再加上在他身邊睡覺確實(shí)會(huì)變得安心。

    秋風(fēng)決定短期內(nèi)先實(shí)現(xiàn)一個(gè)小目標(biāo)mdash;mdash;睡程逢的床。

    等到時(shí)機(jī)成熟，雙方成年，系統(tǒng)的和諧限制解除了，再考慮把的床rdquo;去掉。

    因?yàn)槭虑檫M(jìn)展非常順利，秋風(fēng)忽視了很多細(xì)小的劇情。

    而且在上一個(gè)世界，也沒什么特別重要的、發(fā)揮它強(qiáng)大不可抗力的小劇情。

    誰知道在這個(gè)世界發(fā)生了。

    這天晚上四人小組正在許曜的教室里做題，教室的門突然被猛力推開。

    大門砸在墻上，發(fā)出砰rdquo;的一聲。

    一男一女兩個(gè)老師，還有個(gè)個(gè)頭比老師還高的男生。

    三個(gè)人站在門口，警惕地盯著門內(nèi)的狀況。

    學(xué)習(xí)小組的四個(gè)人，同時(shí)從知識(shí)的海洋中抬起頭。

    茫然地看著岸邊的三人。

    第一個(gè)反應(yīng)過來的是秋風(fēng)mdash;mdash;她在看見門口那個(gè)男生的臉時(shí)，迅速記起了這段劇情！

    那個(gè)男生叫賀朗，在書里就是總陰陽怪氣嘲諷姚夢(mèng)冬的炮灰男。

    名為嘲諷，實(shí)則是在吸引注意力。

    可惜姚夢(mèng)冬從來沒理過他。

    賀朗可能是因愛生恨，也可能是盲目自信hellip;hellip;他不敢相信那個(gè)心里只有學(xué)習(xí)的高嶺之花rdquo;心中女神rdquo;姚夢(mèng)冬，竟然能看上許曜這種混混。

    其他人都沒發(fā)現(xiàn)，只有每天都在注意觀察姚夢(mèng)冬的他知道了。

    所以他去告訴了老師。

    他認(rèn)為自己有足夠的理由，也有足夠正義的立場(chǎng)mdash;mdash;早戀是不對(duì)的，它會(huì)影響學(xué)習(xí)，尤其是像姚夢(mèng)冬這樣成績(jī)優(yōu)異的女孩子，更不應(yīng)該早戀。

    狗血的是，平常天天在認(rèn)真做作業(yè)的許曜和姚夢(mèng)冬，在這一天剛好因?yàn)槟承┦虑椴脸隽嘶鸹ā?/br>
    具體什么事情秋風(fēng)已經(jīng)不記得了，反正不是姚夢(mèng)冬水杯翻了就是她人摔倒了，或者因?yàn)閯e的什么原因，她到了許曜懷里去。

    許曜作為某項(xiàng)功能必須強(qiáng)大的言情男主，同時(shí)又是一個(gè)正處在青春期，身體健全的男孩兒。

    最喜歡的女孩子跌進(jìn)自己懷里，又香又軟像是沒骨頭。

    不發(fā)生點(diǎn)什么是不可能的。

    在原著里，此時(shí)的兩人應(yīng)該貼在一起，用隨便哪種曖昧的姿勢(shì)，鼻尖懟著鼻尖，隨時(shí)準(zhǔn)備接吻。

    就等有人破門。

    mdash;mdash;然而這段劇情被兩個(gè)超亮的電燈泡給阻礙了。

    許曜暫且不提，在關(guān)系還沒有實(shí)質(zhì)性突破的時(shí)候，姚夢(mèng)冬同學(xué)不可能允許自己和許曜，在兩位同學(xué)的注目下，擦槍走火。

    這是一把濕了的柴，燒不起來。

    門口的三人和門內(nèi)四人十四目相對(duì)。

    還是秋風(fēng)搶先開了口：孔老師，趙老師？這么晚了還沒回??？rdquo;

    語氣淡定，像是在問候兩位老師吃了沒。

    趙老師怒道：這話應(yīng)該我說吧，這么晚了你們幾個(gè)怎么還不回家！rdquo;

    趙老師是許曜的班主任，是一位嚴(yán)格又嚴(yán)肅的男老師。這次也是因?yàn)橛兴冢駝t孔老師根本不會(huì)和賀朗過來捉j(luò)ianrdquo;。

    我們?cè)趯W(xué)習(xí)。rdquo;秋風(fēng)說，能不能不要告訴別的同學(xué)？我們就靠偷偷學(xué)習(xí)跑在最前面呢。rdquo;

    趙老師愣了下：學(xué)習(xí)？rdquo;

    我就說他們不是那種孩子。rdquo;孔老師看向趙老師時(shí)，眼神里帶了抱怨，這幾個(gè)孩子上次的成績(jī)已經(jīng)說明了一切。rdquo;

    趙老師：hellip;hellip;rdquo;

    他們四個(gè)人是把四張桌子拼在一起，然后面對(duì)面坐著的。

    許曜坐在最角落。

    他的班級(jí)整體成績(jī)本來就不好，人數(shù)也不多，周圍幾個(gè)剛好是空著的座位。

    每天晚上，他們就把四張桌子拼在一起。秋風(fēng)靠著程逢，許曜靠著姚夢(mèng)冬，兩人一排坐著。

    秋風(fēng)的對(duì)面是姚夢(mèng)冬，而程逢的對(duì)面是許曜。

    四個(gè)人的文具就放在桌子中間。

    這樣不管是做作業(yè)還是討論題目，都很方便。

    趙老師走過去一看，就看見桌子上明晃晃擺了四份試卷，其中兩位學(xué)霸已經(jīng)做完了，正在自己改錯(cuò)，而許曜和秋風(fēng)都在糾結(jié)倒數(shù)第二條大題。

    有時(shí)候倒數(shù)第二題比最后一題還難，糾結(jié)這題也是正常的。

    趙老師目瞪口呆。

    他從業(yè)二十年，還是第一次見到這么熱愛學(xué)習(xí)的幾個(gè)孩子。

    即使已經(jīng)放了學(xué)hellip;hellip;還要圍在一起做題。

    hellip;hellip;hellip;hellip;該說真不愧是這個(gè)學(xué)校的前四名、未來的高考狀元候補(bǔ)嗎？

    老趙。rdquo;許曜靠在椅背上，忽然咧嘴露出一個(gè)非常痞的笑容，你懷疑我早戀？rdquo;

    趙老師看著許曜，神色陰晴不定。

    許曜站起來，看向身邊的姚夢(mèng)冬。

    可能是因?yàn)樾奶?，也可能是因?yàn)楹π吆途o張mdash;mdash;從小到大沒做過什么出格事情的學(xué)霸女主姚夢(mèng)冬，此時(shí)正低頭緊盯著試卷上的題目，咬住下唇不敢出聲。

    許曜拍了拍她的腦袋。

    我確實(shí)早戀了。rdquo;許曜大方承認(rèn)，不過現(xiàn)在還是我單方面的。這個(gè)乖乖仔告訴我，高考完才能談戀愛。rdquo;

    他看上去還挺高興：所以，老趙。這教室里就我一個(gè)早戀的，你準(zhǔn)備怎么對(duì)付我？rdquo;