她們的小腦袋上下點來點去，挨個從他的餐盤里挑出菜來，然后韓時雨rou乎乎的小手就拉起她們來。誰吃得多，牽誰的時間就長。

    以至于幼兒園每次評選“光盤小能手”的時候，韓時雨都名列前茅。

    老師：“……”

    她們開始重點觀察這小男孩，以防以后長成個禍害。

    到了小學(xué)，他仍舊是個聞名級部的小人物。他交得朋友甚多，混在一起玩的朋友們和他講。游戲玩得時間長了忘記寫作業(yè)，老是被爸爸教訓(xùn)，或者成績考差了，都不敢把試卷帶回家。

    韓時雨聽得屁股都隱隱作痛，松了一口氣，心想自己幸虧沒有爸爸。

    可是啊，陪他們玩游戲，把他們扛在肩上舉高的人，經(jīng)常出現(xiàn)在作文里“背著發(fā)燒的自己徒步跑了幾里送去醫(yī)院”的的勵志主角，也是他們的父親。

    小韓時雨又經(jīng)常一個人羨慕，或者思考，自己為什么會沒有爸爸。

    韓朗不避諱這些教育，于是韓時雨在二年級的時候，就接觸到了死亡這個冰冷的詞。

    但是小孩的心是童話的，比起從此再也見不到了，他更喜歡相信這些人和自己的爸爸去了一個遙遠的地方。

    初中的時候，幼兒園老師的預(yù)言好像成真了。

    韓時雨不但沒有長殘，反倒出落得更加帥氣。是那種穿個校服都能招蜂引蝶，參加個運動或者才藝比賽，周遭就會吸引來圍觀粉絲的帥氣。

    那時候的韓時雨經(jīng)常斜挎著背包，雙手插兜，耳朵里塞一雙白色耳機。當(dāng)有羞澀的女孩在路上把他攔下來的時候，他會接過貼著貼畫的情書，認(rèn)真地塞進懷里，委婉地寫信謝絕一句：“我想要預(yù)習(xí)你的一切，我不斷稱量我的幸運，且計算它，但是無法使我弄清一點點。我想，這是因為你值得更好的人，我的淺薄無法丈量最好年華的你?！?/br>
    拒絕了別人的同時，把人家迷得死去活來，那個年紀(jì)的少女正是天真而感性的時候，哭得梨花帶雨的和閨蜜傾訴，這輩子再也遇不到這么好的人了。

    是的，那時候的韓時雨正處于一種時期，叫做中二期。

    他知道自己長得帥，也知道自己人氣高，這種“自知之明”更加為他的裝逼如風(fēng)火上澆油。

    那時候的他喜歡亂七八糟地讀書，名人大家的書看，網(wǎng)絡(luò)也看。初二的時候就陷入了一場青澀的曖昧，青澀到戀愛都還沒開始。

    “分手”之后，這人開始迷戀太宰治，QQ簽名上整天高高橫掛著人間不值得，遇到什么惱人的事，表意不明的發(fā)一條說說感嘆“這是我對人類最后的求愛?！?/br>
    又或者“我從不去想如何殺死別人，死亡只會造福于可怕的對手。”然后獲得百人點贊。

    韓朗知道了這事以后。思考了一會兒，周末把兒子安排去了自家公司搬運快遞。

    你不是生而為人很抱歉嗎。

    去當(dāng)個運載機器好了。

    經(jīng)歷了兩天社會毒打的韓時雨。

    突然覺得，活著還是挺好的。

    后來，這禍害升入了高中，精神狀態(tài)才開始恢復(fù)了正常。

    但是這個人從來都不是一枚省油的燈。

    高中是全封閉禁電子設(shè)備的，他曾經(jīng)因為聯(lián)合同學(xué)半夜到宿舍無人的五樓打游戲而聞名全校，如果不是給他們一伙人送夜宵的小同志半路撞上了值班老師，誰都不知道韓時雨暗中創(chuàng)下的這豐功偉績。

    韓時雨的少女心在那時就已經(jīng)可見一斑，他喜歡跟老師們?nèi)鰦?，晚上臨休之前去宿舍五樓的樓頂吹風(fēng)。

    這里的大門是不開放的，但是永遠都在和學(xué)校斗智斗勇的學(xué)生們總能想出辦法過去。

    有一次，韓時雨在空蕩的樓頂上，看到兩個人在接吻，兩個男生。

    他在原地愣了很久，他認(rèn)識這兩個人，他們平常的關(guān)系很好，經(jīng)常一起同行。

    他看到他們吻得認(rèn)真又激烈，看見十只修長的手指把對方背后的校服抓得起了皺，一路向上摸索，最后圈住了脖子。

    韓時雨沒有聲張，默默地退了出去，還輕輕關(guān)上了門。

    他想了一晚上。

    怎么有男生會去吻男生。

    第二天，他再次見到這兩位的時候，一切照舊，他們?nèi)魺o其事的和同學(xué)談笑風(fēng)生。

    韓時雨的心里滋生了一種微妙的情感，那天的畫面在他的腦海中反復(fù)咀嚼著。

    他想象被抓住后背的人是自己，面對一個和自己身體力度相同的人，該如何克服心理障礙去握緊對方的腰。

    韓時雨覺得自己不行。

    這個人第一次覺得自己不行。

    高中的他仍舊是一個許多人追捧的明星人物。這時候若是有女孩給他遞情書，他只會回笑著回一句：“名花有主了謝謝?！?/br>
    雖然這個“主”是虛無縹緲的。

    別人的高中是轟轟烈烈的，但是韓時雨的卻是安靜又平淡。他這個人本來就很聰明，從前看了太多的書，自然科學(xué)人文社科都包含，所以量比同齡人高出一倍，感觸和理解能力便深一些。

    別人有的壓力他也沒有，韓朗沒有給他施加太多過度的期望，他也不是很在乎成績。

    因為做事時心無旁騖，所以時間在他身邊流逝的很快。

    高考結(jié)束時，他考上了首城大學(xué)。

    他拉著行李箱來到這所學(xué)府的時候，怎么也沒有想到，在幾個月后，他會在這里真正遇到這樣一個人——