“mama給你包了幾個(gè)紅包，記得點(diǎn)擊收款?！?/br>
    他們總是默契得令人齒冷。

    唐青亦安靜地聽(tīng)完電話，察覺(jué)到女孩的注視。

    她下意識(shí)抬眼，目光撞入棠糖的視線，當(dāng)即一愣。

    那是一種看著易碎品的眼神，憐惜、擔(dān)憂，浸著滿腔的在意。

    唐青亦的心慢慢變得柔軟。

    “唐青亦……”

    女孩跪坐在她身旁，抬手摸向她的臉。

    溫涼的指尖柔和地落在唐青亦的面頰，發(fā)著顫。

    棠糖的聲音很輕。

    棠糖的動(dòng)作很輕。

    像是稍稍不仔細(xì)，便會(huì)碰得唐青亦碎掉。

    指尖觸了觸，隨后掌心也緩緩貼在唐青亦的面部。

    棠糖近乎是小心翼翼地捧著唐青亦的臉。

    “唐青亦……”

    棠糖將自己的額抵在唐青亦的額。

    鼻尖也相觸。

    溫?zé)岬?、急促的鼻息，和暖地糾纏、繾綣。

    她沒(méi)有試圖安慰。

    她知道自己唇舌愚鈍。

    她將自己的溫度傳遞過(guò)去。

    告訴唐青亦，她在的。

    所以，唐青亦的下頷，很快被女孩的淚濡濕了一小片。

    唐青亦僵在身側(cè)的手，慢慢抬起。

    手指經(jīng)由女孩細(xì)窄的腰線，摸到纖瘦的脊背，略作施力——

    棠糖跌坐在她的身上。

    跌進(jìn)了……她的懷抱。

    唐青亦擁著她，垂了眼睫。

    胸腔溫脹而充實(shí)。

    她已經(jīng)，收到最好的新年問(wèn)候了。

    .

    新學(xué)期的課業(yè)要重很多。

    實(shí)驗(yàn)班采取滾動(dòng)制，每一年的第二學(xué)期期末采取報(bào)名加面試，結(jié)合卷面成績(jī)的方式，重新篩選一批尖子生進(jìn)入實(shí)驗(yàn)班。相對(duì)應(yīng)的，也會(huì)有部分學(xué)生退出，進(jìn)入平行班。

    全校都進(jìn)入緊張的學(xué)習(xí)氛圍。

    棠糖跟著唐青亦給的學(xué)習(xí)節(jié)奏走，倒是并未感受到太大的壓力。

    唐青亦沒(méi)有最擅長(zhǎng)的學(xué)科，只有更擅長(zhǎng)的。幾次月考，她都高居榜首，將實(shí)驗(yàn)班同學(xué)死死壓在下面，成為全年級(jí)的熱議焦點(diǎn)。

    身邊有這樣的存在，她帶給你的，或許比師長(zhǎng)授予的更為重要。

    “語(yǔ)文，班級(jí)第五，年級(jí)四十。”

    “數(shù)學(xué)，班級(jí)第二，年級(jí)第四?！?/br>
    “英語(yǔ)，班級(jí)十三，年級(jí)一百?！?/br>
    ……

    “總排名，年級(jí)八十六?！?/br>
    唐青亦將棠糖的成績(jī)變化繪制為圖表，從作業(yè)、周考到月考，詳細(xì)具象。

    其中，英語(yǔ)的進(jìn)步呈幾何增長(zhǎng)，并且仍有空間。

    “我的英語(yǔ)……九十一分。”女孩捏著試卷，翻來(lái)覆去地看，高興壞了，“剛好是班平均?！?/br>
    “閱讀還算不錯(cuò)?！碧魄嘁嗟闹讣恻c(diǎn)在答卷紙的末頁(yè)，右上角在計(jì)分時(shí)打了鮮紅的8分，“作文可以再好一點(diǎn)?！?/br>
    棠糖的耳朵當(dāng)即紅了紅。

    她低低“嗯”了一聲。

    五月中旬，陸千蘭再次被舉報(bào)考試作弊。

    其后，校長(zhǎng)信箱與學(xué)生建議箱，接連收到關(guān)于陸千蘭早戀、曠課、斗毆的匿名舉報(bào)信，以及要求開(kāi)除陸千蘭的倡議書(shū)。

    當(dāng)日，陸千蘭砸壞了常鈴的課桌，自己的臉上也多了血痕。

    陸千蘭強(qiáng)勢(shì)霸道，去年年末與常鈴有了齟齬之后，便處處與常鈴過(guò)不去。

    但常鈴不是棠糖，不是不會(huì)咬人的小貓，陸千蘭敢碰她，她就能當(dāng)場(chǎng)甩一個(gè)巴掌回去。

    兩人勢(shì)同水火。

    隔周的國(guó)旗下講話，宣布了對(duì)陸千蘭的處分，勒令退學(xué)，取消學(xué)籍。

    半月后，學(xué)校的貼吧流傳開(kāi)一組女生的照片，吧務(wù)屢禁不止。有剛注冊(cè)的1級(jí)小號(hào)，有一定吧齡被盜的老號(hào)，防不勝防，吧務(wù)有心無(wú)力。

    影響很快擴(kuò)大，有人甚至備份后上傳到網(wǎng)站。空間和朋友圈也開(kāi)始出現(xiàn)打碼的浴室照。

    “cao，這是我們班常鈴。誰(shuí)他媽把女孩子的這種照片往網(wǎng)上放？”

    “有人說(shuō)是陸千蘭讓人在女生浴室里拍的，她被退學(xué)在家，恨死常鈴了，揚(yáng)言要搞死常鈴?！?/br>
    “真的是……只有女生才會(huì)對(duì)女生這么狠?！?/br>
    翌日，常鈴請(qǐng)假，并且再也沒(méi)有來(lái)過(guò)學(xué)校。

    唐青亦和棠糖從始至終不曾被卷進(jìn)這場(chǎng)風(fēng)波，也沒(méi)有對(duì)具體情況加以關(guān)注。

    午后，日光溫煦地在窗臺(tái)打著盹。

    窗外的廣玉蘭葉片肥厚，枝間綴了不少花苞，杯狀、蓮狀，純白的、撲著香。

    近日，從高年級(jí)教學(xué)樓附近遷過(guò)來(lái)幾只樹(shù)棲小動(dòng)物。

    那是群色.相出眾的小賊，有著蓬松的尾巴，通體被著柔軟的赤棕色毛發(fā)，模樣可愛(ài)機(jī)靈。

    大課間早cao時(shí)，它們躍進(jìn)與喬木相鄰的教室，在垃圾桶里打滾，從學(xué)生的書(shū)包里掏薯片、辣條或者糖果之類(lèi)的零食，利用鋒利靈巧的爪子，輕松地撕開(kāi)包裝。

    技藝之精湛嫻熟，動(dòng)作之干凈利落，使盜竊案百般不得告破。

    無(wú)奈之下，學(xué)生只得請(qǐng)了老師調(diào)取攝像頭，這才明晰罪魁禍?zhǔn)住?/br>
    “唐青亦，是松鼠?！碧奶乔穆曉谔魄嘁喽叺馈?/br>
    她指著直挺秀拔的廣玉蘭植株。

    繁茂的綠色革質(zhì)樹(shù)葉間正跳躍著幾團(tuán)赤棕色。

    唐青亦視線落在女孩的面部。

    大抵是松鼠做了什么可愛(ài)的動(dòng)作，棠糖小小驚呼一聲，隨后眉眼彎彎，睫毛眨得很孩子氣。