“栗沅吧?！毕亩s蹙眉，“這次小組對(duì)決我們不是挑的同一首歌嗎？所以平常也在同一個(gè)教室練習(xí)。你知道的，他的舞臺(tái)與人設(shè)跟我很像，所以我會(huì)格外注意他一點(diǎn)。我看他在練習(xí)室放了好幾本這個(gè)雜志。”

    “是嗎？”似是才想起來(lái)般，林椰補(bǔ)充，“我不看，雜志是我在教室里撿的，你先等等，我把它放回去?！?/br>
    吃過(guò)晚飯后，隊(duì)內(nèi)最勤奮的顏主舞又組織大家加練了兩小時(shí)。所有人積極響應(yīng)，在練習(xí)室里盡情揮灑汗水與體力。

    晚十點(diǎn)時(shí)，整棟訓(xùn)練大樓突然停電。

    當(dāng)時(shí)林椰他們正在進(jìn)行走位練習(xí)，六人呈倒三角的隊(duì)形站在落地鏡前。

    間奏過(guò)后，站在前排中間的林椰需要從中間急退，站在林椰兩側(cè)的程遲與溫免要從隊(duì)外后撤。而站在兩側(cè)的祁緩與顏常非，以及站在后方C位上的江斂三人則要插空上前，讓隊(duì)形回到正三角。

    是一次比較大的隊(duì)形變換。

    六人凝神聽(tīng)音樂(lè)，間奏尾聲消失的瞬間，所有人同時(shí)動(dòng)起來(lái)。

    音樂(lè)卻驟然停止，與此同時(shí)，整整一層的教室與走廊都陷入了黑暗里。就連角落里的四個(gè)攝像頭，也停下來(lái)不再運(yùn)轉(zhuǎn)。

    伸手不見(jiàn)五指的黑。

    走位一度變得混亂起來(lái)，祁緩驚恐地尖叫一聲，林椰腳步一亂，鞋底踩在身后人的鞋尖上。

    有人伸手抵住他的腰，將他扶穩(wěn)了。林椰腦中神經(jīng)微崩，下意識(shí)地抬頭看向面前的落地鏡。

    鏡子里除了濃郁的黑什么也沒(méi)有。林椰提起的氣還未松下，又感覺(jué)身后那人胸膛貼上他的后背，嘴唇貼在他的耳邊低聲道：“腳挪開(kāi)?！?/br>
    耳旁其他人七嘴八舌的討論聲久久縈繞，林椰聽(tīng)出來(lái)是江斂的聲音，沒(méi)有聽(tīng)出話的內(nèi)容，不做思考地側(cè)過(guò)臉去，聲音很輕地吐出兩個(gè)字：“什么？”

    右臉卻撞在江斂的嘴唇上。

    他的大腦空白了一瞬。下意識(shí)地朝左邊退開(kāi)一大步，能夠明顯感覺(jué)到右邊臉頰在黑暗中燒得厲害。

    身后再度傳來(lái)祁緩驚慌的嗓音：“誰(shuí)踩到我腳了？”

    近在咫尺的溫免首先開(kāi)口：“不是我。”

    其次是程遲：“不是我?！?/br>
    接著是顏常非：“不是我?！?/br>
    然后是聲音有些遠(yuǎn)的江斂：“不是我?！?/br>
    最后是尚未回神，僅憑本能做出回復(fù)的林椰：“……也不是我。”

    教室中驀地一靜。

    下一秒，祁緩尖叫著跳到近旁人的身上，四肢緊緊掛住對(duì)方，聲音微弱而哽咽：“可是，我們這個(gè)教室里只有六個(gè)人啊?！?/br>
    外圍幾人迅速以林椰為中心后退散開(kāi)，剩下原地不動(dòng)的林椰終于反應(yīng)過(guò)來(lái)，“對(duì)不起，說(shuō)錯(cuò)了，剛才應(yīng)該是我踩的你?！?/br>
    黑暗中松氣聲此起彼伏。

    干耗的幾分鐘時(shí)間里始終沒(méi)來(lái)電，幾人摸黑出去看，碰上其他教室的練習(xí)生聚在走廊上，當(dāng)中就有溫免和顏常非的室友。

    溫免問(wèn)：“怎么突然停電了？”

    室友聞聲回頭，“不知道什么原因，只知道好像是整個(gè)島上都停了?！?/br>
    顏常非道：“今晚還會(huì)來(lái)電嗎？”

    室友搖搖頭，“我們也不知道?！?/br>
    “這時(shí)候如果誰(shuí)有手機(jī)就好了。祁緩嘆了口氣，“打個(gè)電話給工作人員問(wèn)問(wèn)情況?！?/br>
    其他人頓時(shí)面面相覷。

    “我有手機(jī)?！庇腥嗽诤诎抵信e手，“我有手機(jī)。可是現(xiàn)在打電話過(guò)去，不就相當(dāng)于主動(dòng)跟工作人員承認(rèn)我私藏手機(jī)了嗎？”

    “這個(gè)好辦，你們誰(shuí)會(huì)偽聲？”溫免笑得意味深長(zhǎng)，“如果工作人員來(lái)查，我們就都抵死不承認(rèn)，就算他們那邊錄了音，也查不出來(lái)打電話的人是誰(shuí)?！?/br>
    剩下的人你一言，我一語(yǔ)，開(kāi)始討論這個(gè)辦法的可行性。

    還未討論出個(gè)所以然，工作人員就拎著手電筒上樓來(lái)了，“島上的電路出了點(diǎn)問(wèn)題，導(dǎo)致整個(gè)電路系統(tǒng)暫時(shí)癱瘓了，你們先回宿舍洗澡睡覺(jué)，宿舍那邊有緊急供電?！?/br>
    練習(xí)生們乖乖點(diǎn)頭，各自轉(zhuǎn)身回自己的教室里那東西。