而宋沛年和林久媛問(wèn)好后，又轉(zhuǎn)頭看向了應(yīng)如笙，“這節(jié)課快下課了，你不是還要回寢室取東西嗎？還不走快來(lái)不及了?！?/br>
    應(yīng)如笙雖然沒(méi)住在寢室里，但是也申請(qǐng)了一個(gè)。她很多的東西也會(huì)放在寢室里，她本來(lái)就是準(zhǔn)備現(xiàn)在去寢室取兩本教材的。

    現(xiàn)在被宋沛年一提醒，她看了看時(shí)間，的確快下課了，便和林久媛道，“媛媛，我要去寢室取兩本書(shū)，這次就麻煩你幫我占一下位置啦?！?/br>
    “…好?！绷志面卤凰闻婺陮?duì)待應(yīng)如笙時(shí)自然而然的熟悉姿態(tài)震驚到說(shuō)不出話，半晌才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

    而震驚了她的兩人卻是在她應(yīng)聲后就一起離開(kāi)了。

    距離不太遠(yuǎn)，她看見(jiàn)了笙笙停下了腳步，在翻看包，而從包里取出來(lái)的東西，她極其自然地就遞給了宋沛年，而宋沛年竟然也無(wú)比自然地接了過(guò)去。

    兩人之間的舉動(dòng)雖不親密，卻極其自然，像是相處多時(shí)而養(yǎng)出的習(xí)慣一樣。

    “如笙和宋沛年認(rèn)識(shí)？”饒是何惜月不算特別八卦，也忍不住震驚。

    畢竟宋沛年平時(shí)身邊就沒(méi)什么人，多是獨(dú)來(lái)獨(dú)往，更別提是身邊跟著女生了。

    “我不知道哎?！绷志面旅Ｈ坏?fù)u頭，她沒(méi)怎么問(wèn)起過(guò)笙笙的狀況，只是有一次懷疑宋教授、校草和笙笙是一家人，正想問(wèn)笙笙，結(jié)果就被突然打斷了，后來(lái)她也就忘記問(wèn)了。

    申禾也是震驚的，她眉目間滿是不痛快，“看樣子何止是認(rèn)識(shí)?！彼剖菬o(wú)意地道，“久媛你和如笙關(guān)系這么好，竟然不知道她的狀況嗎？一般朋友之間都會(huì)聊起家里的狀況吧，你們竟然沒(méi)有互相聊起過(guò)嗎？”

    她的語(yǔ)氣里微有驚訝。

    林久媛更茫然了，“我沒(méi)問(wèn)啊?！?/br>
    她似是想起了什么，突然興奮地道，“你說(shuō)的對(duì)，我可以去問(wèn)問(wèn)呀，正好我還好奇笙笙的哥哥呢！這節(jié)課就去問(wèn)！”

    申禾：“……”

    她本來(lái)是想挑撥離間，讓林久媛不喜歡應(yīng)如笙，進(jìn)而疏遠(yuǎn)應(yīng)如笙，沒(méi)想到林久媛根本就是個(gè)一根筋。

    **

    而那邊，取了教材的應(yīng)如笙和宋沛年是一起去的教室。

    她本來(lái)以為宋沛年要做什么，沒(méi)想到是他的筆記出了點(diǎn)問(wèn)題，想借她的筆記抄一下。

    不說(shuō)他們的關(guān)系，就說(shuō)之前她也借過(guò)宋沛年的筆記，她就很爽快地回了寢室，取了他要的那一本筆記給他了。

    同路的兩人一起進(jìn)教室，還出乎異常地在一起坐下的時(shí)候，整個(gè)教室都有些窸窸窣窣的聲音：

    “臥槽？臥槽？什么情況？”

    “宋沛年和宋如笙？”

    “臥槽，真的是宋沛年和宋如笙！還坐在一起了！”

    “…不是，等等，今天早上的消息不還是說(shuō)的宋如笙有個(gè)帥到讓人懷疑人生的哥哥嗎？怎么現(xiàn)在？emmmmm”

    大學(xué)因?yàn)椴幌癯醺咧幸粯佑泄潭ǖ慕淌液屯?，因此很多人其?shí)幾學(xué)期下來(lái)甚至根本不認(rèn)識(shí)。現(xiàn)在不過(guò)才大一，大家更是互相不怎么熟識(shí)了，但是宋沛年和宋如笙兩人卻是在整個(gè)年級(jí)都出名的。

    原因很簡(jiǎn)單，宋沛年容貌、氣度都極好，而且據(jù)傳聞?wù)f他現(xiàn)在已經(jīng)跟在宋教授身邊進(jìn)出實(shí)驗(yàn)室了。至于應(yīng)如笙，她的出名就更簡(jiǎn)單了，自動(dòng)化類(lèi)女生本就是國(guó)寶，應(yīng)如笙不僅是女生，還是極其溫柔又漂亮的女生，不想讓人關(guān)注都難。

    因此大家雖然都大學(xué)了，但該八卦的，所有人一樣八卦，只是不會(huì)那么明目張膽地八卦而已。

    林久媛感覺(jué)整個(gè)教室的目光都隱晦地集中在他們這里，她看了看好友身邊低垂著眉目在寫(xiě)著什么的宋沛年，又掏了掏好友，壓低聲音問(wèn)道，“笙笙啊，你和校草在一起了？”

    這也太快了吧？

    她又仔仔細(xì)細(xì)看了眼自己好友和她身邊的宋沛年。

    她一直知道宋沛年很好看，但是因?yàn)樗麄€(gè)人太冷了，幾乎沒(méi)怎么靠近人過(guò)，也就從沒(méi)有近距離觀察他過(guò)。此刻他坐得離她這么近，她仔細(xì)地打量他，才發(fā)現(xiàn)他不止是遠(yuǎn)看很好看，近看也是完美無(wú)瑕。

    不是宋教授儒雅斯文的完美，而是一種高貴慵懶的優(yōu)雅。看得她這個(gè)對(duì)姐弟戀不感冒的人都想撲上去了，不過(guò)也就想想而已，她還是不想姐弟戀的。

    應(yīng)如笙聽(tīng)林久媛這么問(wèn)，頓時(shí)好笑地道，“你這是想到哪里去了呢？我們是姐弟，怎么會(huì)在一起了？”

    應(yīng)如笙話一出口，林久媛本來(lái)的驚訝便成了驚嚇。

    笙笙…和校草是姐弟？

    她貌似記得最近傳出的謠言里有一條是，宋教授和校草是叔侄。

    等等…她覺(jué)得她需要捋捋。

    坐在應(yīng)如笙旁邊抄寫(xiě)筆記的宋沛年手中的筆微頓了片刻，低垂的眉目間神色微凝。

    在她的眼里，他們是姐弟，所以不能、也不會(huì)在一起嗎？

    應(yīng)如笙看著林久媛震驚的表情，覺(jué)得她應(yīng)該是想到了哪里，又想起那次她的詢問(wèn)被宋予深打斷了，這次她既然問(wèn)起，她也就一并都解釋了。

    畢竟她也沒(méi)想遮掩過(guò)什么，也沒(méi)必要遮掩什么。

    林久媛聽(tīng)到最后，連宋予深走進(jìn)教室了都沒(méi)注意到。她滿腦子里只有一個(gè)邏輯：宋教授是笙笙的叔叔、校草是笙笙的弟弟。

    教室里有些異常，宋予深在進(jìn)來(lái)的時(shí)候就感覺(jué)到了。

    他的目光在教室里輕輕掃視了一周，便落在了應(yīng)如笙和宋沛年身上。很顯然，教室里的異常起因在他們兩人這里。