我hellip;hellip;我也可以嗎？可我從來沒有摸過筆hellip;hellip;rdquo;

    我都可以學(xué)，你比我聰明那么多，當(dāng)然也可以。而且，我阿爹是個(gè)超好、超耐心的師傅，有他教你，你一定能學(xué)會(huì)的！rdquo;

    趙稚的眼睛亮了起來，仿佛閃著光。

    端著洗好了的碗出來的方靖差點(diǎn)沒將手中的東西摔了mdash;mdash;阿爹的好如雪，阿爹只想對(duì)你好、只對(duì)你有耐心啊！阿爹并不想教其他的孩子啊！尤其是一個(gè)原劇情里對(duì)你心懷不軌的孩子??！

    但當(dāng)方如雪和趙稚雙雙轉(zhuǎn)過頭來，滿臉期待地看向他時(shí)，他只能把所有的不滿咽回肚子里，滿面笑意地道:識(shí)字其實(shí)不難的，就算沒有筆也沒關(guān)系，你在干農(nóng)事時(shí)隨意找根木棒子在地上劃著也可以學(xué)。rdquo;所以我是絕對(duì)不會(huì)把如雪的紙筆借給你用的！絕對(duì)不會(huì)的！

    并不知道方靖話外音的趙稚滿臉興奮地向著方靖表達(dá)了謝意，差點(diǎn)便要當(dāng)場跪下磕頭叫師傅了。

    趙稚雖然年紀(jì)小，但他是做慣了農(nóng)活的，一身力氣，方靖只是個(gè)文弱的書生，光是想要扶住人就花了他大半的力氣。

    方靖心中暗嘆一聲，至少趙稚還是個(gè)懂事理的孩子，這讓他感到了些許的安慰，教一個(gè)聽話的孩子總比教一個(gè)熊孩子好一些。

    不必如此多禮，畢竟你是我們家如雪的朋友，我可都是看在我們家如雪的面子上。你若真要感謝，便謝她吧。rdquo;方靖說話時(shí)的語氣十分溫和，只是在說到我們家如雪rdquo;時(shí)，他加重了語氣。

    然而單純的趙稚什么都沒注意到：如雪那兒學(xué)生也是要好好謝的，但師傅這里學(xué)生更該謝！從今日起，師傅若是有什么事，只要吩咐一聲，上刀山下火海，學(xué)生也會(huì)去做的！rdquo;

    哪兒就有這么危險(xiǎn)的事兒要你去做了，你好好學(xué)就是了。若真想幫我，日后萬一如雪遇上什么難事了，你要正好碰上，能幫一把幫一把，這就夠了。還有，和我不必如此客氣，你仍同以前一樣喚我lsquo;方叔rsquo;就好，lsquo;師傅rsquo;lsquo;師傅rsquo;的，你不覺得聽起來太過生疏了嗎？rdquo;

    方靖輕輕拍了拍趙稚的肩膀，心中卻在暗暗祈禱，只希望趙稚千萬別再惦記他家的翡翠白菜了。

    我知道了，師hellip;hellip;方叔。不，方叔總覺得不太尊敬，我叫您方先生可好？我聽說讀書人都是叫先生的。rdquo;

    hellip;hellip;也罷，你開心就好。rdquo;

    一直在一旁看著的方如雪捂著嘴，輕笑出聲。

    第14章 白月光的渣爹（四）

    方靖本以為，教好自家寶貝女兒和附帶的趙稚，他的任務(wù)就算是完成了，不曾想，這竟然只是一個(gè)開始。

    半個(gè)月之后，方靖成了村里鼎鼎有名的教書匠，手底下帶著將近十個(gè)孩子，每日都忙著教他們讀書認(rèn)字。

    情況之所以會(huì)變成這樣，主要原因在方如雪身上。方如雪的本意是為自家阿爹吹彩虹屁，告訴別人她家阿爹有多能耐，教起人來有多耐心、有多好，只要跟著她阿爹學(xué)，一定能學(xué)有所成！

    說者本就有意，聽者就更有心了。村人們一打聽，得知方靖教的第一個(gè)學(xué)生是方如雪、第二個(gè)學(xué)生是趙稚后，這心思就活絡(luò)了起來。

    你想想，趙稚家里是個(gè)什么情況誰不清楚啊？像他這樣的人，肯定是敬不起束脩之禮的呀！這說明了什么，這說明了方秀才教學(xué)生是不收錢的！

    有那么幾個(gè)臉皮厚些的，立刻便帶了孩子拜訪了方靖。

    方靖本是不想收這些學(xué)生的，教自家寶貝女兒都來不及，他哪兒有多余的精力分給別的孩子。但一直在邊上看著的方如雪希望能多幾個(gè)同齡人一塊兒讀書，于是方靖只好咬牙應(yīng)下了。

    只是，這有了第一個(gè)第二個(gè)，就會(huì)有第三個(gè)第四個(gè)，以及后面的第十幾個(gè)甚至幾十個(gè)，方靖畢竟是一個(gè)人，就算想教也是心有余而力不足。

    在收了第九個(gè)學(xué)生后，意識(shí)到情況不太妙的方靖將方如雪帶進(jìn)了房間，試圖和她講講人生的大道理。

    如雪，阿爹問你，你一直讓阿爹收學(xué)生，是當(dāng)真想和村里的孩子們做同學(xué)，還是有什么別的原因？rdquo;方靖望著方如雪，神情嚴(yán)肅。

    不明所以的方如雪眨巴眨巴眼睛：我是真想和他們做同學(xué)。rdquo;

    為什么呢？rdquo;

    他們都說很想識(shí)字，多一個(gè)人識(shí)字總是好的hellip;hellip;rdquo;

    聽到這個(gè)回答的方靖感到了一絲頭疼，他擔(dān)心的就是這個(gè)。方如雪讓他收學(xué)生，不是因?yàn)樗约合胍懈嗤瑢W(xué)做伴，而是看到別人想學(xué)，就自然而然地產(chǎn)生了這樣的想法。

    看劇情的時(shí)候他就覺得，方如雪這孩子，過于善良了。

    他有充足的理由懷疑，劇情之所以這么設(shè)定，應(yīng)該是為了突出方如雪白月光rdquo;的屬性mdash;mdash;方如雪越美好善良，給趙稚帶去的影響就越大，對(duì)劇情的推進(jìn)就越有利。

    所以劇情里的方如雪，無論被原主如何對(duì)待也沒有心懷不滿，無論出嫁后在夫家受了怎樣的欺負(fù)也沒有怨天尤人。好姑娘自然是會(huì)有很多人喜歡的，但問題就在于，方如雪實(shí)在太好了。

    方靖開始決定要裝神弄鬼的時(shí)候其實(shí)還是有過一番考慮的，包括如何一步步化解方如雪的心結(jié)。他怎么想都覺得，方如雪肯定會(huì)對(duì)身為阿爹的他有些不滿，就算這個(gè)不滿沒有很多，但至少得有那么一絲絲，這才是正常的。