頭也栽栽的。

    最終，黎容還是趴在桌子上睡著了。

    雖然是睡著，但也沒(méi)睡死。

    半夢(mèng)半醒的時(shí)候，黎容感覺(jué)到背后對(duì)著他直吹的空調(diào)冷風(fēng)突然沒(méi)了。

    溫暖的感覺(jué)上來(lái)，腦袋愈發(fā)沉重。

    迷迷糊糊之間，耳邊傳來(lái)熟悉的呼吸聲。

    還有衣服上殘留的洗衣液及香薰的味道。

    是紀(jì)修。

    黎容反應(yīng)過(guò)來(lái)氣息和聲音的主人，立刻就醒了。

    不過(guò)雖然是醒了，但還是困得要命，依舊保持著閉眼的狀態(tài)。

    “昨天晚上幾點(diǎn)睡的？”

    低沉的嗓音貼著耳邊，有點(diǎn)癢。

    “……”

    黎容沒(méi)說(shuō)話，把側(cè)趴著的腦袋徹底埋在胳膊里。

    讓紀(jì)修吹不到他的耳朵。

    果然這樣，就聽不見紀(jì)修的聲音。

    緊接著，黎容感覺(jué)到肩膀上蓋上了件衣服，暖烘烘的。

    睡了不知道多久，間聽見老師和同學(xué)的說(shuō)話聲，很嘈雜。

    最終，黎容因?yàn)橛腥瞬恍⌒呐龅搅怂淖雷?，才突然驚醒。

    他“騰”的下子坐了起來(lái)。

    還是自習(xí)課，周圍的同學(xué)依舊在寫著作業(yè)。

    他轉(zhuǎn)頭，看見紀(jì)修也在看著課本上的筆記。

    “醒了？”紀(jì)修沒(méi)轉(zhuǎn)頭，盡量壓著聲音說(shuō)道。

    “嗯?！?/br>
    黎容疑惑的看了看桌子上堆積如山的空白卷子。

    這才驚覺(jué)。

    回頭看了眼教室最后的掛鐘。

    已經(jīng)到最后節(jié)課了。

    他睡了兩節(jié)課。

    完了。

    “看你太困了，就沒(méi)叫你?！?/br>
    “上節(jié)物理課，也讓老師沒(méi)叫你。課堂上沒(méi)什么內(nèi)容，就是講上周周測(cè)的卷子。你平時(shí)常錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)幫你做好講義了，想著等你自己睡醒再給你補(bǔ)。”

    說(shuō)完，黎容看見紀(jì)修把他的卷子還了回來(lái)。

    從頭到尾密密麻麻的寫著各種筆記。

    “上周外出上課學(xué)琴的時(shí)候，順便把之前說(shuō)過(guò)給你的學(xué)習(xí)計(jì)劃也寫出來(lái)了，沒(méi)來(lái)得及打印，發(fā)到你手機(jī)上了，午可以看下。大概就是跟著表格上的計(jì)劃走，每個(gè)周末我盡量騰出來(lái)時(shí)間，你來(lái)我家，幫你查漏補(bǔ)缺?！?/br>
    黎容還沒(méi)從不小心睡過(guò)物理課的恐懼反應(yīng)過(guò)來(lái)。

    “別愣著了。醒了的話就看卷子，先從后面的大題開始給你講?！奔o(jì)修說(shuō)完，用筆桿輕輕敲了敲桌面，示意黎容回神。

    “下次叫我下就行…昨天晚上作業(yè)寫太晚了，對(duì)不起對(duì)不起?！崩枞萦悬c(diǎn)不好意思。