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    陸筠所經(jīng)歷的九年義務(wù)教育里，遇到過形形色色的老師，風(fēng)趣的有，嚴(yán)肅的有，知識(shí)淵博的有，徒有其表的有。

    可是沒有見過，像蔣聿修蔣老師這樣獨(dú)特的，可以嚴(yán)肅，也可以漫不經(jīng)心。

    上午的第一節(jié)物理課完全讓大家預(yù)習(xí)了，所以第二節(jié)物理課上起來(lái)的時(shí)候，大家似乎沒有適應(yīng)這個(gè)新來(lái)的“蔣老師”，課上窸窸窣窣的都是說話聲。

    “……最后我們就可以推導(dǎo)出，勻變速直線運(yùn)動(dòng)的速度與時(shí)間的關(guān)系，大家可以自己也試著推導(dǎo)一下。”

    話音落下，公式也寫完了，長(zhǎng)方形的黑板被嚴(yán)格分成兩塊，左邊寫著筆記，右邊畫著圖和公式，字跡好看，間距得當(dāng)，連重點(diǎn)名詞的解釋都寫在了黑板上，十分賞心悅目。

    陸筠照著抄完了黑板上的筆記，停下筆等待別人寫完的空檔，她仔仔細(xì)細(xì)把剛剛老師講解的部分又認(rèn)真看了一遍。

    “蔣老師寫字也太好看了吧，我這抄筆記的人都覺得與有榮焉！”

    耳邊秦瑤小聲說話，把陸筠喚了過來(lái)，轉(zhuǎn)頭看了一眼秦瑤“與有榮焉”的筆記，因?yàn)檫€在上課，陸筠沒有接茬，但最后實(shí)在沒忍住笑出來(lái)。

    從來(lái)不記筆記的某人，記了一回群魔亂舞的筆記，陸筠覺得替辛苦寫板書的蔣老師委屈。

    陸筠偷偷在便利貼上寫了四個(gè)加粗的“丑焉有榮”和一個(gè)加粗放大的問號(hào)塞給了她，差點(diǎn)招到秦瑤一頓毒打。

    怕秦瑤過來(lái)不依不饒，陸筠趕緊正色，把黑板上的推導(dǎo)過程又看了一遍。

    一抬頭看見了卷著袖子的那個(gè)人，一個(gè)一個(gè)側(cè)頭看同學(xué)的筆記，神色認(rèn)真，側(cè)臉硬朗。

    快到她這邊時(shí)，她才低頭。

    蔣老師的褲子口袋邊似乎蹭了白色的粉筆灰，陸筠攥緊筆，如是想。

    一節(jié)課相安無(wú)事，快要結(jié)束，還有一分鐘。

    收拾好筆記，記下作業(yè)，陸筠標(biāo)紅了記事本上交作業(yè)的時(shí)間，接著打鈴下課。

    陸筠發(fā)現(xiàn)講臺(tái)上已經(jīng)整理好東西的蔣老師，沒急著走。

    他一個(gè)一個(gè)把自己用過的粉筆放進(jìn)盒子里，接著從胸前的襯衫口袋里掏出了紙巾擦了手，最后拿起了外套和教具。

    木質(zhì)的叁角尺支棱在講臺(tái)上，雙手搭在上面。

    明明不動(dòng)聲色，卻偏偏讓人覺得銳氣逼人。

    幾乎是同時(shí)，班級(jí)里集體安靜了，似乎是什么，黑沉沉壓下來(lái)。

    “因?yàn)檫@是第一節(jié)課，所以和大家就當(dāng)互相熟悉一下。我以為尊重是相互的，給足大家面子，大家也應(yīng)該會(huì)尊重我才是，但顯然，很多人根本沒做到，似乎我不說，大家就當(dāng)不知道，那我們開誠(chéng)布公?！?/br>
    他說話的間隙摘下了眼鏡，放進(jìn)外套口袋，口氣是隱隱的威懾，氣勢(shì)自成。

    “第一，我希望課上大家能認(rèn)真聽課，有問題舉手發(fā)言，多余的話可以留著下課說。第二，我的課要記筆記，不要和我說理科不用記筆記，在我這里不存在，既然我能在黑板上寫一遍，麻煩你也寫下來(lái)，上我的課，就必須記。就這兩條，能做到就好好做，若是做不到可以申請(qǐng)區(qū)別的班上物理課，我不會(huì)攔著你?！?/br>
    說完，他就舉步離開，平日里囂張的同學(xué)，連大氣都不敢出一個(gè)。

    誰(shuí)知，到教室門口的時(shí)候，他又停下來(lái)。

    “筆記是你們的臉面，用心點(diǎn)，對(duì)得起的是你自己，班里陸筠同學(xué)筆記做得不錯(cuò)，大家可以參考一下?！?/br>
    陸筠冷不丁地聽到自己的名字，茫茫然抬頭，人已經(jīng)走遠(yuǎn)了。

    PS：是存貨。