附中近來事情頻出，學(xué)校壓力也格外大，給級部下了通知，要求最快的速度查清事實(shí)，落實(shí)處罰，給學(xué)生和家長都一個交代，級部效率很高，沒過第二個晚上，公告欄便貼出了通知——與沈青遲推測得相差無幾，公告用的是“沖突”一詞，除李明珠外的五個女生，各自記一次大過，并且要做深刻檢討，而李明珠也被警告一次。

    在此之前的會上，沈青遲被留下，級部里跟她進(jìn)行了談話，雖沒有用詞太過，但言語態(tài)度間亦對她頗多不滿，讓她知道級部對她很是失望，自她接任高二十七班班主任，十七班就沒斷了出事，何況她自己也鬧出過“丑聞”，話里話外的意思，倘若再出這樣的事，那么他們會認(rèn)為她暫時沒有做班主任的能力，這對她的優(yōu)秀教師等評比極為不利不說，級部也會在下學(xué)期重新考慮她是否繼續(xù)擔(dān)任高二十七班班主任。

    沈青遲明白級部的意思，不論十七班此后如何，也不論她是否能做一個合格的班主任，只這次李明珠的事，級部是要她接受這個調(diào)查結(jié)果——不管級部出于怎樣的考慮，這次的事他們都希望到此為止。

    或許，他們是看出了她心里的想法？

    沈青遲站在公告欄前，已經(jīng)是晚上，最后一節(jié)自習(xí)課已經(jīng)結(jié)束，光色昏暗，公告欄上的字已經(jīng)看不清，她站了良久，只覺胸腔那股沉悶依舊無法散去。

    “小沈?！鄙砗螅腥私辛怂宦?。

    沈青遲回頭，就看到是架著眼鏡，為數(shù)不多的頭發(fā)也梳得一絲不茍的主任吳千歲，“主任？”

    “嗯，”吳主任略略點(diǎn)頭，目光略過她面前的公告欄，“怎么還不回去？”

    沈青遲頓了下，吳主任看她一眼，目光轉(zhuǎn)回到公告欄上，“對學(xué)校的處理結(jié)果有意見？”

    卻是……一慣的直接。

    沈青遲沒有說話，算是了默認(rèn)。

    吳主任并不意外，片刻沉吟，“我教學(xué)這么多年，遇到的這種事不比你少。”

    沈青遲不覺轉(zhuǎn)頭，看向他。

    “情況不一樣，怎么處理得都有，有特別惡劣的，把人打殘了的，家長鬧得要死要活，我們走法律程序，直接報給警察，該怎么處理怎么處理，不過那時候打人的學(xué)生沒滿十六歲周歲，所以……”

    他頓了下，“還有的是有的老師失職，在學(xué)生求助的時候沒引起足夠的重視，最后學(xué)生抑郁癥退學(xué)，而那時候，惹事的學(xué)生已經(jīng)高三畢業(yè)，失職的老師不管是有心還是無意，在我們這里，都給予了懲罰?！?/br>
    “我跟你說這些，不是給學(xué)校開脫，只是，除去這些之外，我也遇到過為了陷害同學(xué)，說謊說被排擠霸凌的學(xué)生，遇到過利用網(wǎng)絡(luò)暴力敗壞學(xué)校、老師名聲的，有時候你很難想象，這么小的孩子能有那么多的心思，”他說著，微嘆口氣，“小沈，作為學(xué)校，作為老師，有時候我們只能盡量可能的保證大多數(shù)孩子能有個好好讀書的氛圍?！?/br>
    “那么，如果，事實(shí)不是這樣呢？”沉默良久的沈青遲，抬手，在近在眼前的公告欄指了下，夜色將周遭包裹，那大紅的公告也幾乎與夜色融為一體，她聲音低低的問，“我不想做一時僥幸，日后后悔的老師，如果我現(xiàn)在不做點(diǎn)什么，那么我以后的后悔也沒有任何意義，至少，對李明珠同學(xué)來說，沒有任何意義?！?/br>
    有時候內(nèi)疚也是自我安慰的一種罷了。

    她說話，看著吳主任，鏡片后的眼睛帶著一股執(zhí)拗。

    吳主任看著她，這種堅持無疑是有些不成熟的，但不知怎的，他沒有說出反駁的話，最終只拍拍她的肩，留給她一個復(fù)雜的眼神。

    沈青遲能明白他的意思，好比麥秋與她說的一般，吳主任也不過是為了她著想，畢竟，她說事實(shí)不是公告上寫的這樣，可她也拿不出讓人信服的證據(jù)來，某種程度上，她沒有理由要求整個級部都信她——那何嘗不是一種道德綁架。

    “主任，”看著主任轉(zhuǎn)身的背影，不知怎的，她叫了他一聲，“謝謝您?！彼f。

    主任沒回頭，只抬手?jǐn)[了擺。

    “您讓我再想想，我不信就只能這么解決，一定還有別的方式……”

    主任頓了下，到底沒再說什么。

    不遠(yuǎn)處的教學(xué)樓，已經(jīng)黑了下來，這樣的夜晚，沈青遲很難不去想闖開那扇門，將李明珠救起的場景，她想到郵箱里的那封匿名信，信上點(diǎn)出包括程澄澄在內(nèi)的四個女生的名字，說她們在班里拉幫結(jié)伙，這次的運(yùn)動會，就是她們帶頭不許別人參加的，誰報名她們就排擠冷暴力誰，還告訴她，她們有個專門“教育”人的地方，就在老宿舍樓的廢棄宿舍里，時間正是晚上三點(diǎn)左右，而她們所謂的“教育”，打人是一方面，還曾經(jīng)強(qiáng)迫同班女生玩什么筆仙游戲，以致那女生后來連連噩夢不敢入睡……

    如此手段，種種。

    沈青遲很難描繪自己看到信的心情。

    震驚？

    不，比這復(fù)雜，或許任教的是附中這樣的重點(diǎn)高中，也或許她先前教的重點(diǎn)班比較多，見的學(xué)生里多是一門心思考大學(xué)，往常也有學(xué)生拉幫結(jié)伙的事，但男生里居多，女孩子之間的矛盾，多是鬧掰之后誰與誰不再講話這類，也或許是她沒有做過班主任，總之在看到信時，她幾乎沒有多想，拜托麥秋來家里陪小白后，就直奔學(xué)校而來。

    帶人上宿舍樓的時候，她心情復(fù)雜而矛盾，但在打開那扇門，看到地上的李明珠時，她只有一個念頭：幸好，她信了……

    幸好，她來了。

    但，事情，就這么結(jié)束嗎？

    好像所有人都在說服她到此為止，說服她或者可以私下多關(guān)照李明珠，在此之前，她甚至也起過這樣的念頭，但聽到主任所說，她反而是……猶豫了，心里隱隱冒出另一個念頭……

    李明珠被欺凌是她看到了的，那她沒看到的地方呢？

    或許，她是不是可以做出點(diǎn)什么，幫李明珠在內(nèi)的那些學(xué)生？

    可，她能嗎？

    胸腔，沉痛和沸騰交織，她走出學(xué)校，一時說不清如何心情，只腳步沉重，鏡片后的眼睛越發(fā)酸痛，她摘下眼鏡輕輕揉眼，抬眼，在看到眼前身影時，恍惚里覺得是自己幻覺一般。

    “林……”

    低喃般出聲，她的腳步不知何時停了下來。