“華語(yǔ)樂(lè)壇的巔峰啊?！?/br>
    “能看到李老師再次表演，真的是運(yùn)氣太好了，這可是樂(lè)壇的常青樹(shù)，咱們能看到李老師表演真的是賺大發(fā)了?！?/br>
    “不是我說(shuō)，雖然前面的幾位歌手是厲害，特別是蘇楠的表演打動(dòng)我心，讓我也跟著哭了。

    但是我不得不說(shuō)的是，李老師的表演絕對(duì)會(huì)讓各位感覺(jué)到了另外一種高度?！?/br>
    “是啊，我贊同樓上的話，畢竟李老師可是妥妥的國(guó)家隊(duì)啊。”

    就在網(wǎng)友們跟著紛紛熱議的時(shí)候。

    電視屏幕上。

    一陣絢爛的燈光后。

    李衛(wèi)紅身穿一套頗具藏族風(fēng)俗的服裝登場(chǎng)。

    僅僅是剛一露臉。

    臺(tái)下掌聲瞬間想起。

    一些年紀(jì)大的人更是熱淚盈眶。

    每個(gè)人都用自己的掌聲在竭力的表達(dá)自己對(duì)這位華語(yǔ)樂(lè)壇老藝術(shù)家的贊美。

    人群中不知道是誰(shuí)先喊了一句：“女神”。

    接著全場(chǎng)再次喊道：“女神，女神，女神?！?/br>
    李衛(wèi)紅老師看著全場(chǎng)觀眾們的熱情模樣，展顏一笑，接著將一只手放在胸口，對(duì)在場(chǎng)的觀眾們鞠躬謝禮。

    下一秒，李老師便做了一個(gè)噤聲的手勢(shì)。

    全場(chǎng)的觀眾們立刻安靜下來(lái)。

    在李老師面前，所有人都乖得像個(gè)乖寶寶一般。

    《天籟》后來(lái)，竟演結(jié)束的歌手們齊齊坐在沙發(fā)上，看著節(jié)目中光彩照人的李衛(wèi)紅老師，齊齊發(fā)出一聲聲羨慕之聲。

    阿敏道：“不愧是李老師啊，也只有李老師出來(lái)才會(huì)有這樣的人氣。”

    作為一個(gè)退出樂(lè)壇多年的歌手，其實(shí)阿敏心中仍然是有著一個(gè)歌手夢(mèng)的，否則她也不會(huì)欣然同意參加《天籟》這個(gè)節(jié)目。

    等看到李衛(wèi)紅老師的人氣的時(shí)候，阿敏心中也有點(diǎn)兒暗暗后悔，要是自己當(dāng)初沒(méi)有主動(dòng)退出樂(lè)壇。

    自己是不是也能像今天的李衛(wèi)紅老師一般，這樣的受人尊敬。

    萬(wàn)眾追捧。

    臺(tái)下。

    三位評(píng)論看著李衛(wèi)紅出場(chǎng)，也是齊齊贊嘆道。

    “看啊，這就是氣場(chǎng)，就這是腕兒。”

    “咱們李老師這氣場(chǎng)無(wú)人能敵?！?/br>
    “贏了，李老師一出來(lái)，我估計(jì)就贏了。”

    平時(shí)評(píng)論這評(píng)論那的三位評(píng)委這時(shí)候乖得跟著小貓似的，根本不敢在李老師面前造次。

    電視機(jī)前。

    當(dāng)江北聽(tīng)到這三位評(píng)委的話，則頗有不忿的哼了一聲。

    這三什么意思，這不是混淆視聽(tīng)么？

    我看這場(chǎng)蘇楠唱的未必比李老師差吧。

    但是這三人一說(shuō)，就不一樣了，電視前的觀眾們就肯定會(huì)覺(jué)得李老師唱的最好。

    當(dāng)初剪輯的時(shí)候，江北其實(shí)就想把這段減掉。

    可是楊洋非要留著，他又拗不過(guò)楊洋，就只能留著了。

    如今一看，還是剪掉好。

    江北此時(shí)已經(jīng)暗暗下定決心，要是這三人以后還敢多嗶嗶，拉好感度，他爭(zhēng)取把這三換了。

    想到這里，江北又偷看了蘇楠一眼。

    見(jiàn)蘇楠對(duì)這三位評(píng)委的話沒(méi)有半點(diǎn)不認(rèn)同的模樣的時(shí)候。

    江北不禁嘆了口氣，看來(lái)還是自己小看了李衛(wèi)紅老師在這個(gè)世界的人氣啊。

    都這么拉人氣了，這小妮子都沒(méi)有什么反應(yīng)。

    節(jié)目繼續(xù)播放。

    當(dāng)整個(gè)演播廳內(nèi)安靜下來(lái)。

    李老師先是閉目，長(zhǎng)吐了兩口氣后，睜眼。

    隨后對(duì)著調(diào)音老師點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    那邊老師立即接收到李衛(wèi)紅老師的訊號(hào)。

    李老師的表演他可不敢怠慢。

    再說(shuō)他還是李老師的粉絲呢。

    一陣燈光閃過(guò)。

    接著悠揚(yáng)的琴聲響起。

    頗具藏族特色的樂(lè)器，如胡琴、札木聶、揚(yáng)琴的聲音伴著琴聲一同傳出。

    頓時(shí)，全場(chǎng)都彌漫著一股nongnong的藏族感。

    李老師聽(tīng)著伴奏，緩緩唱到。

    “清晨我站在青青的牧場(chǎng)，

    看到神鷹披著那霞光，

    像一片祥云飛過(guò)藍(lán)天，

    為藏家兒女帶來(lái)吉祥。”

    聽(tīng)到這個(gè)開(kāi)頭。

    臺(tái)下聽(tīng)審團(tuán)們瞬間露出驚喜神色。

    這是新歌。

    而且好像是一首為藏族同胞作曲的新歌。

    每個(gè)人開(kāi)始感慨自己的好運(yùn)，畢竟不是每個(gè)人都能提前聽(tīng)到李老師的新歌的。

    僅僅四句，李衛(wèi)紅老師便將聽(tīng)眾們帶到了那神秘，遼闊的藏地。

    不少觀眾們分分閉眼。

    體會(huì)著李老師歌中的意境。

    “……

    黃昏我站在高高的山崗，

    看那鐵路修到我家鄉(xiāng)，

    一條條巨龍翻山越嶺，

    為雪域高原送來(lái)安康?！?/br>
    當(dāng)李衛(wèi)紅唱到這里。

    臺(tái)下的觀眾們紛紛明悟過(guò)來(lái)。

    李老師這歌唱的是前一段時(shí)間剛剛落成的藏青鐵路。

    這一時(shí)間，不少人對(duì)李老師心中更是升起了一股崇敬的感覺(jué)。

    不同于那些只會(huì)唱男女情情愛(ài)愛(ài)的歌手。

    李老師的每一首歌都充滿(mǎn)著這樣的大愛(ài)。

    讓人從心里就忍不住產(chǎn)生一種敬佩之情。

    三位評(píng)委也是不傻。

    直接在下面議論道：“呦，這是在歌唱藏青鐵路啊，李老師大愛(ài)。”

    聽(tīng)審團(tuán)中，有幾個(gè)身穿藏服的中年人聽(tīng)到這里，也用他們民族獨(dú)有的方式來(lái)表達(dá)自己對(duì)李老師這首歌的喜愛(ài)和對(duì)李老師的敬意。

    這就是老藝術(shù)家。

    “那是一條神奇的天路，

    帶我們走進(jìn)人間天堂，

    青稞酒酥油茶會(huì)更加香甜，

    幸福的歌聲傳遍四方……”

    一曲終了。

    當(dāng)李老師以一個(gè)嘹亮的高音結(jié)束本次竟演的時(shí)候。

    全場(chǎng)的聽(tīng)眾瞬間起立鼓掌。

    每一個(gè)人都在用力表達(dá)著自己對(duì)這首歌的喜愛(ài)。

    同時(shí)也敬佩李老師這種不忘宣傳民族融合和社會(huì)大愛(ài)的精神。

    這才是藝術(shù)家們應(yīng)該做的事情。

    網(wǎng)絡(luò)上網(wǎng)友們瞬間就炸鍋了。

    直接在評(píng)論下方紛紛熱議道。

    “哇哇哇，這歌好好聽(tīng)，我還想再聽(tīng)十遍?！?/br>
    “李老師不愧是李老師啊，這歌唱的也太牛了吧?！?/br>
    “我就是一名藏族人，說(shuō)實(shí)話當(dāng)祖國(guó)建設(shè)藏青鐵路的時(shí)候，我的心里就對(duì)祖國(guó)有這說(shuō)不出的熱愛(ài)。

    可是我這人嘴笨，一直不知道怎么表達(dá)這種熱愛(ài)。

    如今聽(tīng)到李老師這首歌，我頓時(shí)就懂了，這就是我要表達(dá)的。

    我決定，以后我一定要學(xué)會(huì)這首歌，然后到藏青鐵路的邊上去嘗一嘗?！?/br>
    “藏青鐵路它不僅僅是一條鐵路，更是一條讓人民通往幸福安定的路啊。”

    “這歌誰(shuí)寫(xiě)得？”