其實(shí)這2本畢業(yè)冊(cè)里，悠理是非常容被找出來(lái)的。因?yàn)樗推砜検前嗌纤泻⒆又凶钇恋?個(gè)，仿佛金童玉女般的存在。老師也似乎總喜歡把他們倆安排在一起，所以照片里祈織的旁邊通常就有悠理的身影。

    椿在畢業(yè)冊(cè)里發(fā)現(xiàn)這一點(diǎn)的時(shí)候，不由一邊感嘆自己的meimei最可愛(ài)了，一邊嘀咕著：“可惡，祈織的先機(jī)也太多了吧！簡(jiǎn)直就跟從小就擁有meimei一樣！”

    畢業(yè)冊(cè)的前幾頁(yè)是畢業(yè)合照，后面還有很多班級(jí)活動(dòng)的照片。

    “這個(gè)人有些眼熟？”也過(guò)來(lái)看畢業(yè)冊(cè)的要貌似發(fā)現(xiàn)了什么，“風(fēng)斗，你過(guò)來(lái)一下?！?/br>
    “嗯？為什么我要過(guò)來(lái)，我對(duì)你們誰(shuí)的畢業(yè)冊(cè)都沒(méi)有興趣好嗎。”

    “抱歉了椿，這個(gè)先給哥哥借用一下?！闭f(shuō)著，要就從椿的手里抽走了畢業(yè)冊(cè)。

    “喂！要哥！”

    “風(fēng)斗，這個(gè)是你的經(jīng)紀(jì)人對(duì)吧？”要指著其中一張親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的照片，照片上年幼的悠理正跟一個(gè)少年模樣的男子一起參加兩人叁項(xiàng)。

    聽(tīng)到要提到自己的經(jīng)紀(jì)人，風(fēng)斗稍稍坐正了起來(lái)，接過(guò)畢業(yè)冊(cè)，盯了許久后開(kāi)口：“的確是他，沒(méi)錯(cuò)?！?/br>
    “原來(lái)這個(gè)jiejie也姓月城并不是偶然呀?！憋L(fēng)斗隨意地將畢業(yè)冊(cè)還給要，“她長(zhǎng)得還挺可愛(ài)的，不知道現(xiàn)在有沒(méi)有長(zhǎng)殘。”

    椿過(guò)來(lái)截胡了畢業(yè)冊(cè)：“不好意思，她現(xiàn)在也非常漂亮，比某些童星要好得太多！”

    “你什么意思！”風(fēng)斗像是炸了毛得貓咪。

    “你們兩個(gè)都?jí)蛄?！”右京喝止住了兩人，“你們倆要是再多說(shuō)一個(gè)字，今晚我做的料理就沒(méi)有你們兩人的份了。”

    椿和風(fēng)斗都互相“哼”了一聲，好在沒(méi)有繼續(xù)吵鬧了。

    “所以月城是悠理的哥哥？”要摸摸下巴，“悠理不是獨(dú)女嗎？”

    “悠理的確是獨(dú)女，那一位應(yīng)該是她堂兄，”祈織突然開(kāi)口道，“還有，請(qǐng)大家對(duì)我的畢業(yè)冊(cè)溫柔一些。畢竟只有一份，卻要珍藏一生?！?/br>
    祈織說(shuō)最后一句話時(shí)的嚴(yán)肅感，讓大家都有些意外。

    雖然也沒(méi)錯(cuò)啦，畢業(yè)冊(cè)里的確裝著值得一生珍藏的回憶，而且每個(gè)人也的確只有一份。但被祈織這么說(shuō)出來(lái)，總感覺(jué)哪里怪怪的，卻又說(shuō)不上來(lái)。

    “也看夠了，該還給祈織了。對(duì)吧，椿？”梓合上自己手里的畢業(yè)冊(cè)，走到椿旁邊，拍了拍他的肩膀。

    “可你手里那份幼稚園的我還沒(méi)……”椿在梓的目光下，聲音越來(lái)越弱，“……沒(méi)有看?！?/br>
    “雅雅，我也想看看jiejie小時(shí)后的樣子，特別是跟我現(xiàn)在一樣年紀(jì)的時(shí)候。”小彌拉了拉雅臣的衣角。

    “阿梓你看你看，小彌也想看，祈織又不著急，等會(huì)看完就好好還給他，”椿眨著星星眼，“祈織你OK吧？放心，我們一定會(huì)溫柔的?！?/br>
    “當(dāng)然了，椿哥哥?！?/br>
    ……

    洗完澡的悠理從浴室里出來(lái)，無(wú)論是思緒還是身體都舒緩了許多。她像是想到什么，打開(kāi)了床頭柜最下排的抽屜。

    “什么嘛，連這個(gè)都拿過(guò)來(lái)了，真當(dāng)我再也不回月城宅了嗎？”悠理低喃著，不知是在埋怨，還是在感嘆。

    她拿出抽屜里的畢業(yè)冊(cè)，把國(guó)中的放了回去。坐在床上，先打開(kāi)了幼稚園的那本。

    班級(jí)合照的，她都是和祈織站在一起。

    悠理記得第一次班級(jí)合照的時(shí)候，班上的女孩還哭了起來(lái)。

    因?yàn)槠渲幸粋€(gè)吵著要跟祈織站在一起的小姑娘，先哭了出來(lái)，然后帶動(dòng)了其他女孩也跟著哭了起來(lái)。于是老師頭疼地說(shuō)，要把跟祈織君站一起的名額給沒(méi)有哭的小朋友。

    所以祈織的旁邊站著的，一個(gè)是悠理，另外一個(gè)是班里的一個(gè)男生。

    貌似她會(huì)成為祈織同桌的原因，也是她不會(huì)帶給祈織太多關(guān)注，以致于造成他的困擾，所以才被老師這么安排的。

    而從那之后的每次班級(jí)合照，包括畢業(yè)照，老師也都是安排悠理繼續(xù)站在他的旁邊。不過(guò)，站在他另一邊的男生倒是換了好幾次人。

    悠理往后翻，看到自己在各種活動(dòng)照片上燦爛的笑容，仿佛在看另一個(gè)人。

    另一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮，沒(méi)有秘密和不堪的人。

    作者有話說(shuō)：

    這是今天的第二更，然后到目前為止，都沒(méi)有人參與上一章的問(wèn)答加更活動(dòng)。難道是我的加更并不吸引人嘛~還是說(shuō)是我不夠可愛(ài)嘛~~

    作者：落寞ing

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