然后祁洺就小手一杵，往那只更小的小rou手里塞。小太陽就被貼在了他手上。

    “念念，給你的?！?/br>
    小祁念哇哇地哭聲變小，他縮縮鼻子，眼珠盯著手上的小太陽，再轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)去瞧哥哥。

    見哥哥一副“你乖乖的哥哥才跟你玩”的表情，他嘟著嘴，悄悄伸出一根手指摸摸那個(gè)貼紙，也不哭了，只是鼻子里還冒著鼻涕泡。

    何瑜偶爾恰好在一邊見了，也會倏然笑笑，摸摸她寶貝大兒子的頭，然后用紙揩掉祁念的鼻涕：“小念聽哥哥的話，不準(zhǔn)再哭了?！痹俎D(zhuǎn)頭對祁洺夸獎(jiǎng)般地囑咐：“洺洺照顧好弟弟。”就讓兩個(gè)孩子湊在一堆去玩兒了。

    待到要吃晚飯時(shí)，劉媽來沙發(fā)上抱人，見祁洺在帶著祁念數(shù)數(shù)字，憨厚一笑道：“大少爺，該吃飯了，讓我抱小少爺過去吧?！?/br>
    祁洺頭一仰：“謝謝劉媽，念念他會走路了，等會我?guī)^去就可以了！”

    劉媽伸出的手只能縮回，自我解圍：“哎，我們大少爺長大了，機(jī)靈了，知道照顧弟弟了。”

    兩兄弟繼續(xù)頭靠頭湊在一起，磕磕巴巴指著本子在數(shù)數(shù)，都沒再理她，劉媽只能手邊揉揉圍裙邊脫下，到樓上分別叫先生、太太下來吃飯。

    那個(gè)時(shí)候的祁洺就已經(jīng)是一個(gè)小大人，還是個(gè)有“兩幅面孔”、人小鬼大的小大人。

    他一副氣宇軒昂的樣子，在幼兒園里挺挺腰，揚(yáng)揚(yáng)頭，就是孩子窩里最“德高望重”的孩子王，還不靠武力，而是靠一張小嘴加人格魅力的那種。

    老師、家長把他當(dāng)個(gè)懂事聽話的寶，小伙伴們把他當(dāng)“大哥大”。

    祁洺在弟弟面前自然也很有“威望”。

    老師每天給表現(xiàn)優(yōu)異的小朋友一個(gè)小太陽貼紙，祁洺每天都毫無懸念地能得一個(gè)帶回來。

    哥哥放學(xué)回了家，會先雷打不動地塞一個(gè)小太陽在弟弟手上，然后“噠噠噠”地去樓上取了專門的本子下來，幫他接著貼上去。

    “看！”祁洺朝他揚(yáng)揚(yáng)本子，金燦燦一片晃眼睛，“這些都是你的，都是給你的噢！”

    關(guān)鍵祁念也很好哄，只要哭了，不用新的貼紙，拿出那本東西在他面前一擺，祁洺再揚(yáng)起下巴瞪一瞪小眼，也立馬就能好。

    只是稚子年幼，彼時(shí)天真，爛漫，又無辜。大人見了此番兩小無猜的景象都心生柔軟，想著就這樣讓兩個(gè)孩子做個(gè)伴，無憂無慮的長大也挺好。

    只是稚子年幼，這段記憶在他們腦海里保存的時(shí)間都太短了。

    對三歲的祁念而言，那本內(nèi)頁里貼著的一排排小太陽金光閃耀、光芒四射，像當(dāng)時(shí)的哥哥一樣。

    那就代表著哥哥。

    而對后來的祁念而言，哥哥不見了。

    那光亮直接碎作一地，它太弱了，消失了，也不見了。

    它被如潮水般滲透涌來的黑暗糾纏、包裹、蠶食。它被后來者居上，被全盤傾覆，被輕而易舉地踢出了祁念的記憶。

    祁念于暗淡的日子里忘記了那光亮，緊接著在被逼仄洪荒淹沒的日子里，他年少不知恨，卻依舊恨上了那個(gè)帶走他世界一切光明的人。

    祁念陷入沒有太陽的一方囹圄之中，被迫將祁洺這個(gè)的名字狠狠地釘在了心上。

    上卷

    第一章

    夏日的清晨帶著些許清爽濕氣，而當(dāng)陽光穿過樓房和樹木普照而來時(shí)，依舊讓匆匆忙忙趕在路上的學(xué)生感到燥熱。

    一輛從未出現(xiàn)在過學(xué)校入口處的賓利緩緩?fù)Ｔ诹寺愤呁＼囄簧稀?/br>
    人們對昂貴而華麗的東西總是很敏感，很輕易就能捕捉。周圍一圈學(xué)生都不約而同的好奇轉(zhuǎn)頭看去，目光里有羨艷，有打量，多多少少腳下的步伐都會隨之放慢片刻。

    這里是本市最好的高中之一，只不過是所公立學(xué)校，大部分的學(xué)生還是憑借著中考時(shí)做不得假的成績考進(jìn)來的。

    不是個(gè)個(gè)非富即貴，寒門學(xué)子也不有少。

    這輛賓利和從中下來的人加持在一起，便是能最吸引眼球的一道風(fēng)景。