第67章 公考輔導班
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晚上七點。 甄誠幾人早早占好一間小教室。 金陵師范大學的教室有大中小三種。 小教室能容納24個人,中教室能容納72個人,大教室能容納168個人。 甄誠這邊有十幾個人,占用一間小教室剛剛好。 今天的天氣微涼,金陵的天氣像女孩子的脾氣一般,好一天壞一天,摸不準脾氣。 講臺上。 甄誠穿著一件白色衛(wèi)衣,下身穿著一條黑藍色直筒牛仔褲,褲腳挽起,腳上踩著一雙三葉草黑色貝殼運動鞋,把他整個人映的干凈又帥氣。 教室內(nèi),公考報名交流群的十二名同學坐在下面,每個人與每個人之間空出一個座位,方便更加認真的聽課。 藍兮兒坐在第一排,正對著講臺上的甄誠。 今天的她穿了一件淡粉色毛衣,把她原本就潔白的皮膚映襯的更近粉嫩,下身穿一條淡色牛仔褲,將她火辣的身材勾勒出來,腳上也踩著一雙白色運動鞋,打扮的很是好看。 如果是平時,甄誠多半還要忍不住多看藍兮兒兩眼。 可昨晚在見過那個長相驚為天人的御姐后,藍兮兒美艷的長相也顯得很一般。 一想到昨天那個御姐的長相,甄誠就不禁感慨,可能真的是仙女吧。 不過他也就是感慨感慨,那種等級的美女和他這輩子平庸生活可以比作兩條平行線,永遠不會有任何交集。 “當當當” 一陣敲門聲后,賈胖子喘著氣推門進來。 甄誠看著他道:“怎么樣?電腦鑰匙要到了么?” 賈胖子搖了搖頭道:“保管員老師沒給,他說我們既不是學生會學生,也不是社團活動,作為學生沒有使用教室電腦的權(quán)利。” “好的,知道了?!?/br> 甄誠點了點頭,他本來也就是讓賈胖子去試試,萬一能要到豈不是更好。 他雖然是貪錢,但也有自己的職業(yè)道德。 既然收了大家的錢,那肯定是想把課講到最好,為此他還花費一個下午的時間制作了今天的ppt和講義,就是為了幫助大家更好的理解。 可等走進教室,他才突然想起,學校的電腦都是統(tǒng)一保管的,如果要使用電腦及投影需要問老師借鑰匙。 等他意識到這個問題時,心里就明白,今天的ppt多半是用不上了,只是抱著僥幸的心理讓賈胖子去試試。 待賈胖子回到林靜雯身旁的座位坐好,甄誠對著下方的同學笑笑道:“因為教室的關(guān)系,今天的ppt暫時沒有辦法播放。 等今天的課程結(jié)束后,我會把ppt放到群里,方便大家復習時使用。 同時請大家注意,ppt不要借給其他同學使用,因為現(xiàn)在除了我們,國考前每一個人都可能是我們的競爭對手。 即便是你沒有將ppt借給你和你報考同崗位的學生,但你無法保證別人不會將ppt借給和你報考同崗位的學生?!?/br> 臺下的學生聽到甄誠的話連連點頭,在這一刻他們突然覺得臺上的甄誠仿佛真的是自己的老師一般。 這就是甄誠的天賦。 每個人都有自己的天賦,例如有的人有銷售的天賦,有的人有當講師的天賦。 甄誠還記得前世他的老板曾對他說過,當時我面試你,你一站上臺,我就知道你有當老師的天賦。 事實證明,甄誠前世的老板這話沒錯,他后來把公考輔導班的那幫學生忽悠的一愣一愣的。 甄誠看著下面的同學笑了笑,關(guān)于ppt的問題他也僅僅是囑咐一嘴,他上傳的ppt文件經(jīng)過處理,只能通過某信下載,一旦進行轉(zhuǎn)發(fā)復制黏貼等cao作,都會亂碼。 這份公考學習資料是他日后賺錢的根本,他不得不謹慎一點。 “距離國考不到一個月,時間緊迫,今天我將用三個小時的時間為大家講解判斷推理—圖形推理的全部考點。 內(nèi)容很多,我希望大家用百分之百的注意力來聽今天的這節(jié)課?!?/br> 見到突然嚴肅的甄誠,下面的同學跟著正色起來。 經(jīng)過公考報名輔導后,他們對甄誠的講解已經(jīng)沒有什么懷疑。 “在掌握知識點前,我們首先對圖形推理這個模塊有一個清晰的認識。 圖形推理主要是考察考生的分析推理能力,主要為平面規(guī)律推理和空間重構(gòu)推理,國考中共10道題,每道題0.6分,共6分。 解答這一部分的題目有的時候需要一點靈感,我的建議是考試前優(yōu)先作答那些自己一眼就能看出來的題目。 不會的題目放在那里,等到整套卷子全部答完后,換換腦子再來看看,或許有不一樣的思路。 對于圖形推理,我對大家的要求是保7爭8,給大家錯3道題的機會。 畢竟三道題也不過才1.8分,行測從來都不是讓人考滿分的卷子,而是為了讓考生通過取舍,取得最高分的卷子?!?/br> 甄誠的講解令下面的學生眼前一亮,相較于那些上來就講解知識點的公考輔導機構(gòu),甄誠關(guān)于解答技巧的講解其實更適合大家。 能讓大家迅速的掌握關(guān)于這個模塊的解題技巧,以及對自己錯題量有一個基本的把握,不會因為幾道題沒答上而變得惶惶不安。 “下面我們先講解平面規(guī)律推理。 在解答平面規(guī)律推理題目時,我們一定要堅定圖形構(gòu)成特點至上這一思維,具體為: 1、圖形構(gòu)成相同,優(yōu)先考查位置規(guī)律, 2、圖形構(gòu)成相似,優(yōu)先考查樣式規(guī)律, 3、圖形構(gòu)成不同,優(yōu)先考查屬性、數(shù)量及其他特殊規(guī)律。” 聽到這里,黃峰突然覺得原本霧里看花的圖形推理漸漸清晰起來,忍不住道:“那什么是位置規(guī)律?什么是樣式規(guī)律?什么是其他規(guī)律呢?” 黃峰的疑問瞬間引得大家的共鳴。 聽甄誠將解題方法一點一點的給大家鋪開,底下的學生突然感覺自己這心跟被貓撓一般,心癢得很。 “別急?!?/br> 望著臺下已經(jīng)被自己充分調(diào)動情緒的學生,甄誠道:“我們一點一點講, 首先是位置規(guī)律,包括三大考點:平移、旋轉(zhuǎn)、翻轉(zhuǎn), 下面,等同學們看一下我在黑板上畫好的這三道題?!?/br>