顧西洲搞明白了，學(xué)校里有一個(gè)小孩失蹤，這次的任務(wù)應(yīng)該就是找到那個(gè)孩子！

    幾人對(duì)視一眼，眼底不禁露出喜色。

    “好啦，老師，你扮鬼吧！”小女孩笑吟吟地說(shuō)道。

    顧西洲：“……”

    “不行，老師不想扮鬼，你來(lái)好不好？”顧西洲盯著小女孩，輕聲道。

    小女孩聽(tīng)見(jiàn)顧西洲的話，特別不高興，鼓著腮幫子：“老師你騙人，你剛剛都答應(yīng)我了！”

    顧西洲用手抵住向他跑過(guò)來(lái)的小女孩，連哄帶騙道：“老師讓你當(dāng)鬼是為你好?！?/br>
    “??？”小女孩歪著頭奇怪地看向顧西洲。

    “你剛剛不是說(shuō)你們要找翰翰嗎？你扮鬼才可以抓人，這樣才能把翰翰這個(gè)調(diào)皮鬼抓到，讓翰翰和漂亮阿姨回家?！鳖櫸髦抟荒樥?jīng)地向小女孩解釋，“你說(shuō)老師說(shuō)得對(duì)不對(duì)？”

    小女孩沉默片刻，好像被顧西洲說(shuō)服了，她點(diǎn)頭：“老師說(shuō)得好像很對(duì)，那、那就我扮鬼吧！”

    第一場(chǎng)捉迷藏以一個(gè)小男孩被捉住結(jié)束，顧西洲退出游戲，回到幾個(gè)人身邊，顧西洲看了一眼教學(xué)樓上的時(shí)鐘，現(xiàn)在是十點(diǎn)鐘，說(shuō)趁著現(xiàn)在他們?cè)趯W(xué)校里四處轉(zhuǎn)悠找一下失蹤的小孩。

    留下生病的司予和其中兩個(gè)姑娘，顧西洲帶著方執(zhí)和短發(fā)女孩打算把教學(xué)樓翻找一遍，這時(shí)候一直沒(méi)說(shuō)話的司予慢慢地說(shuō)：“不可能在教學(xué)樓，這些孩子的活動(dòng)范圍被老師限制在cao場(chǎng)，那個(gè)失蹤的孩子應(yīng)該是在這附近失蹤的才對(duì)?！?/br>
    顧西洲聞言點(diǎn)頭，就這樣，顧西洲帶著兩人從左到右從前到后，幾乎把整個(gè)cao場(chǎng)都翻了一遍，全都挨著找一遍，直到下課鈴響，提醒他們吃午飯這才結(jié)束。

    顧西洲幾乎一中午都沒(méi)停下，渾身都是汗，他們一起到食堂吃飯。

    “那個(gè)小孩在哪里呀？”短發(fā)女孩抱怨道，“而且也不確定真的是找他！”

    “嗯……的確?！鳖櫸髦撄c(diǎn)點(diǎn)頭，“我倒是有個(gè)辦法去確定一下。”

    就在這時(shí)候，顧西洲突然起身，走到遠(yuǎn)處的一桌旁邊桌下，他此時(shí)額頭還有汗，顧西洲對(duì)趙老師道：“趙老師，我想請(qǐng)教你一個(gè)問(wèn)題。”

    趙老師朝他露出笑容，放下手中的筷子，“你說(shuō)?！?/br>
    “剛剛我陪小朋友玩捉迷藏，他們告訴我他們玩捉迷藏是為了找一個(gè)叫‘翰翰’的小孩，你知道這個(gè)小孩的情況嗎？”顧西洲輕聲問(wèn)道，“他是轉(zhuǎn)學(xué)了嗎？”

    趙老師沉默片刻，搖搖頭：“那時(shí)候我不帶這個(gè)班，但是有聽(tīng)說(shuō)一些情況。

    “那孩子叫丁翰，我聽(tīng)說(shuō)是那天下午玩捉迷藏，游戲結(jié)束后，那孩子不見(jiàn)了，當(dāng)時(shí)這個(gè)班的班主任帶著小朋友找了很久，一直沒(méi)找到人，后來(lái)到放學(xué)時(shí)間那小孩也沒(méi)出現(xiàn)。

    “老師也不能耽誤其他小孩的時(shí)間，就把其他孩子交給院長(zhǎng)代為送出去，接著就繼續(xù)在cao場(chǎng)找，可是還是沒(méi)找到?！?/br>
    顧西洲在心里盤(pán)算，他微微點(diǎn)頭，問(wèn)道：“后來(lái)呢？”

    “那天不知道為什么丁翰的mama一直沒(méi)來(lái)，給她打電話也沒(méi)人接，那一整天她都沒(méi)來(lái)過(guò)?！壁w老師略帶回憶地說(shuō)，“那個(gè)老師還以為丁翰的mama把孩子接走了！就沒(méi)繼續(xù)找。

    “結(jié)果晚上的時(shí)候丁翰的爸爸過(guò)來(lái)，沒(méi)找到人，他就叫了警察過(guò)來(lái)，對(duì)……印象中丁翰的爸爸是個(gè)警察，他來(lái)了，學(xué)校才知道丁翰的mama在來(lái)的路上被車撞了，人在醫(yī)院里躺著?！?/br>
    “當(dāng)天警察將整個(gè)學(xué)校翻了一遍，也沒(méi)找到丁翰，警察調(diào)取學(xué)校外的監(jiān)控，確定那孩子沒(méi)有離開(kāi)學(xué)校，當(dāng)天也沒(méi)有陌生人進(jìn)入學(xué)校?！?/br>
    警察？顧西洲想到那些白色死亡線，那些小孩畫(huà)這些現(xiàn)場(chǎng)痕跡固定線的原因有了合理的解釋。

    丁翰的父親是警察，就算他的父親不愿意讓他看見(jiàn)死亡現(xiàn)場(chǎng)的照片，可是丁翰還是難免會(huì)看見(jiàn)那些照片，而丁翰作為一個(gè)小孩自然會(huì)把這個(gè)認(rèn)知帶到自己的想法中，認(rèn)為被線框起來(lái)的人會(huì)死。

    這些小孩在丁翰的影響下也有相同的認(rèn)知，他們畫(huà)下的一個(gè)個(gè)白圈就是死亡場(chǎng)景的復(fù)原，這就是站到圈里面會(huì)死的原因。

    此時(shí)顧西洲已經(jīng)大致確定這個(gè)任務(wù)世界就是要找到丁翰，他挑挑眉問(wèn)道：“所以就這樣，人不見(jiàn)了？”

    趙老師點(diǎn)頭，“是啊，學(xué)校里都很納悶兒，那個(gè)老師就是因?yàn)檫@個(gè)辭職的。后來(lái)也不知道怎么的就有了一些奇怪的傳聞，說(shuō)我們學(xué)校鬧鬼。”

    顧西洲同趙老師說(shuō)話的同時(shí)，時(shí)不時(shí)看看坐在那邊的桌上吃飯的同伴。

    “對(duì)了，你怎么想起問(wèn)這個(gè)？”趙老師輕聲問(wèn)道。

    顧西洲聞言露出一個(gè)微笑，“沒(méi)什么，就是好奇這些小朋友為什么只玩捉迷藏，不玩其他游戲。”

    趙老師恍然大悟道：“原來(lái)是這樣啊，當(dāng)時(shí)我剛到這個(gè)班上，他們每天都喊著要翰翰回來(lái)，我就騙他們說(shuō)只有玩捉迷藏的時(shí)候才能找到藏起來(lái)的翰翰，他們就是因?yàn)檫@個(gè)，所以才天天都玩捉迷藏，就是想把翰翰找出來(lái)?！?/br>
    “趙老師你還記得門(mén)口的那個(gè)漂亮女人嗎？”顧西洲輕聲道。

    趙老師疑惑地看向顧西洲。

    顧西洲看似不經(jīng)意地說(shuō)道：“她就是翰翰的mama，她是來(lái)接孩子的?！?/br>