班主任的皮鞋摩擦著地面，很快就走到了教室外，原本很鬧騰的教室慢慢安靜下來。上課鈴聲一響，就意味著他們要上課了。

    不過這次，年近六十的班主任并沒有先翻開課本，而是將手中抱著的一摞試卷攤開在了桌上。

    市一高的學(xué)習(xí)制度很嚴(yán)格，即使是高一學(xué)生，也會在每個月迎來一次月考，而這次教數(shù)學(xué)的班主任拿來的就是月考的數(shù)學(xué)試卷。

    “咱們第二次的月考成績出來了，完整的各科成績和總排名在我這里，晚點(diǎn)我會讓葉同洲貼在墻上。先不談總成績，有些同學(xué)在數(shù)學(xué)這塊兒考得不是很理想，有些同學(xué)倒是進(jìn)步很大?！?/br>
    梁寧在聽到后半句話時，后背一涼，他總覺得班主任說的“考得不理想”是在指他。

    “葉同洲?！卑嘀魅慰聪蚪淌易詈笈拧?/br>
    坐著的葉同洲站起來，劍眉星目、鼻梁高挺，面部輪廓深邃，長相和身高在一眾高一新生乃至整個市一高都很出挑。再加上他是以全市第一的成績考進(jìn)市一高的，當(dāng)初剛?cè)雽W(xué)時成了各個班主任爭搶的好學(xué)生。

    后來被分到高一（9）班，班主任立馬讓他做了班長，希望他能給同學(xué)們做個表率。葉同洲也沒讓他失望過，開學(xué)兩個月，德智體美勞全面發(fā)展，九班各科老師贊不絕口。

    “晚點(diǎn)把這個試卷發(fā)了。”班主任把試卷往前推了推，葉同洲走過去拿了回來。

    葉同洲和梁寧坐在一個組，不過因為身高差異，梁寧坐在第三排，葉同洲坐在第八排。在對方經(jīng)過梁寧旁邊時，梁寧一眼就瞥到最上面那張試卷是自己的。

    滿分一百六，他考了一百二，比上次活活少了二十四分。

    其實他是知道自從上了高中之后，他的成績開始下滑這件事的，也嘗試過拉長學(xué)習(xí)時間來改變現(xiàn)狀，但一直沒得到很好的調(diào)整。久而久之，也受到了同桌的一些影響，開始接觸一些自己平時沒接觸過的新鮮事物，比如游戲。

    他想通過其他方式釋放自己的壓力，但至少從下滑的數(shù)學(xué)成績看，他沒能成功。

    懊惱和焦躁鋪天蓋地襲來，讓梁寧的臉一下子垮了，連同桌跟他說悄悄話都沒聽見。

    “……梁寧，梁寧！”班主任拔高的聲音一下子喚回梁寧的神智。

    他抬起頭來看著嚴(yán)肅的班主任，就知道自己上課發(fā)呆了。

    “是身體不舒服嗎？看你臉色不太好看?！卑嘀魅螖Q著眉問他。

    “……沒有?！绷簩幉皇莻€會撒謊的人。

    “那去后面站一會兒吧，等清醒了再回位置上?！卑嘀魅芜@話其實就是委婉地讓梁寧去罰站一會兒。

    梁寧認(rèn)栽，拿著書站到了最后面。

    雖然梁寧成績有下滑趨勢，但他在班級里仍然算得上好學(xué)生的行列，一見好學(xué)生被罰站，學(xué)生們更安靜，連之前偷偷傳紙條的都不敢動了，即使聽不進(jìn)去，也乖乖坐著。

    下課鈴聲一響，梁寧感覺自己站了一節(jié)課，腿繃直的有點(diǎn)無法彎曲，只能邁著別扭的步子往座位方向走。結(jié)果在路過葉同洲右手邊的課桌時，被對方擺在地上的書包帶絆住腳，一個踉蹌往前栽下去。

    眼見著要磕到前面的桌角了，梁寧感覺腰上一緊，耳邊傳來一聲：“沒事吧？”

    “沒、沒事?！绷簩庴@魂未定地站直身體，就感覺后背貼上了什么，再一轉(zhuǎn)頭，就看到比自己高出一大截的葉同洲正攬著他，“謝謝班長。”

    “不客氣。”葉同洲說完，就把手給松開了。

    梁寧又沖他笑了下，才回到自己座位上，結(jié)果椅子還沒坐熱，班主任就利用課間把他叫去了辦公室。而坐回椅子上的葉同洲反射性握了握手，唯一的感想便是梁寧的腰未免也太細(xì)了。

    梁寧忐忑地在辦公室門口張望了一會兒，才敢走進(jìn)去，這是他人生當(dāng)中頭一次被老師找談話。

    “來了啊，過來吧?！卑嘀魅纬辛讼率?。

    梁寧站定在班主任旁邊，小聲叫了一句：“老師?！?/br>
    “時間也不多，我們直奔主題吧。”班主任看著他，語重心長道，“最近感覺你學(xué)習(xí)狀態(tài)不是很好，如果有任何困難可以跟老師講?！?/br>
    “……恩。”

    “這次月考數(shù)學(xué)錯的有點(diǎn)多，但大部分都是粗心導(dǎo)致的計算失誤，老師相信你只要足夠細(xì)心就可以考得更好。”班主任笑笑，大概也意識到自己有點(diǎn)嚴(yán)肅，所以想緩解一下氣氛，“回去跟葉同洲把試卷要過來，好好看看錯題，要是有不懂的去問問他，你們倆一起討論，應(yīng)該對彼此都有幫助?！?/br>
    “好?！绷簩廃c(diǎn)點(diǎn)頭，班主任的話對他來說還挺受用，嚴(yán)肅歸嚴(yán)肅，但沒有逼他一定要恢復(fù)正常的考試成績，也沒有要求他一定要怎么樣，只是給了他一些實質(zhì)性的建議。

    “那先回去吧，一會兒還要上課。”班主任見他聽進(jìn)去了，也挺滿意，梁寧本來就是個很聰明很懂事的學(xué)生，大概這段低迷期很快就會過去。

    回到教室，同桌湊過來問他：“班主任找你談話啦？”

    “恩，稍微聊了一下?！绷簩帥]把具體聊了什么說出來。

    “你考了多少？怎么就找你了？你看我才考了七十七，都沒及格?！蓖缆柭柤?，對成績似乎一點(diǎn)也不在意。

    梁寧知道自己考多少，但他沒看見自己的試卷：“你看見我試卷了嗎？”