馬主任：“……”

    再看宇文，他驚得嘴巴都合不攏了。先不管駱輕舟到底和江陵是怎么一回事，就江陵說(shuō)的那番話……

    江陵他是想做什么？是準(zhǔn)備把所有的過(guò)錯(cuò)都推到自己身上嗎？

    宇文憤恨地咬緊了牙關(guān)，開始思考自己要怎么為自己辯解。

    誰(shuí)想，這時(shí)候方漢海突然開口：“是這樣的馬主任。因?yàn)槟阏f(shuō)了要取消我們班級(jí)的評(píng)優(yōu)資格，我就很擔(dān)心這件事，所以想擺脫駱輕舟幫忙給我們班的同學(xué)補(bǔ)課，但是誰(shuí)想宇文跟我說(shuō)，駱輕舟根本不是給江陵補(bǔ)課，是跟江陵在一起了，所以我就很生氣……”

    “我現(xiàn)在已經(jīng)深刻認(rèn)識(shí)到我自己的錯(cuò)誤了，對(duì)不起?！狈綕h海一臉歉意道。

    方漢海這一開口的瞬間，馬主任就已經(jīng)明白是怎么回事了。本來(lái)他也就很喜歡駱輕舟，人心都是偏的，思及此他道：“行，那你們幾個(gè)先跟我去辦公室，還有——宇文是吧？你跟我一起來(lái)?！?/br>
    宇文臉色瞬間一白，開口就想否認(rèn)，江陵冷冷看向他，他又把到了喉嚨的話給吞了下去。

    也是到了此時(shí)此刻他才明白，這件事就算不是他做的，但此時(shí)他們?nèi)齻€(gè)人為了逃脫責(zé)任，想到的第一件事肯定就是把責(zé)任往他身上攬。

    宇文渾身止不住地顫抖，完了。他重生這么久，不管是在同學(xué)還是老師面前苦心經(jīng)營(yíng)的形象或者是其他什么，都沒(méi)了。

    圍觀的同學(xué)目光一個(gè)個(gè)看過(guò)來(lái)，宇文只覺(jué)得如同針扎，渾身上下都暴露在大家的視線里。

    之前他玩手機(jī)本來(lái)就已經(jīng)還得班級(jí)丟掉了評(píng)優(yōu)資格，現(xiàn)在又因?yàn)樗樰p舟和方漢海居然打架了……

    最關(guān)鍵的是，他也的確是不干凈，這件事他本來(lái)就是做了手腳的。

    宇文臉色越發(fā)地難看，他知道現(xiàn)在自己也是有口說(shuō)不清了，干脆也就認(rèn)命跟上了馬主任。

    一行人的動(dòng)靜不小，張老師趕來(lái)的路上正好遇到了馬主任他們。

    “馬主任?！睆埨蠋熯~著小步子走了過(guò)來(lái)。

    “正好，張老師你來(lái)的正好，我們一起走吧。”馬主任面無(wú)表情道。

    “好的，”張老師微微喘著氣，觀察了一下駱輕舟和掛彩的方漢海，她又問(wèn)，“這是怎么了？”

    “我跟老師說(shuō)。”江陵開口。

    馬主任看了一眼江陵，沒(méi)有說(shuō)什么，他本來(lái)準(zhǔn)備到了辦公室再說(shuō)，但江陵開口他也沒(méi)有打斷。

    這件事情江陵并沒(méi)有添油加醋，只是把剛剛跟馬主任講的事情又在復(fù)述了一遍。

    馬主任沒(méi)忍住又看了一眼江陵，輕輕點(diǎn)了一下頭。

    等剛進(jìn)辦公室的門，剛好江陵講完了所有的事情。

    張老師看向宇文，眼里都是難以置信，當(dāng)然更多的還有失望，“是這樣的嗎？宇文？”

    宇文眼里閃過(guò)一瞬掙扎，他想矢口否認(rèn)，一抬頭卻看見了方漢海陰惻惻的臉，嚇得他瞬間把剛剛組織好的話又吞了進(jìn)去。

    他不能說(shuō)。

    方漢海為什么要去找江陵的麻煩，是因?yàn)樗シ綕h海說(shuō)了一些話。

    張文文在周六的時(shí)候跟方漢海提了分手，方漢海被張文文拉入了黑名單，無(wú)論方漢海做什么都聯(lián)系不上張文文。

    下午的時(shí)候，方漢海的電話打到了宇文這里。

    當(dāng)時(shí)的對(duì)話還無(wú)比清楚地印在宇文的腦海里。

    他聽到方漢海聲音顫抖地問(wèn)自己張文文為什么要跟他分手。

    宇文用了最嘲諷輕蔑的語(yǔ)氣，甚至都忘了掩飾自己語(yǔ)調(diào)里的幸災(zāi)樂(lè)禍。

    他聽到自己說(shuō)：“誰(shuí)知道呢？或許是因?yàn)橄矚g上了其他的人？最近看他和江陵走得挺近的，之前不是還把筆記本借給了江陵嗎？不過(guò)也不應(yīng)該啊，要是真的是這樣……”

    宇文的話并沒(méi)有說(shuō)完，方漢海的電話已經(jīng)切斷了。

    戀愛(ài)中的人都是傻子，特別是當(dāng)時(shí)方漢海被這件事刺激得不行，所以本來(lái)一件用腳趾頭都能想清楚的事情，方漢海壓根就沒(méi)有去想，直接就主觀臆斷。認(rèn)為事情本就是如此。

    但是宇文不能把這件事情說(shuō)出去。

    他已經(jīng)害的張文文丟了獎(jiǎng)學(xué)金，要是他再把這件事說(shuō)出去，那么張文文可能是要挨處分的。

    宇文沉默半晌，至少，在他這段落寞的時(shí)間里，張文文是唯一一個(gè)還愿意跟他好好說(shuō)話的人，沒(méi)有遷怒他的人。

    “是這樣的?！庇钗膯≈曇舻?，“對(duì)不起老師，我對(duì)不起大家。”

    宇文已經(jīng)認(rèn)了罪，那么這件事情就清楚多了。

    不是駱輕舟和方漢海要打架，他們是因?yàn)轳樰p舟要給誰(shuí)補(bǔ)習(xí)起了爭(zhēng)執(zhí)。他們也是為了能解決班級(jí)里的難題，所以才會(huì)沖動(dòng)了些。

    不管這個(gè)理由馬主任信不信，張老師信了就好。

    張老師很看重團(tuán)結(jié)一致的班級(jí)，更喜歡這樣為了班級(jí)集體榮譽(yù)感做事的孩子。上周張老師出差了，她得知這件事的時(shí)候正在外地，壓根不能回來(lái)。周一她本來(lái)也是想處理好這件事，結(jié)果一回來(lái)又遇到了班級(jí)里的同學(xué)為了這件事打架……

    張老師聽完果然沒(méi)有很生氣，相反還有些感動(dòng)。

    “馬主任，要我看這件事就交給我來(lái)處理吧。您平時(shí)也忙，今天還是周一，就不耽擱您的時(shí)間了?！睆埨蠋熜χ鴮?duì)馬主任說(shuō)。

    這件事一旦被張老師攬到了身上，那就是班級(jí)內(nèi)解決了，就算是處罰也不會(huì)太嚴(yán)厲了。