同事3：哈哈哈哈哈哈

    同事5678分別爆料。

    最終得出結(jié)論，這么會(huì)撩妹的肯定是彎的，不然上哪兒積攢地這么豐富的經(jīng)驗(yàn)。

    站木枕溪是直女的不同意了，一個(gè)個(gè)冒出來反駁：俗話說得好，直女才最會(huì)撩妹，看起來越彎的，其實(shí)越直，沒看到國(guó)民老公都被爆出來有男朋友了嗎？科科。

    兩邊打了一架，由于沒有確實(shí)證據(jù)，這個(gè)議題陷入了僵持階段。但在一件事上達(dá)成了統(tǒng)一的結(jié)論：木女神太好了叭，想娶回家。

    木枕溪從短暫的出神中反應(yīng)過來，迎上對(duì)面柯基妹子打量的眼神，皺眉道：“你怎么這么看著我？”

    柯基妹子眼神閃爍：“沒、沒什么。”要是木枕溪知道自己在心里揣測(cè)她的性取向，大概會(huì)弄死她吧。

    木枕溪威嚴(yán)道：“嗯？”

    柯基妹子心里一震，別的部門或者項(xiàng)目組只看得到木枕溪溫文爾雅純善親和的一面，但木枕溪發(fā)火的一面可沒見過，她發(fā)火不是暴跳如雷、劈頭蓋臉地罵，但只要繃著張嚴(yán)肅的臉，放出渾身的低氣壓，間或從那張唇形完美的薄唇里冷冰冰吐出幾個(gè)字，足以讓下屬員工心驚膽戰(zhàn)。

    柯基妹子一哆嗦，低聲招供道：“我想問您一個(gè)私人問題。”她抱著一絲希望，現(xiàn)在不是上班時(shí)間，一般來說不涉及工作失誤或者有些人腦子太笨轉(zhuǎn)不過來，木枕溪的脾氣是很好的。

    木枕溪懶洋洋抬了下眼皮：“說。”

    柯基妹子咽了咽口水，小聲問道：“你……喜歡男的還是女的？”

    木枕溪淡道：“怎么突然問這個(gè)？”

    柯基妹子聲音更弱：“大家私底下都在討論……”

    “大家？”木枕溪意味深長(zhǎng)地看著她，良久，嘖了一聲。

    柯基妹子險(xiǎn)些魂飛魄散，一個(gè)字不敢多說，埋頭瘋狂扒飯。

    木枕溪喝了口果汁，靜靜看向窗外的街景，唇角上翹。

    ***

    殷笑梨對(duì)著自己的工作安排表精打細(xì)算了兩個(gè)月，終于挪出來一天空去林城大學(xué)。她工作雖然忙，但休息日是偶爾能保障的，然而她休息，肖瑾也休息，休息得還比她多得多。

    殷笑梨：“……”

    由于肖瑾不用坐班，上下班更是沒有定律，她還兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)地從熟人的熟人那里弄到了肖瑾的課程表。這一看簡(jiǎn)直嫉妒得不行，大學(xué)老師是什么神仙工作，一周就那么幾節(jié)課不說，學(xué)生還不用怎么管，上完課就能走，雖然錢不一定很多，但勝在清閑得不得了，可以盡情地發(fā)展業(yè)余愛好。

    ……如果她知道大學(xué)老師的學(xué)術(shù)壓力的話，大抵不會(huì)說出這樣的話。

    “謝謝師傅?！币笮婧统鲎廛囁緳C(jī)結(jié)了賬，站在林城大學(xué)的西門前，仰頭，看著上面鐫刻出來的幾個(gè)樸實(shí)無華的字，吸了口氣，邁進(jìn)去了。

    現(xiàn)在導(dǎo)航很發(fā)達(dá)，殷笑梨搜索了勸學(xué)樓b棟，立馬就出現(xiàn)了一條精準(zhǔn)的線路，連問學(xué)生都省了。

    殷笑梨抬手看了眼腕表，肖瑾是一二節(jié)的課，快下課時(shí)間了，爭(zhēng)分奪秒地快跑起來。

    肖瑾正講到文藝復(fù)興時(shí)期的人文主義，意大利作家喬萬(wàn)尼·薄伽丘的《十日談》，課本上只是一筆帶過，她習(xí)慣多講一些，特別是一些比較有趣的故事，給學(xué)生拓展視野。

    雖然課堂上老師會(huì)給學(xué)生推薦書目，名著列了一籮筐，甚至?xí)髮W(xué)生針對(duì)某一部小說寫論文，不管是針對(duì)某個(gè)人物形象還是某個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，但是不要高估了學(xué)生的自制力，畢竟誰(shuí)也不知道回去以后學(xué)生看沒看，交上來的論文肖瑾看著都忍不住發(fā)笑，有的很明顯是只看了個(gè)梗概，從網(wǎng)上當(dāng)來的。

    俗話說師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人，作為老師，她能做的只有盡量激發(fā)學(xué)生的興趣，讓他們從心底對(duì)這門課產(chǎn)生好奇和了解的欲望，好在從學(xué)生們交上來的論文中，真看了書認(rèn)真寫的人數(shù)比上回略有增長(zhǎng)。

    “《十日談》問世后，深受歡迎，同時(shí)也影響深遠(yuǎn)，比如我們所知的《坎特伯雷故事集》，就是摩仿《十日談》之作，莎翁、歌德、普希金都從故事中汲取過創(chuàng)作素材。意大利評(píng)論界甚至把薄伽丘的《十日談》和但丁的《神曲》相媲美，稱之為……”

    肖瑾傾身，素手從粉筆盒里拈起一根粉筆，在黑板上寫下兩個(gè)字：“人曲。”

    下課鈴適時(shí)響起。

    底下的學(xué)生端坐在原位，肖瑾把粉筆放回去，嘴角噙著笑，道：“這節(jié)課的課件我已經(jīng)發(fā)到公共郵箱了，里面有一些課外閱讀書目，想了解更多關(guān)于《十日談》的內(nèi)容，可以照著書單去找，我查過館藏了，都是校圖書館有的。好了，下課?！?/br>
    殷笑梨聽到里邊傳來一聲下課，立刻目不轉(zhuǎn)睛地盯著教室門，生怕錯(cuò)過肖瑾。誰(shuí)知等了半天，學(xué)生陸續(xù)往外走，肖瑾還是沒出來。

    殷笑梨走到正對(duì)門口的方向，往里看了看。肖瑾被幾個(gè)學(xué)生圍在中央，笑容溫和，耐心地給學(xué)生解答問題。

    殷笑梨視線特意在那幾個(gè)女學(xué)生臉上轉(zhuǎn)悠了一圈，有兩個(gè)分明是心不在焉的，裝作認(rèn)真聽講的樣子，其實(shí)眼睛盯著肖瑾的臉不放。

    殷笑梨：“……”

    她竟然有一種幫著木枕溪把那些人“覬覦”肖瑾的目光給擋開的沖動(dòng)。

    課間休息時(shí)間都快過去了，下堂課老師馬上就到，學(xué)生還是纏著自己不放，肖瑾舉例了兩本書名，好不容易才從學(xué)生的包圍中脫身，拿起教案，轉(zhuǎn)身對(duì)上了另一雙眼睛。