無論是鋼琴比賽，還是其他比賽。

    第一個(gè)選手對(duì)評(píng)分的影響都很大。

    因?yàn)樵u(píng)委會(huì)根據(jù)第一個(gè)選手的評(píng)分，與后面的選手進(jìn)行對(duì)比，從而進(jìn)行打分。

    所以第一個(gè)選手的評(píng)分通常會(huì)出于一個(gè)相對(duì)保守的分?jǐn)?shù)。

    不會(huì)太低、也不會(huì)太高。

    但如果第一個(gè)選手的水平較低，則會(huì)導(dǎo)致后面選手的評(píng)分虛高。

    而第一個(gè)選手的水平高，也會(huì)導(dǎo)致后面選手的評(píng)分較低。

    這也是為什么甄誠剛剛站起來。

    就有人說評(píng)分會(huì)虛高的關(guān)系。

    擺明了就是看甄誠穿的寒酸，又是金陵師范大學(xué)出來的，嘲笑甄誠水平不行。

    也算是報(bào)復(fù)剛才甄誠把自己懟的啞口無言的事情。

    甄誠回頭瞄了那人一眼，嗤笑一聲沒有說話。

    他承認(rèn)那人想的對(duì)，畢竟他本來就不是什么專業(yè)的鋼琴師。

    只不過靠著前世福利，才到了今天這個(gè)地方。

    但那又怎么樣？

    又沒人知道他穿越的事情。

    就算是文抄公，只要抄的明白，照樣可以把你們吊打的爹媽都不認(rèn)識(shí)。

    等甄誠的身影消失在后臺(tái)后。

    工作人員繼續(xù)道：“請(qǐng)2號(hào)選手做準(zhǔn)備。”

    在后場所有人的注視下，剛剛那個(gè)一身sao氣白西裝的男生站了起來。

    “王迪！”

    人群中不知道是誰驚呼了一聲。

    后場的大學(xué)生們嘰嘰喳喳的議論起來。

    “怎么第二個(gè)就是他啊?！?/br>
    “這次完了，金陵師范大學(xué)的打頭陣，王迪緊隨其后，這王迪分要高的沒邊了?！?/br>
    “我現(xiàn)在有點(diǎn)心疼第三了?！?/br>
    “我估計(jì)咱們這次的分?jǐn)?shù)肯定要很密集了，一個(gè)最低，一個(gè)最高，直接把分?jǐn)?shù)區(qū)間定下了啊。”

    ……

    走上前臺(tái)的甄誠不知道后臺(tái)的事情。

    剛一露面，全場瞬間響起熱烈的掌聲。

    頓時(shí)把原本心里一副無所謂的甄誠弄得有點(diǎn)小緊張。

    快步走上臺(tái)。

    沖著音樂廳下方的聽眾露出一個(gè)機(jī)械式的笑容，甄誠又鞠了一躬。

    聽眾席上的聽眾自然是看得出來甄誠的緊張，再次鼓掌想給甄誠一點(diǎn)鼓勵(lì)。

    甄誠抬起頭，看著第一排的慕冰黎，還有熟悉的大胡子評(píng)委，稍稍愣了一下，然后轉(zhuǎn)身坐在凳子上。

    第一排。

    奧德華看著緊張的甄誠，眉頭稍皺，對(duì)著慕冰黎道：“冰黎，這就是你說的好苗子？怎么在我看來他的演出經(jīng)驗(yàn)不是很豐富。

    給我一種很緊張的感覺。”

    沒聽過甄誠演出的其他三個(gè)評(píng)委也跟著認(rèn)同的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    在他們看來甄誠這種緊張的表情是一種很不專業(yè)的情況。

    一個(gè)擁有足夠演出經(jīng)驗(yàn)的鋼琴師，是應(yīng)該能夠在上臺(tái)前克服這個(gè)問題的。

    或許不僅僅是第一排的三位評(píng)委，就連那些老老實(shí)實(shí)坐在聽眾席對(duì)甄誠報(bào)以鼓勵(lì)掌聲的聽眾，也是這個(gè)想法。

    慕冰黎輕輕一笑，道：“奧德華老師，這個(gè)問題，我想等到甄誠演出結(jié)束后在回答您?！?/br>
    奧德華點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    等甄誠坐在凳子上的一瞬間，他好像突然找到了依靠，整個(gè)人也跟著放松了下來。

    雖然，當(dāng)初在學(xué)校禮堂演奏時(shí)，下方也是這么多人，可那畢竟都是學(xué)生。

    如今被一群陌生人注視著，他難免有些緊張。

    不過還好，因?yàn)榍笆镭S富的講課經(jīng)驗(yàn)，他還是能勉強(qiáng)讓自己安靜下來。

    反正對(duì)他來說，名次不重要，只要能讓臺(tái)下坐著的季主任挑不出毛病就成。

    聽眾席上，季主任看著甄誠略顯緊張。

    他這次真的信了甄誠一直很緊張這件事兒，一想到明明很緊張的甄誠卻裝作放松，來幫助秦賢和郎露露放松。

    季主任一時(shí)間也有些感動(dòng)。

    “甄誠，你放心，這次無論你能不能進(jìn)決賽，我都會(huì)留下公考社的?！?/br>
    可惜，甄誠不知道老季的想法，如果知道的話，估計(jì)起身直接就不彈了。

    將手輕輕落在黑白鍵上，甄誠挺直脊背，調(diào)整呼吸，長吐一口氣。

    按下第一個(gè)琴鍵。

    一個(gè)高亢的音節(jié)發(fā)出后。

    一連串的高亢輕快的旋律從鋼琴上發(fā)出。

    下一秒，一串比剛才更高亢輕快的旋律再次展開。

    接著就是一串比一串更高亢輕快的旋律。

    慕冰黎聽到這旋律，美眸中閃過一道異彩，看著臺(tái)上的甄誠，輕捂小嘴，心道，又是新曲子。

    大胡子也傻眼了，沒想到甄誠又帶來了新的鋼琴曲。

    他還以為甄誠是打算用《你的心河》一路奪冠呢。

    誰能想到一個(gè)大學(xué)生，竟然獨(dú)立創(chuàng)作了兩首鋼琴曲。

    這怎么可能？

    至于奧德華、其他三位評(píng)委、聽眾席上的聽眾，聽到這陌生又高亢輕快的旋律，腦中一白。

    因?yàn)樗麄儧]有辦法在自己的腦中找到這樣的旋律。

    那只有一個(gè)可能，這曲子是臺(tái)上這個(gè)長相俊逸的男生的原創(chuàng)？

    奧德華是最先反映過來的，他眼睛直勾勾的看著臺(tái)上的甄誠，看著琴鍵上甄誠快出虛影的手，仿若發(fā)現(xiàn)一個(gè)珍寶。

    行家一出手，就知有沒有。

    對(duì)奧德華，來說，他已經(jīng)知道了甄誠這個(gè)好苗子的天賦。

    剩下的只有欣賞。

    曲子漸漸進(jìn)入高潮。

    甄誠臉上的表情也從一開始的淡然到鄭重。

    對(duì)這首曲子來說，最難表達(dá)的部分就是這里。

    這里你可以聽到鋼琴聲的雄渾和低回。

    這曲子仿佛將人拉入黑夜。

    夜色下，所有人都被陰郁的氛圍籠罩。

    眼前盡是破敗狼藉的畫面和腦中愁思凝重的悲傷。

    鋼琴明快的節(jié)奏，它奔騰如浪涌，可以聽到憤怒和抗?fàn)?，可以聽到急切和追趕，可以聽到信心和熱情，可以聽到正義……

    所有人的鼓膜分明的受到多個(gè)維度的震撼，這種飽滿的立體感，讓所有人有多個(gè)層面的回味，有傷感、有沉思、有奮進(jìn)。

    細(xì)細(xì)品味就仿佛觀賞一部戰(zhàn)爭題材的電視劇，這也是這曲子的創(chuàng)作背景。

    被戰(zhàn)火硝煙掃蕩過的國度，嗅覺里滿是毀滅和死亡的氣息，百姓懷著對(duì)戰(zhàn)爭的強(qiáng)烈控訴奔走相告互相鼓勵(lì)，充滿信心的迎接和投入戰(zhàn)斗，氣氛是緊張狂熱的，還可以感受到身處其中的人們所面對(duì)的是多么無情的場景。

    甄誠激情洋溢、揮灑自如，修長的手指在琴鍵上如行云流水一般。

    3分半鐘，樂曲結(jié)束了。