“再次聲明?！?/br>
    站在鏡頭前，陳宇撫穩(wěn)京劇面具，著重強(qiáng)調(diào)道：“這款【天災(zāi)發(fā)生儀】所制造的災(zāi)難，并不是完全虛假，也非完全真實(shí)。其中詳細(xì)解釋相當(dāng)復(fù)雜，底層原理可以涉及到量子力學(xué)的波粒二象性。”

    “那什么是波粒二象性呢？”

    話音微頓，他cao控浮空城堡內(nèi)的投影功能，在鏡頭前畫(huà)出了兩個(gè)圖案。

    一個(gè)是圓形，一個(gè)是波形。

    “波粒二象性，可以說(shuō)是人類目前最恐怖的科學(xué)發(fā)現(xiàn)。鄭重提示，心理承受能力差、三觀不穩(wěn)健的朋友，請(qǐng)現(xiàn)在就關(guān)閉直播間，跳過(guò)這段內(nèi)容，五分鐘后再開(kāi)啟?！?/br>
    “如果你沒(méi)有這么做，就證明你了解了其中風(fēng)險(xiǎn)，所產(chǎn)生的一切后果，包括三觀崩塌、思維動(dòng)蕩、乃至精神意識(shí)出現(xiàn)問(wèn)題，全部都在你的承受范圍內(nèi)，與本人無(wú)關(guān)?！?/br>
    （也與本作者無(wú)關(guān)。）

    “現(xiàn)在倒計(jì)時(shí)三個(gè)數(shù)，不想知道接下來(lái)恐怖真相的朋友，請(qǐng)現(xiàn)在就關(guān)閉直播間。三?！?/br>
    “二……”

    【這么神神秘秘？up主又要講什么毀三觀的事情了？】

    【波粒二象性？！我知道up主要講什么了！前方警告！】

    【請(qǐng)小孩子們退場(chǎng)吧，后面的你們不應(yīng)該知道?！?/br>
    【我好像也聽(tīng)說(shuō)過(guò)波粒二象性的恐怖故事……】

    【偏要聽(tīng)！】

    【偏要聽(tīng) 1】

    【講道理，連超時(shí)空評(píng)測(cè)這種東西都出現(xiàn)了，還有什么更毀三觀的嗎？】

    【不是開(kāi)玩笑，這玩意不知道弄瘋了多少個(gè)科學(xué)家?！?/br>
    【你們猜我是在哪里看直播的？cctv！23333！】

    【臥槽？真假的？】

    【哈哈哈！真的是cctv啊！連彈幕都能看見(jiàn)，應(yīng)該不是電視臺(tái)故意轉(zhuǎn)播的吧？】

    【震驚！堂堂cv竟然慘遭黑客入侵！這是道德的人性，還是淪喪的扭曲……】

    “一！ok?！?/br>
    抬起手腕，陳宇瞥了下在線人數(shù)：“走了八千多萬(wàn)人。我覺(jué)得他們是聰明的，能用理智按捺住好奇心?！?/br>
    “那下面，我就為大家講解什么叫做波粒二象性?！?/br>
    擼了擼漢服的長(zhǎng)袖，陳宇伸出雙手指著面前兩個(gè)圖案：“國(guó)外的教育環(huán)境不本up主不太清楚，在華夏高中的物理課本上，曾輕描淡寫的提到波粒二象性。即光，同時(shí)擁有粒子和波的兩種性質(zhì)。但其中的隱秘，任何一個(gè)國(guó)家官方都不會(huì)提及?！?/br>
    “人類科學(xué)界是怎么發(fā)現(xiàn)光具有兩種性質(zhì)的，這種科普隨便去網(wǎng)上就能找到數(shù)不盡的資料，物理課本上也有介紹，所以我就不多贅述了。我只為大家介紹光的粒子與波，是怎么變換的！”

    “大多數(shù)朋友可能認(rèn)為是環(huán)境、溫度、介質(zhì)等客觀原因?qū)е鹿獾男再|(zhì)變換。然而真相，令人恐懼?！?/br>
    陳宇不自覺(jué)壓低了聲線。

    “光，是粒子形態(tài)還是波形態(tài)，取決于……有沒(méi)有人類去觀察它……”

    【納尼？】

    【？？？】

    【這……不合理吧？】

    【我是專門學(xué)這個(gè)的，當(dāng)時(shí)知道這一點(diǎn)也懷疑人生了?！?/br>
    【就這？就這？就這？】

    【波粒二象性不是那種嚇一跳的恐怖，而是越想越恐怖。】

    【艸，感覺(jué)沒(méi)啥，你這么一說(shuō)就起雞皮疙瘩了……】

    “沒(méi)錯(cuò)?！标愑盥暰€恢復(fù)：“光的本質(zhì)是粒子還是波，就看有沒(méi)有人類‘注視’它。在經(jīng)典的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)下，光是以波的特性擴(kuò)散的。所以百年以前，科學(xué)界都認(rèn)為光就是波?！?/br>
    “然而，隨著科技發(fā)展，人類的觀測(cè)設(shè)備越來(lái)越發(fā)達(dá)。終于有一天，一群科學(xué)家在實(shí)驗(yàn)室中架設(shè)了復(fù)雜的監(jiān)視設(shè)備，然后那道原本是波形的光，竟然瞬間變成了粒子……”

    “當(dāng)驚恐的學(xué)者們拆掉設(shè)備，光又變回了波，順利通過(guò)雙縫干涉實(shí)驗(yàn)?！?/br>
    “就好像冥冥之中，光是有智慧一樣，當(dāng)它發(fā)現(xiàn)我們?cè)谟^察它，就變成粒子。不觀察的時(shí)候就變成波。你們能體會(huì)這種客觀事實(shí)在人類主觀目視下改變的恐怖嗎？”

    “相信屏幕前心思敏感的人，已經(jīng)冷汗直流了?！标愑钕龍A球與波紋圖案，凝重道：“對(duì)此，我的建議只有一個(gè)，不要多想！不要多想！也不要在網(wǎng)絡(luò)上搜索過(guò)多關(guān)于波粒二象性衍生的問(wèn)題。思維是脆弱的，真相遠(yuǎn)沒(méi)有眼前的生活美好。”

    【我開(kāi)始懷疑世界了。】

    【上期講解宇宙二維論的時(shí)候，我就已經(jīng)懷疑世界了，現(xiàn)在石錘了?！?/br>
    【聽(tīng)up主的，就當(dāng)這是個(gè)故事忘了吧。一個(gè)弄不好，精神病院即使你們永遠(yuǎn)的家。（滑稽）】

    【光真的會(huì)因?yàn)槿说挠^測(cè)變化嗎？】

    【真的，別懷疑這點(diǎn)了。類似毀三觀的真相，遠(yuǎn)比主播目前介紹的更多。有興趣看看堅(jiān)國(guó)公開(kāi)的一些秘密資料吧。發(fā)瘋方法千萬(wàn)條，這條效率最快……】

    “ok！”不理會(huì)直播間內(nèi)流動(dòng)的彈幕潮，陳宇回指身后的【天災(zāi)發(fā)生儀】，道：“介于屏幕前未成年人太多，關(guān)于波粒二象性的問(wèn)題，就簡(jiǎn)單說(shuō)這些。我們回歸正題?！?/br>
    “為什么我要如此麻煩的解釋波粒二象性呢？”

    “因?yàn)樘鞛?zāi)發(fā)生儀，就借助類似特性，從微觀層面架構(gòu)出真實(shí)發(fā)生的災(zāi)難場(chǎng)景。然后，當(dāng)我們每個(gè)人即將死亡的那一刻，又快速插入一個(gè)‘觀察’視角，將微觀現(xiàn)實(shí)塌縮成宏觀假象。”

    “就像光線被觀測(cè)后，從波變化為粒子一樣。直接否定之前的現(xiàn)實(shí)事件。嗯……不知我這么解釋，有多少觀眾能聽(tīng)懂。”

    說(shuō)罷，陳宇抬起手腕看向時(shí)間：“已經(jīng)到五分鐘了，剛才關(guān)播的小伙伴們也回來(lái)了。那我們就繼續(xù)開(kāi)始【天災(zāi)發(fā)生儀】的評(píng)測(cè)?！?/br>
    退后一步，他揮手虛指投影屏幕中的十個(gè)選項(xiàng)，推了推面具，開(kāi)口道：“剛才的人工智能危機(jī)災(zāi)難，大家已經(jīng)體驗(yàn)過(guò)來(lái)?，F(xiàn)在還想體驗(yàn)?zāi)膫€(gè)？請(qǐng)?jiān)趶椖恢写虺鲞@些災(zāi)難的序號(hào)?！?/br>
    此話一落，原本就黑通通一片的彈幕再次爆發(fā)。

    【8！】

    【888！】

    【7比較爽！7！】

    【2222……】

    【12345?！?/br>
    【上山打老虎?！?/br>
    【老虎沒(méi)打到?！?/br>
    【強(qiáng)暴up主。】

    【？】

    【？？？】

    彈幕海嘯沸騰了一分鐘，陳宇這才舉手拍板：“彈幕太多，我已經(jīng)不能準(zhǔn)巨額分辨出哪個(gè)災(zāi)難的支持者更多了。感覺(jué)選擇2——小行星撞擊的多一點(diǎn)。就這個(gè)吧?！?/br>
    “災(zāi)難，馬上就要來(lái)臨。再重復(fù)一遍，未滿19歲，高于七百五十周歲、身體有恙、正在駕駛、作業(yè)、運(yùn)動(dòng)的人，都會(huì)被屏蔽，無(wú)法進(jìn)入災(zāi)難中。所以想要體驗(yàn)自己是怎么沒(méi)的，請(qǐng)停止駕駛，暫停工作和運(yùn)動(dòng)！”

    “小行星即將來(lái)襲！”

    “預(yù)備！”

    “嘀！”陳宇用力按下【2.小行星撞擊】的選項(xiàng)，張開(kāi)雙臂：“死神，來(lái)收人了……”