演講完之后，很快就要到值周領(lǐng)導(dǎo)上臺(tái)了。

    值周領(lǐng)導(dǎo)先是說(shuō)了幾句無(wú)關(guān)緊要的話，又清了清嗓，才開(kāi)口說(shuō)：

    “查本校高二一班學(xué)生謝眈，高一三班學(xué)生陳杰，以及……”

    謝眈早就從老王那里知道了處分結(jié)果，再加上以前讀書(shū)的時(shí)候也沒(méi)少被處分，所以很淡定。

    不淡定的是高二其他的學(xué)生。

    自從謝眈打了鄧楊之后，他的名字就在高二傳開(kāi)了。

    本屆高二據(jù)說(shuō)是全校有史以來(lái)最差的一屆，混混頭子特別多，打架斗毆是常事，鄧楊原本作為十五班扛把子，在全高二都是有名聲的。

    但就是這樣一個(gè)扛把子，被謝眈這種以學(xué)習(xí)好聞名高二的人打了，而且還傳開(kāi)了，并且有了社會(huì)你眈哥這個(gè)版本，讓一些不明真像的吃瓜學(xué)子覺(jué)得：嗯，社會(huì)你眈哥是個(gè)傳奇性的人。

    沒(méi)過(guò)幾天這位又有了處分，還被全校通報(bào)——

    逗他們吧？凡是有點(diǎn)頭腦的作家都不敢這樣寫(xiě)小說(shuō)情節(jié)的好嗎？

    難以適應(yīng)難以適應(yīng)。

    謝眈對(duì)于這些也有所耳聞，他倒是無(wú)所謂，只是知道他的人一多，麻煩肯定也會(huì)隨之而來(lái)，到時(shí)候一一應(yīng)對(duì)就行了。

    上課鈴一打，滿cao場(chǎng)瞬間沸騰。

    最后謝眈和趙同馳回教室的時(shí)候，受到了來(lái)自李宇同學(xué)報(bào)復(fù)性質(zhì)歌聲的一路的摧殘。

    原本星期一第一二節(jié)課是語(yǔ)文課，但張姐因?yàn)榕R時(shí)有事，換成了三四節(jié)，她早早的站在了講臺(tái)上，看著學(xué)生一個(gè)個(gè)進(jìn)來(lái)。

    謝眈相比那兩人要先走進(jìn)來(lái)，身后的李宇還在鬼哭狼嚎的唱著。

    雖然謝眈咳了一聲，但是趙同馳和李宇完全忽略了他的提醒，依然我行我素在一班外的走廊上互相傷害。

    “我是歌神”現(xiàn)場(chǎng)版正式上演。

    此時(shí)教室里的人都進(jìn)來(lái)的差不多了，再加上有老師在場(chǎng)，所以顯得安靜了許多，由此以來(lái)，外面那兩位的聲音就更響亮了，尤其是李宇可稱天籟的歌聲。

    張姐聽(tīng)著沒(méi)忍住笑了，慢慢走到了教室門(mén)口，看著外面斗歌的兩人。

    “我是歌神”因某些突發(fā)狀況被打斷現(xiàn)場(chǎng)錄制。

    結(jié)果是歌神一號(hào)李宇倉(cāng)皇的逃進(jìn)了教室，歌神二號(hào)趙同馳尾隨。

    張姐止住了笑意，背手拿書(shū)，在李宇和趙同馳回到座位后開(kāi)口：

    “謝眈去辦公室抱一下作業(yè)，順便把我放在一邊的十四班葉堂的作業(yè)拿來(lái)?！?/br>
    謝眈點(diǎn)頭，起身。

    張姐和另一位女老師是全年級(jí)唯二的女班主任，張姐帶十四班，另一位帶十一班，而如果他沒(méi)記錯(cuò)的話，葉堂就是十四班的，拿葉堂作業(yè)挺正常的。

    但謝眈剛走出教室，就聽(tīng)到里面有學(xué)生對(duì)張姐起哄，都說(shuō)：“嘖嘖，張姐又看葉堂的作業(yè)?！?/br>
    “哈哈，張姐不是每次忘帶作業(yè)都看他的嗎？”

    張姐聞言笑了笑，等他們?cè)僬f(shuō)了幾句，才來(lái)收氣氛：“好了，大家先讀篇課文啊，翻到上個(gè)星期學(xué)的《蜀道難》，你們還記得……”

    謝眈很快到了三樓語(yǔ)文辦公組，剛才上課時(shí)間，辦公室里只有一個(gè)老師，謝眈喊了報(bào)告，到了張姐的辦公桌前。

    張姐的辦公桌上物品擺放的整齊有序，除了一些書(shū)，一臺(tái)電腦，還放了一些養(yǎng)生的花茶等等，兩沓作業(yè)分開(kāi)疊著，放到了左上角。

    謝眈不經(jīng)意的掃了一眼，花茶是玫瑰花茶和薰衣草花茶。

    但在他眼里，花茶只有金銀花茶能喝而且好喝。

    前面那沓上的第一本寫(xiě)著劉娜，1701，謝眈找到了自己班上的作業(yè)，又準(zhǔn)備繼續(xù)找那個(gè)葉堂的作業(yè)，但好巧，他剛移開(kāi)目光，另一沓上的第一本就寫(xiě)著“1714葉堂”。

    葉堂那兩個(gè)字寫(xiě)的龍飛鳳舞，好看卻讓人難以看懂的那種。

    謝眈伸出手翻了翻，發(fā)現(xiàn)這人的作業(yè)風(fēng)格大致與他寫(xiě)的名字相同，潦草，筆鋒挺明顯的，只不過(guò)乍一看賞心悅目，仔細(xì)批改的話……因?yàn)樾枰鹱种鹁涞目床拍芸辞宄?，所以大概挺困難的。

    而張姐顯然屬于比較認(rèn)真的老師，每次給他的批改結(jié)果都是A 或者A之類的，換做其他的老師，估計(jì)看都懶得看直接一把叉畫(huà)下去。

    不過(guò)不能否認(rèn)，這字還是好看的。