可惜如今這少東家的芯子換了，路以卿對這些綾羅綢緞基本上一無所知，被趕鴨子上架的時候簡直想哭。最后是硬著頭皮上前查看了一番，又細(xì)細(xì)將布摸了一遍，沒感覺到什么異常，就感覺這匹蜀錦很貴很貴很貴……既然這么貴，應(yīng)該是真的吧？

    路以卿根據(jù)心中那飄忽的感覺，勉強(qiáng)做出了判斷。表面鎮(zhèn)定的忽悠住了綢緞莊的掌柜和伙計，心里其實慌得一批，還擔(dān)心自己判斷錯了，路家的綢緞莊賣了假蜀錦，會壞了招牌。

    還是后來想著沈望舒知道她失憶，應(yīng)該會給她掃尾，路以卿這才放下心來。

    可是這種事，跟書都沒見過就純裸考似得，經(jīng)歷過一回就夠了。路以卿再不想這般心中沒底的瞎蒙，所以聽到沈望舒的話，她心里是再贊同不過的：“望舒說的是，這些我確實是該學(xué)的。”說著偷瞄沈望舒一眼：“就是不知，這些誰能教我？”

    沈望舒自然注意到了她的目光，又怎會不明白對方的小心思。她眸中閃過一絲笑意，面上卻還端著正經(jīng)嚴(yán)肅的模樣：“其實父親最近在家養(yǎng)傷也是閑著，你去跟他學(xué)這些最好不過?！?/br>
    確實，整個路家要說對這些最了解的，莫過于路家主了。他就是靠此發(fā)家的，又沒有路以卿這樣時不時失憶的毛病，怎么可能忘了這看家本事？要說當(dāng)初原主那些本事，也都是這親爹手把手教出來的，如今再來教路以卿當(dāng)然是沒問題。

    路以卿心知這是個好老師，可聽到沈望舒這么說，心中還是有幾分失落。

    這幾分失落顯露出來，一下便入了沈望舒的眼，讓她眼底的笑意一下子就浸染到了唇角。她微抿的唇角輕勾，明知故問：“怎么，阿卿好似不愿意？”

    路以卿自然不好意思說嫌棄親爹，更不好意思說自己只想讓媳婦教，于是眼珠子轉(zhuǎn)了幾轉(zhuǎn)說道：“這，我倒是沒什么不愿意的，可阿爹畢竟是在養(yǎng)傷，總打擾也不太好吧？”

    而且路家主明顯沒打算在這當(dāng)口教導(dǎo)她什么，路以卿看得明白，沈望舒更看得清楚。心照不宣的事路以卿倒是沒再特意提出來，只是說完之前那番話后，她便可憐巴巴的看著沈望舒，也是在無聲的提醒她路家主的態(tài)度——不是她不愿意虛心學(xué)習(xí)，而是對方?jīng)]這個心教導(dǎo)。

    沈望舒本來也沒打算真將這事推給路家主，逗著路以卿著急，這才忍笑松口：“這話說得也是。只是你失憶的事還是不好讓商行的人知道，那也只能我這個半吊子來教了。”

    路以卿聞言眼睛都亮了，壓根沒注意到自己被媳婦逗弄，忙不迭點頭應(yīng)下。

    ****************************************************************************

    沈望舒教路以卿也不是頭一回了，不僅將流程做得順手，就連教學(xué)道具也備得齊全。

    兩人商量好后，沈望舒很快便拿著幾本厚厚的冊子回來了。路以卿一看還嚇了一跳，只當(dāng)那都是教材書。她也清楚自己確實需要背各種資料，可天知道她高中畢業(yè)后就再沒背過這么多書！

    結(jié)果如臨大敵般將冊子拿回來翻開一看，卻也沒有路以卿想得那般嚇人——這堆冊子厚歸厚，也確實是她所想的教材，只是冊子里的內(nèi)容倒不全是需要背誦的文字資料。上面簪花小楷記錄著各種布匹的特點、來歷、價值等等，而每一種布匹的介紹之后，都還附有相應(yīng)的布料。

    可以看，可以摸，可以跟上面描寫對照參考，順便還占去了冊子一半厚度的布料。

    路以卿一看就覺得這東西挺好，真正的實物教學(xué)，那參考布料還不算小。便是沒有人教，她有身體留下的本能，再配合著冊子仔細(xì)學(xué)習(xí)，相信用不了多久也能將這些分個清楚，記個明白。

    只是心里明白歸明白，路以卿顯然也沒打算說出來。她將冊子簡單翻了下便又放了回去，乖巧詢問：“望舒，這些這么多，咱們從哪里開始學(xué)?。俊?/br>
    沈望舒聞言輕車熟路的從一摞冊子里抽出一本來，說道：“先從這本開始吧，這本上面記的都是一些比較貴重的布料。一般掌柜的請你定奪，也都是拿貴重的來問，就像之前的蜀錦。尋常布料他們問不到你這里來。”說完又怕路以卿不上心，補(bǔ)了一句：“不過等你把這些記下了，其他也是要學(xué)的。”

    路以卿自然明白，也并沒有走捷徑的心，畢竟在她看來學(xué)到手的本事就是一輩子跟著她的，她總不是為了敷衍誰才去學(xué)的。再說就算是敷衍，難道學(xué)點皮毛就能保證一輩子不翻車嗎？

    不可能的。

    而且路以卿心中還有些不可言說的小計較，她不想輸給原主，各個方面都不想輸！

    兩人輕易達(dá)成了共識，或者說路以卿對沈望舒的安排全部言聽計從。沈望舒見此也不覺得意外，簡單與路以卿交代一番后，便翻開冊子開始了教學(xué)。

    首先教的就是蜀錦，沈望舒翻開冊子指著其中的布料說道：“阿卿你看，這就是昨日你看過的蜀錦。蜀錦產(chǎn)自蜀地，大多以經(jīng)線彩色起彩，彩條添花……”

    沈望舒從前是官家女出身，對于各種布料雖是見多識廣，卻也是只知皮毛?？伤奕肼芳乙灿袛?shù)載光陰，要說如今對這些還是半吊子，那就是純粹的自謙了。

    路以卿聽著沈望舒侃侃而談，就覺得她教得挺好的——從翻開書冊開始，沈望舒就沒看過那些文字，指點著布料說得卻比上面的文字介紹更加深入淺出。更重要的是沈望舒說的每一句話，她都記得清楚明白，壓根不用特意去背，那一字字一句句便都鐫刻在了腦海中。