但顯然，眼前這個(gè)面容稚嫩的少年，帶給她的驚喜遠(yuǎn)超想象。

    “這里，線(xiàn)條如果處理得再圓潤(rùn)一些會(huì)更好，你看，你整體的風(fēng)格是偏輕快的，只是這里……”她不自覺(jué)地湊了過(guò)去，抓下頭上的鉛筆開(kāi)始跟玉簡(jiǎn)一起創(chuàng)作。

    落下來(lái)的一縷發(fā)絲垂在臉側(cè)，有些癢，她只是不耐地別了回去，眼神半分舍不得離開(kāi)這張手稿。

    蘇白好不容易熬夜改完了一張圖，興致勃勃地準(zhǔn)備送給自己老師批改，卻從半敞的大門(mén)里看到了這一幕。

    那個(gè)素來(lái)嚴(yán)厲的女人，臉上掛著笑。

    那是只有當(dāng)他熬夜熬到眼都紅了，拼命修改許多次之后，好不容易交上一份最滿(mǎn)意的作品，才有可能得到的一個(gè)鼓勵(lì)性微笑。

    她現(xiàn)在卻對(duì)著那個(gè)除了家境優(yōu)渥一無(wú)是處的大少爺笑得那般開(kāi)心！

    那是很難在她臉上看的的神色。

    連他敬仰的老師，都開(kāi)始變得趨炎附勢(shì)了嗎？

    作者有話(huà)要說(shuō)：玉簡(jiǎn)：系統(tǒng)是什么？

    系統(tǒng)：智能輔助工具，高科技手段。

    玉簡(jiǎn)：高科技？你能飛嗎？

    系統(tǒng)：不能……

    玉簡(jiǎn)：你能修煉嗎？

    系統(tǒng)：不能……

    玉簡(jiǎn)：你能長(zhǎng)生嗎？

    系統(tǒng)：好像……也不能……

    玉簡(jiǎn)：嘖，真沒(méi)用。

    系統(tǒng)，卒，死于亂碼。

    第5章三人行必有一燈泡（五）

    “老師……”蘇白鼓起勇氣敲了敲門(mén)，沈悅卻沒(méi)有半分回應(yīng)，連一個(gè)眼神都不曾給他。

    她就是這樣，一旦全心投入進(jìn)創(chuàng)作中，滿(mǎn)眼就只有那一張雪白的，待她去填滿(mǎn)的畫(huà)布，以及可以被她握在手中的筆。

    蘇白連著叫了三四聲，都沒(méi)有得到應(yīng)答，反倒是玉簡(jiǎn)抬起頭來(lái)，似笑非笑地瞥了他一眼。

    宛若實(shí)質(zhì)，落在蘇白眼中，滿(mǎn)滿(mǎn)都是嘲諷和不屑。

    看，你費(fèi)勁心思才能踏進(jìn)來(lái)的大門(mén)，我不費(fèi)吹灰之力。

    你敬仰無(wú)比的老師，現(xiàn)在滿(mǎn)心滿(mǎn)眼都只有我的作品。

    甚至你心心念念想到得到一句表?yè)P(yáng)，于我不過(guò)順手。

    蘇白靜靜站在門(mén)外，手指微微用力，將雪白的紙張捏出道道褶皺，又被他快速用手抹了開(kāi)來(lái)。

    但是他這淡然無(wú)比的顆心，也就像這紙一樣，哪怕再怎么努力去撫平，也依舊留下了無(wú)法忽視的褶皺。

    “老師！”在他第七次呼喚之后，沈悅終于落下了最后一筆，看著華麗的設(shè)計(jì)稿，久久不能回神。

    太完美了，這已經(jīng)趨近完美，甚至可以直接送去制作成品，哪怕它僅僅是張初稿，卻覺(jué)得似乎已經(jīng)沒(méi)有可以再修改的部分了，畫(huà)蛇添足反倒會(huì)破壞這種美感。

    “沈老師，門(mén)外有人叫你。”最后還是玉簡(jiǎn)扯了扯她的衣袖，將她的注意力引到蘇白身上。

    “老師?！碧K白瞬間調(diào)整好臉上的表情，把那點(diǎn)陰霾全部埋進(jìn)心底最深處，推開(kāi)門(mén)走進(jìn)來(lái)，恭恭敬敬地將手里的設(shè)計(jì)稿遞上去，揚(yáng)起一個(gè)甜美的笑，“這是我昨天晚上改好的，拿來(lái)給您看看，如果沒(méi)什么問(wèn)題，我就動(dòng)手制作了，另外我做了兩處小修改，您覺(jué)得怎么樣？”

    他素白纖長(zhǎng)的手指點(diǎn)了點(diǎn)圖中兩處，一旁還有幾行小字備注，“因?yàn)槲矣X(jué)得紅色是非常張揚(yáng)的顏色，可若是艷到極致，卻難免會(huì)產(chǎn)生一點(diǎn)俗，所以設(shè)計(jì)上要多費(fèi)些功夫，我想在這里加上……”

    他滔滔不絕地說(shuō)著，自信又從容的樣子令玉簡(jiǎn)都不禁側(cè)目。

    提到自己擅長(zhǎng)又真心喜歡的東西，終于是綻放了幾分純天然的美，恐怕這樣的他，才是真正吸引韓煜琛的蘇白吧？