一旁的楊浩同情地?fù)u搖頭：“汝聽，人言否？”

    求人嘴短，姜楓覺得何清能搭一座認(rèn)識(shí)妹子的鵲橋已經(jīng)很不錯(cuò)了，便老老實(shí)實(shí)地點(diǎn)開鏈接，驚訝地發(fā)現(xiàn)這是F大醫(yī)學(xué)院的老師去W大外院做講座的宣傳。

    生化考試在一眾哀嚎中落下帷幕，要不是去W大的快樂吊著一口氣，姜楓能立刻癱成一條咸魚。

    何清聯(lián)系好林維楨后，姜楓硬是要來了這位助攻的微信，以迅雷之勢(shì)建好了一個(gè)群，且在林維楨的建議下，給趙琳琳買了本鋼琴書作為見面禮。

    周六上午，城里人何清頭一次坐上去西郊的地鐵，立刻受到了現(xiàn)實(shí)的毒打。

    “這也太擠了！”姜楓小心翼翼地護(hù)著胸前的書包，包里放著寶貝鋼琴書，“跟機(jī)場那條線一樣！”

    “非工作日好很多，”何清道，“西郊有大學(xué)城，還有幾個(gè)開發(fā)區(qū)，以后應(yīng)該會(huì)修新地鐵線。”

    他嘴上這么說，心里還是有些堵。

    這么一想……林維楨每次過來，也太辛苦了。

    林維楨打了個(gè)噴嚏。

    “老林你等會(huì)兒再出去吧，”朱悅一邊調(diào)話筒設(shè)備，一邊轉(zhuǎn)頭道，“不落汗就吹風(fēng)，小心感冒?！?/br>
    報(bào)告廳里，外院幾個(gè)學(xué)生正在幫忙布置講座會(huì)場。林維楨剛搬了幾箱水進(jìn)來，葛顏正和兩個(gè)女生一起，把每瓶水?dāng)[在前幾排的嘉賓席上。

    林維楨把袖子卷到肘關(guān)節(jié)以上，額前都是細(xì)密的汗珠。他給自己擰開一瓶水灌了幾口，接道：“我擦擦汗就走，來不及了，得去地鐵站接個(gè)朋友。”

    “誰啊？”朱悅眼睛一亮，湊過來問道。

    “F大同學(xué)，”林維楨半真半假地說，“來給趙老師捧場的?！?/br>
    趙老師就是今天外院請(qǐng)來的F大教授，朱悅被忽悠了一波，將信將疑：“還真有醫(yī)學(xué)生來聽啊？”

    林維楨不置可否。

    他收到何清消息的時(shí)候正在喝水，差點(diǎn)兒把自己嗆著，后來才明白是何清要幫著姜楓認(rèn)識(shí)趙琳琳，心情大起大落，體會(huì)了一番從瀟灑紅塵到冷漠出塵的變化。

    和老同學(xué)聽一場自己學(xué)校的講座自然不是大事，權(quán)當(dāng)交流感情，趙琳琳答應(yīng)的十分爽快，聽說何清要來W大，也著實(shí)震驚了一會(huì)兒。

    九點(diǎn)半，何清和姜楓從地鐵口出來，遠(yuǎn)遠(yuǎn)便看見了等在天橋上的林維楨。

    他把襯衫扣子多解了一顆，雙肘搭在護(hù)欄上，靜靜看著橋下的車水馬龍。

    人潮往來，林維楨像是停駐在海面的燈塔。

    確實(shí)挺好看的。何清心想。

    姜楓深感糖醋小排之恩，熱情地迎上去打了招呼，像開了閘的水龍頭，兩人一來一回聊了幾句，彼此印象都還不錯(cuò)。

    “講座快開始了，”林維楨看了看表，“從地鐵站到學(xué)校還有一段距離，要不打輛車？”

    何清點(diǎn)頭：“聽你的?！?/br>
    姜楓猛一回頭，以為自己耳朵出了毛病。

    當(dāng)事人何清旁若無事，跟著林維楨上了一輛出租。林維楨坐在副駕位，有一搭沒一搭地往倒車鏡看，后座的何清映在倒車鏡里，微微揚(yáng)了下嘴角。

    姜楓突然覺得自己有點(diǎn)多余，終于明白剛才那種極其強(qiáng)烈的不適感是從哪兒來的了——

    何神對(duì)這位林同學(xué)講話的語氣實(shí)在溫柔。

    姜楓咽了口唾沫，覺得自己發(fā)現(xiàn)了什么不得了的事兒。

    講座開始在即，三人也無心逛校園，趕著時(shí)間進(jìn)了會(huì)場。林維楨帶著兩人走向右后排，早就等在這兒的趙琳琳眼睛一亮，朝何清揮揮手：“何神，你這為了學(xué)習(xí)可太拼了！跑這么遠(yuǎn)聽講座！這是你室友吧？學(xué)霸們受我一拜！”

    何清把姜楓推過去：“對(duì)，我室友姜楓?！?/br>
    姜楓快慫爆了。

    趙琳琳穿了件白色襯衣裙，蝴蝶結(jié)恰到好處地點(diǎn)綴在腰際，大眼睛笑起來彎成月亮，把姜楓電的有點(diǎn)暈。

    他磕磕巴巴地打了招呼：“哈……哈嘍，我是姜楓，蔥姜蒜的姜，楓葉的楓?！?/br>
    有些人表面談笑風(fēng)生，指點(diǎn)山河，見到女孩子就成了二哈。

    何清和林維楨默契地占了挨著過道的兩個(gè)位子，給姜二哈留了趙琳琳邊上的寶座，在沒人看見的地方對(duì)視一眼，都沒忍住笑了下。

    主持人上臺(tái)后，嘈雜的報(bào)告廳逐漸安靜下來，趙教授在雷動(dòng)掌聲里緩緩開口，大屏幕的PPT一頁頁翻過。

    “跨學(xué)科研究是現(xiàn)下一個(gè)重要的趨勢(shì)，”趙教授講道，“神經(jīng)語言學(xué)就是現(xiàn)代語言學(xué)與神經(jīng)科學(xué)的交叉，我們研究的是腦和語言的關(guān)系，一個(gè)比較好理解的例子就是失語癥……”

    姜楓腦子已經(jīng)死機(jī)了，兩只手放在大腿上，又覺得不是太雅觀，放在扶手上，又生怕占了趙琳琳的空間。

    一開始趙琳琳覺得還蠻有意思，但專業(yè)名詞越來越多，她也越聽越懵，忍不住偏頭想看看學(xué)霸何林的反應(yīng)。

    趙琳琳這么一轉(zhuǎn)頭，差點(diǎn)把姜楓的心臟嚇得跳出喉嚨。

    何清和林維楨倒是聽的專注。上半場結(jié)束，兩人甚至一言一語地討論起來。趙琳琳探過頭，忍不住問道：“老林，你是不是上過語言學(xué)的課？”

    林維楨點(diǎn)頭：“嗯，一般學(xué)外語的話，只會(huì)學(xué)這一種語言的詞匯句法，但是語言學(xué)會(huì)把語言當(dāng)成研究對(duì)象，比如語音學(xué)家能用一套系統(tǒng)記下來人類所有的發(fā)音。但語言學(xué)內(nèi)部分支也很多，有人覺得語言一定要放在社會(huì)中去理解，但有人覺得語言是一套天賦機(jī)制，神經(jīng)語言學(xué)的哲學(xué)觀就是后者。”