第53章致愛(ài)麗絲【18】

    紀(jì)征吃完早餐上樓換了一身衣服,然后拿著車鑰匙乘電梯到地下車庫(kù)開(kāi)車停在酒店大門口,等了十幾分鐘，燕紳從酒店里出來(lái)了。

    燕紳拉開(kāi)車門坐在副駕駛,順口問(wèn)了一句：“去哪兒？”

    紀(jì)征先把車開(kāi)上下山的公路,才道：“學(xué)校?！?/br>
    他已經(jīng)準(zhǔn)備好了應(yīng)對(duì)燕紳進(jìn)一步詢問(wèn)的說(shuō)辭,但是燕紳并沒(méi)有追問(wèn)他為什么去學(xué)校，而是專注地看山路兩旁的風(fēng)景?？磥?lái)燕紳只是想離開(kāi)酒店出來(lái)散散心,并不關(guān)心他的目的地,也不關(guān)心他的目的。

    到了學(xué)校門口，天上的云壓的更低了,似乎隨時(shí)會(huì)掀起風(fēng)雨。

    紀(jì)征把車停在學(xué)校門口的露天停車場(chǎng),下車時(shí)聽(tīng)到燕紳說(shuō)：“沒(méi)意思。”

    紀(jì)征扶著車門彎腰看著他問(wèn)：“你在車?yán)锏任?？?/br>
    燕紳一臉寡淡地?fù)沃~頭想了想,還是下了車：“待在車?yán)锔鼪](méi)意思?！?/br>
    昨天離開(kāi)學(xué)校的時(shí)候他和年級(jí)主任交換了手機(jī)號(hào)，他打電話給年紀(jì)主任要約見(jiàn)面，年級(jí)主任說(shuō)她現(xiàn)在正好沒(méi)課，讓他直接到辦公室來(lái)。

    他今天來(lái)學(xué)校不是為了邊小蕖上學(xué)的事,而是為了幫夏冰洋查在白鷺鎮(zhèn)被拐賣的啞巴男孩兒的身份。之所以不先去派出所而選擇先來(lái)學(xué)校,紀(jì)征有自己的考量；如果失蹤的男孩兒家屬報(bào)了案的話,公安局一定查的到報(bào)案記錄和檔案，既然夏冰洋從公安系統(tǒng)里找不到有價(jià)值的排查線索，就說(shuō)明失蹤男孩兒的家人沒(méi)有報(bào)案，或者說(shuō)報(bào)案記錄里沒(méi)有符合失蹤男孩兒的信息。所以找派出所多半無(wú)果，反而是學(xué)?；蛟S有些線索。因?yàn)槭й櫟哪泻司艢q，正是學(xué)齡,而白鷺鎮(zhèn)只有這一間學(xué)校，鎮(zhèn)上基本所有學(xué)齡兒童都會(huì)到這里上學(xué)。就算男孩兒已經(jīng)失蹤了，學(xué)校檔案和學(xué)校的師生或許會(huì)對(duì)這名失蹤男孩留有記憶。

    年級(jí)主任的辦公室在4樓，他們到的時(shí)候正是上課時(shí)間，所以樓道里很安靜，兩邊的教室不時(shí)響起誦讀聲。

    “蔣老師，你好?！?/br>
    紀(jì)征走進(jìn)辦公室，和女老師握手。

    女老師笑道：“你好你好?！闭f(shuō)著看向他身邊：“這位是？”

    燕紳搶先回答道：“朋友。”說(shuō)完就兀自走到墻邊看貼在墻上的年紀(jì)排名表。

    和蔣老師寒暄了幾句，紀(jì)征找了個(gè)合適的契機(jī)問(wèn)道：“蔣老師，我聽(tīng)說(shuō)這里不久之前有個(gè)孩子失蹤了是嗎？”

    “你說(shuō)的是三年級(jí)一班的秦莉絲吧？”

    紀(jì)征記得這個(gè)名字，秦莉絲就是夏冰洋懷疑和啞巴男孩兒先后失蹤的女孩。他佯作不知，繼續(xù)問(wèn)：“是個(gè)女孩子嗎？”

    “是，這個(gè)孩子已經(jīng)失蹤了將近半年了。”

    聽(tīng)到這里，紀(jì)征決定改變自己詢問(wèn)的套路，向蔣老師笑道：“是這樣的，我一直在關(guān)注一個(gè)網(wǎng)上發(fā)起的幫助走失和拐賣兒童回家的活動(dòng)，前段時(shí)間一個(gè)B市的志愿者發(fā)現(xiàn)一個(gè)在街上流浪的男孩，這個(gè)孩子受了刺激，不記得自己是怎么離開(kāi)的家，但他身上穿著你們學(xué)校的校服，所以我想問(wèn)問(wèn)，你們這里有沒(méi)有失蹤過(guò)一個(gè)八九歲的男孩。”

    蔣老師很感興趣：“你有照片嗎？”

    紀(jì)征歉然笑道：“沒(méi)有照片，不過(guò)我知道他大概的體貌特征?！闭f(shuō)著，他頷首回想片刻，道：“八九歲左右，很瘦，是個(gè)男孩子，不會(huì)講話。”

    “不會(huì)講話？是個(gè)啞巴？”

    紀(jì)征點(diǎn)點(diǎn)頭：“您有印象嗎？”

    蔣老師和周圍其他的老師交流一番，然后對(duì)紀(jì)征說(shuō)：“你要找的孩子是個(gè)啞巴，如果他是我們學(xué)校的學(xué)生的話，我們一定會(huì)有印象，但是我們學(xué)校沒(méi)有啞巴男孩兒失蹤或者輟學(xué)?！?/br>
    紀(jì)征試探著問(wèn)：“或許，他沒(méi)有上學(xué)？”

    蔣老師笑了笑，道：“這應(yīng)該不太可能，現(xiàn)在九年義務(wù)制教育抓的這么緊，誰(shuí)家的孩子不上戶口，只要上了戶口，派出所就會(huì)查就學(xué)率。去年有戶姓曾的人家不讓女兒上學(xué)，我們校長(zhǎng)親自上門去給家長(zhǎng)做思想功課。社區(qū)的人也是天天查，誰(shuí)家有孩子不上學(xué)，瞞不了我們學(xué)校和派出所?！?/br>
    雖然蔣老師說(shuō)的這么肯定，但是紀(jì)征并沒(méi)有懷疑夏冰洋的判斷，他依舊認(rèn)為那個(gè)失蹤的啞巴男孩就是白鷺鎮(zhèn)人，只是暫時(shí)沒(méi)有被找到而已。

    但是就目前了解到的內(nèi)容看來(lái)，在這間學(xué)校里找出失蹤的啞巴男孩兒的希望性并不大，所以紀(jì)征臨時(shí)決定打探失蹤的秦莉絲的消息，因?yàn)樗浀孟谋笳f(shuō)過(guò)失蹤的啞巴男孩和秦莉絲在同一時(shí)間段失蹤，從秦莉絲身上著手，未嘗不是一個(gè)切入點(diǎn)。

    紀(jì)征道：“我還想了解一下，您剛才說(shuō)的三年一班的秦莉絲是怎么回事？”

    蔣老師頓了一頓，和同事碰了一個(gè)眼神，臉上神色變得有些不自然，有些尷尬地向紀(jì)征笑著，談?wù)撈鹆似渌隆?/br>
    紀(jì)征本以為她蠻有隱情，但隨即就想通了為什么蔣老師言辭曖|昧。因?yàn)槭й櫟那乩蚪z是學(xué)校保安秦平的女兒，秦平為了失蹤的女兒殺死了一名本校的女學(xué)生，這件殺人案對(duì)學(xué)校來(lái)說(shuō)絕對(duì)算是丑事一樁。無(wú)論怎么說(shuō)，女學(xué)生的死亡都有學(xué)校監(jiān)管不力的一份責(zé)任。

    盡管蔣老師言辭曖昧又閃躲，但是紀(jì)征不打算就此放棄，正要迂回著再問(wèn)，就被桌上的電話鈴聲打斷了。

    “不好意思，我接個(gè)電話?！?/br>
    蔣老師如此說(shuō)道，然后拿起了話筒，稍稍轉(zhuǎn)過(guò)身避開(kāi)了紀(jì)征。