;

    好吧。rdquo;鄭斌和她一起出了教室，鎖了門(mén)，這才慢慢下了樓梯。

    任驍氣急敗壞的回了家，暗暗發(fā)誓自己以后真的再也不管孟晨曦了。隨她去吧，反正在她心里自己也不是什么好人，那自己還管她的死活做什么?？墒菦](méi)一會(huì)兒，任驍就又開(kāi)始在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè)，鄭斌是喜歡孟晨曦吧？是喜歡的吧？從他這幾天的觀察來(lái)看應(yīng)該是喜歡的吧？越想越煩，越煩越想，任驍最后決定，與其這么猜測(cè)不如直接找人問(wèn)個(gè)清楚，他倒要看看鄭斌敢不敢承認(rèn)。

    第90章 夸父逐日07

    秦好第二天課間從季澤辦公室出來(lái)，就看見(jiàn)不遠(yuǎn)處樓梯拐角, 任驍正堵著鄭斌。秦好立馬湊過(guò)去側(cè)耳偷聽(tīng), 就聽(tīng)見(jiàn)任驍正問(wèn)鄭斌, 你這每天一到放學(xué)就想方設(shè)法的要和孟晨曦湊一塊, 是喜歡她吧？rdquo;

    鄭斌沒(méi)有說(shuō)話。

    任驍冷笑, 果然如此。

    我記得老師之前說(shuō)過(guò)，班里是不允許早戀的對(duì)吧。rdquo;

    這和你沒(méi)關(guān)系。rdquo;鄭斌看他。

    怎么沒(méi)關(guān)系，孟晨曦是我同桌, 她坐在我旁邊是為了幫我提高學(xué)習(xí)成績(jī)的, 這和你戀愛(ài)了, 哪還有這個(gè)時(shí)間精力來(lái)幫我啊對(duì)不對(duì)？rdquo;

    鄭斌覺(jué)得好笑，你又不學(xué)習(xí), 她怎么樣對(duì)你有什么影響。rdquo;

    學(xué)不學(xué)是我的事，你管我。rdquo;

    季老師真是糊涂，竟然讓孟晨曦和你坐在了一起, 反正學(xué)校也沒(méi)指望你能考上什么大學(xué)，還不如保全孟晨曦，讓她有個(gè)好的學(xué)習(xí)環(huán)境, 到時(shí)候沖一沖高考狀元?，F(xiàn)在這樣, 真是耽誤了她。rdquo;

    你再說(shuō)一遍。rdquo;任驍冷漠道。

    怎么, 嫌我說(shuō)的不好聽(tīng)了, 我說(shuō)的不是事實(shí)嗎？rdquo;

    鄭斌話語(yǔ)剛落, 任驍就直接一拳打了過(guò)去。

    秦好嚇了一跳，連忙跑出去拉架, 可是她個(gè)子低力氣小，即使拉著任驍也不妨礙任驍?shù)醮蜞嵄?。關(guān)鍵時(shí)刻，還是季澤及時(shí)出現(xiàn)，把兩個(gè)人分開(kāi)。

    鄭斌臉上受了傷，看起來(lái)十分明顯，他擦了擦唇角，給季澤說(shuō)道，老師，我覺(jué)得不該讓孟晨曦和任驍坐，他們倆坐一起對(duì)任驍有沒(méi)有幫助我不知道，可是對(duì)孟晨曦卻只有負(fù)面影響。你不能因?yàn)樗龑W(xué)習(xí)成績(jī)好脾氣好，就這么強(qiáng)行讓她去扶貧啊，這對(duì)孟晨曦不公平。rdquo;

    任驍聽(tīng)著，控制不住的就又想打人。

    季澤一把拽住了他，問(wèn)鄭斌，是孟晨曦和你說(shuō)的？rdquo;

    不是，孟晨曦沒(méi)有說(shuō)，是我自己想的。高三對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是時(shí)間緊任務(wù)重，老師你不應(yīng)該慷他人之慨，擅自讓孟晨曦把時(shí)間浪費(fèi)在這些沒(méi)有意義的事情上。rdquo;

    季澤感覺(jué)任驍又要暴走了，他把人攔住，對(duì)秦好說(shuō)，去叫孟晨曦來(lái)我辦公室。rdquo;

    然后轉(zhuǎn)頭看著兩個(gè)怒氣沖沖的少年，你們倆也一起來(lái)吧。至于其他人hellip;hellip;rdquo;季澤掃了眼圍觀人群，大家立馬松散的散開(kāi)，走的遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。

    季澤又把目光定格到面前兩個(gè)互相看不順眼的人身上，走吧，二位。rdquo;

    秦好很快就把孟晨曦帶到了辦公室，順道還給她科普了一下事情的起因經(jīng)過(guò)。

    孟晨曦在聽(tīng)到秦好說(shuō)鄭斌喜歡自己的時(shí)候簡(jiǎn)直嚇了一跳，你認(rèn)真的？rdquo;

    真的，他當(dāng)時(shí)就沒(méi)有反對(duì)。rdquo;

    他會(huì)不會(huì)是沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)。rdquo;孟晨曦努力找借口。

    秦好斜眼看她，你信嗎？rdquo;

    孟晨曦不說(shuō)話了。

    等到了辦公室，就見(jiàn)任驍、鄭斌已經(jīng)排排站的在季澤面前站好了。

    秦好帶著孟晨曦走到了季澤面前，季老師，我把孟晨曦帶過(guò)來(lái)了。rdquo;

    好，rdquo;季澤看她，剛剛?cè)悟敍](méi)傷著你吧？rdquo;

    秦好搖頭。

    季澤滿意了，于是看著面前的兩男一女，正式開(kāi)始了此次辦公室會(huì)話。

    孟晨曦，rdquo;他直接道：你覺(jué)得我把你安排和任驍坐同桌不合適嗎？或者說(shuō)，你是不是不愿意和任驍坐同桌，和他坐同桌會(huì)影響你？rdquo;

    孟晨曦沒(méi)想到季澤會(huì)第一個(gè)就直接問(wèn)她，不自覺(jué)的看了眼任驍，就見(jiàn)他低著頭，有些長(zhǎng)的劉海微微遮住了眼睛，看不清神情。孟晨曦只能看到他垂下的雙手一直緊握著，甚至握得有些太緊。

    我沒(méi)有。rdquo;孟晨曦說(shuō)，任驍雖然自己不怎么聽(tīng)課，但是并不會(huì)影響我，我也能理解老師你希望我能在高三這最重要的一年幫他一把的心，我覺(jué)得自己可以接受。rdquo;

    那你還愿意繼續(xù)和他坐同桌嗎？rdquo;

    孟晨曦點(diǎn)頭，可以啊，只要他愿意我都可以。rdquo;

    聽(tīng)清楚了嗎鄭斌？rdquo;季澤看向鄭斌，語(yǔ)調(diào)平靜道：我知道你覺(jué)得我對(duì)孟晨曦不公平，替她不值，覺(jué)得像她這樣的好學(xué)生應(yīng)該和你，或者和其他學(xué)習(xí)成績(jī)也很好的學(xué)生坐在一起，這才符合高三這個(gè)特殊時(shí)期的常態(tài)?？墒青嵄螅總€(gè)人和每個(gè)人性格脾氣不同，孟晨曦在學(xué)習(xí)方面本身就不容易被影響，況且她自己就是一個(gè)很樂(lè)于助人的人。你覺(jué)得我讓孟晨曦和任驍坐在一起幫助任驍，浪費(fèi)了她的時(shí)間精力?？墒悄阕屑?xì)想想，如果她幫助任驍?shù)臅r(shí)間算是一種浪費(fèi)，那么她和你探討，替其他同學(xué)解答疑問(wèn)的時(shí)間，就不是一種浪費(fèi)嗎？按你這種思想，你也好，其他同學(xué)也罷，你們都不應(yīng)該找孟晨曦問(wèn)問(wèn)題，孟晨曦就應(yīng)該自己一個(gè)人獨(dú)善其身，這樣，才不會(huì)浪費(fèi)她寶貴的高三時(shí)間？是嗎？rdquo;