距離下課還有一點時間，葉同洲干脆帶著梁寧去了cao場，兩個人順著cao場的跑道慢慢散步。

    “事情怎么說？”梁寧主動詢問。

    “早上是教導(dǎo)主任去調(diào)的監(jiān)控，調(diào)完監(jiān)控后教導(dǎo)主任去了一趟鄧何生的辦公室，好巧不巧在鄧何生的座位上發(fā)現(xiàn)了喬晴之前的答卷和答題卡。”葉同洲道，“這是實打?qū)嵉奈镒C，鄧何生就是幫她調(diào)包的那個人。而當(dāng)初做偽證的文科班的那個男生也承認了，說是喬晴給了他一筆錢封口，并且保證期末考試會給他答案。”

    “他們就是奔著保送來的吧?！绷簩幉挥孟耄贾绬糖缫欢ㄊ潜贾Ｋ兔~去的，“不過鄧何生冒這么大險幫她，到底圖什么？”

    “圖升職吧，據(jù)說他卡在年級組組長這個位置十多年了，再也晉升不上去。如果他推薦的學(xué)生被保送到了常春藤大學(xué)，在學(xué)年結(jié)束評級晉升的時候，可以有很大的優(yōu)勢。而且那時候喬晴已經(jīng)出國了，在國外成績不好跟他也無半點瓜葛，他只要把人送出去就萬事大吉了?！?/br>
    “那……喬晴住在鄧何生家……”梁寧不太敢往某些不該想的方向想。

    “這個具體的我不清楚，她沒肯說?！标P(guān)于她和鄧何生到底是什么關(guān)系，喬晴在校長辦公室并未提到。

    喬晴只詳細交代了自己在轉(zhuǎn)校過來前成績作假的事情，還有這次誣陷同桌、幾次考試作弊的事情。而誣陷同桌最大的原因便是她那天發(fā)現(xiàn)了同桌跟在她身后，知道了她住在教職工宿舍，她做賊心虛，誤以為同桌發(fā)現(xiàn)了她作弊。

    “我很希望她能當(dāng)著所有人的面向同桌道歉。”這件事的嚴(yán)重性并非嘴上說說就能概括的，而且喬晴的處分不出意外是強制退學(xué)，但在喬晴離開市一高前，梁寧真的很希望對方當(dāng)著所有人的面承認自己的錯誤，并且向同桌道歉，還他一個清白，就像當(dāng)初同桌在升旗儀式上被所有人當(dāng)成笑柄和瘟神一樣。

    葉同洲點頭：“我也希望。”

    消息就像長了一雙翅膀，不知道從哪個老師口中把真相傳了出去，整個市一高的學(xué)生都知道了這次“猥褻事件”的始末。

    大家看同桌的眼神充滿愧疚，當(dāng)初有多么討厭他，現(xiàn)在就有多么不敢見他。創(chuàng)新班的學(xué)生更是，抬頭不見低頭見的，最后集體在晚自習(xí)時向同桌道了歉。

    同桌有些接受不了大家態(tài)度突然三百六十度大轉(zhuǎn)彎，只好趴在桌上假裝自己在睡覺。

    梁寧看著他埋頭的樣子，好笑又心疼，如果這件事發(fā)生在自己身上，他絕對無法這么冷靜地去面對，甚至還有勇氣跟假象抗?fàn)帯?/br>
    所以當(dāng)晚，梁寧撕了個小紙條，給同桌畫了個大拇指的表情。

    同桌“嘖”了一聲，剛要和梁寧閑聊，就被前座的安瑤塞了張紙條。

    也不知道安瑤寫了什么，梁寧就看到同桌的臉色從驚喜到激動又到緊張，總歸不會是什么不好的事情了。

    晚上，梁寧和葉同洲一起往野園走，快到家門口時，梁寧突然問：“你覺得之后喬晴還會來學(xué)校嗎？”

    “應(yīng)該不會再來了?！比~同洲他們所期望的讓喬晴當(dāng)著所有人的面向同桌道歉的場景很有可能不會發(fā)生，因為喬晴下午就沒再露過臉，儼然已經(jīng)不在學(xué)校了。

    再加上照市一高一貫處理事情的方式，學(xué)校高層或許會選擇最保守的辦法去解決，在保全同桌心理健康的情況下“息事寧人”。

    梁寧沒再吭聲，葉同洲說的其實正是他所想的。

    之后一個星期，關(guān)于喬晴和高三年紀(jì)組組長鄧何生聯(lián)合作弊這件事在學(xué)校持續(xù)傳播，兩位始作俑者完全沒有出現(xiàn)過，仿佛銷聲匿跡了。

    同桌該上學(xué)上學(xué)，唯一不同的是他似乎和安瑤關(guān)系變得更好了。

    梁寧和葉同洲是正在戀愛的人，一眼就看出這兩人應(yīng)該是確定了關(guān)系。

    一個星期后的升旗儀式上，破天荒沒有優(yōu)秀學(xué)生代表，只有市一高的校長、教導(dǎo)主任以及創(chuàng)新班的班主任站在臺上，一個接一個的發(fā)言。

    “今年是市一高成立六十周年，但深覺遺憾的是在成立六十周年之際，校內(nèi)發(fā)生了一些不好的事情。市一高的校訓(xùn)一直都是簡簡單單四個字——‘教書育人’，但事實證明，我們距離育人還有很長一段的路要走……”

    “事情發(fā)生了就要解決，嚴(yán)厲的手段解決，大局的思維思考?！?/br>
    “關(guān)于前高三年級組組長鄧何生、前創(chuàng)新班學(xué)生喬晴、高三（2）班阮同學(xué)的處分如下：剝奪鄧何生在我校獲得的所有榮譽獎項，開除且終身不再錄用；開除學(xué)生喬晴，并要求對方在公開渠道向受害學(xué)生道歉；而對做出偽證的阮同學(xué)，學(xué)校念在你及時發(fā)現(xiàn)自身錯誤，協(xié)同校方進行調(diào)查，記留校察看，并在下周升旗儀式上宣讀自己的檢討書?！?/br>
    梁寧在聽到第二條，校方要求喬晴向受害學(xué)生公開道歉時，挺驚訝的。

    很多學(xué)校都習(xí)慣把事情由大化小，由小化無，怕的就是壞學(xué)生出現(xiàn)逆反心理，從此真的走上不歸路，所以一向習(xí)慣了教育和警告為先的原則。但這一次，市一高真的剛了一回。

    就在眾人都很納悶已經(jīng)離開校園的喬晴該如何向同桌道歉時，升旗儀式結(jié)束后沒多久的某天晚上，原本一直播放流行歌曲和學(xué)生來信的校園喇叭中突然傳出了喬晴的聲音。

    對方將一切事情交代的清清楚楚，并且陳述了對同桌的歉意。

    許多正吃過飯準(zhǔn)備回教室的學(xué)生都停下腳步，有的指著喇叭嘲笑，有的聽了一會兒就當(dāng)做什么都沒發(fā)生過般離開。

    作為當(dāng)事人的同桌看了看頭頂上正在播送的喇叭，陷入沉默。

    站在他旁邊的安瑤推了他一下：“發(fā)什么呆呢？”

    “……沒事?！蓖佬α讼?，大大方方和對方一起往教室的方向走。

    梁寧自然也聽到喇叭里的聲音了，拉著葉同洲去了情人樹林中。

    “我那天聽一個跟喬晴關(guān)系還不錯的女生說，鄧何生是喬晴的父親?！绷簩幹话殃P(guān)系陳述出來，并沒有交代的特別清楚。