她請(qǐng)了一整周的假，放了兩個(gè)班的鴿子總共加起來(lái)要補(bǔ)十六個(gè)課時(shí)，再加上本周她原本就應(yīng)該上的課，一共是三十二個(gè)課時(shí)。

    舒靚坐在電腦屏幕前有些木然地看著兩個(gè)班的課表安排，表情痛苦的將自己的課插入到了學(xué)生原本空閑沒(méi)課的時(shí)間中。

    雖然這大概率是一場(chǎng)雙方都不愿意進(jìn)行的補(bǔ)課，可是落下的課時(shí)顯然不可能就這么算了。她飛快的將課表重新排好發(fā)送給了教務(wù)處，緊接著移動(dòng)著手里鼠標(biāo)，點(diǎn)開(kāi)了本院班委通知群準(zhǔn)備發(fā)送補(bǔ)課通知——來(lái)吧，互相傷害吧！

    這一周注定是忙碌的一周，不僅學(xué)生忙碌，老師也跟著忙碌。

    舒靚將自己這周補(bǔ)課的課表直接復(fù)制了一份發(fā)送給了宋真，這次沒(méi)有忘記。

    原以為這次能夠像往常一樣，一走進(jìn)教室就能在教室的某一處看到對(duì)方的身影，可是這一次卻沒(méi)有。從來(lái)都按時(shí)聽(tīng)課的小天真今天竟然沒(méi)來(lái)？或者是有事遲到了？舒靚也不知道。

    教室沒(méi)有很大，兩眼便可以望到頭，學(xué)生們規(guī)規(guī)矩矩的坐在位置上等著老師開(kāi)始上課，看不到宋真的人不知道為什么心里竟然忽然涌上一股莫名的失落感。

    也許是當(dāng)老師的職業(yè)病犯了？一定就是這樣沒(méi)錯(cuò)了。

    舒靚收回自己的注意力開(kāi)始專(zhuān)心的上課，她的眼神時(shí)不時(shí)的不經(jīng)意朝著教室的后面瞟過(guò)去，可是宋真也并沒(méi)有像兩個(gè)人第一次見(jiàn)面時(shí)那樣在上課中途悄悄地從后門(mén)進(jìn)來(lái)。

    一節(jié)課從開(kāi)始到結(jié)束這人都沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)。

    舒靚從一開(kāi)始還抱懷有希望，到最后已經(jīng)放棄，開(kāi)始認(rèn)真集中精神上課。

    也許是有事情耽擱了或者是工作上走不開(kāi)吧，畢竟成年人有太多的身不由己，之前能夠按時(shí)出現(xiàn)來(lái)聽(tīng)那么多節(jié)課都已經(jīng)很不錯(cuò)了。

    一下午的時(shí)間很快就過(guò)去，上課鈴聲響又響。

    東大的學(xué)生們都很好學(xué)，因?yàn)榭荚囍芸煲R近的緣故，他們的問(wèn)題也格外的多了起來(lái)，就連下課十分鐘的間隙時(shí)間都有一群人上來(lái)圍著講臺(tái)。

    也只有這個(gè)時(shí)候，舒靚才覺(jué)得：原來(lái)我也這么受歡迎！

    因?yàn)樾枰a(bǔ)課的緣故，所以這一次舒靚連著上了一整個(gè)下午的課。連著好幾節(jié)的知識(shí)講下來(lái)，不僅學(xué)生的腦子已經(jīng)開(kāi)始暈乎乎的了，連她自己的嗓子都有些發(fā)干了。

    為了緩解一下大家緊繃的正在學(xué)習(xí)的大腦，舒靚決定緩解一下課堂氣氛。

    說(shuō)一些輕松的話題，讓人的大腦不至于處于太過(guò)疲憊的狀態(tài)。

    原本是想要給大家講一點(diǎn)自己過(guò)往在實(shí)際項(xiàng)目中發(fā)生過(guò)的一些還算有趣的烏龍事件，讓學(xué)生們放松的同時(shí)也能夠更加了解自己的專(zhuān)業(yè)，可是沒(méi)想到自己剛剛開(kāi)口說(shuō)要‘聊聊別的’，班里立刻就有活躍分子開(kāi)始提出各種各樣亂七八糟的問(wèn)題。

    “老師這么漂亮有沒(méi)有男朋友啊！”

    “老師不如講一下你的戀愛(ài)史吧?！?/br>
    “老師每個(gè)月的工資是多少?。俊?/br>
    原本安靜的教室一下子鬧哄哄地，一些奇奇怪怪的問(wèn)題一下冒出來(lái)好多個(gè)，不過(guò)大多數(shù)都是與感情有關(guān)的問(wèn)題。

    有些出乎舒靚的意料之外，但是又在意料之中。

    她記得當(dāng)初自己大學(xué)的時(shí)候，也對(duì)任課老師的私人生活很好奇，班上一旦活躍起來(lái)的話老師和學(xué)生之間的距離就會(huì)被拉得很近很近，所以被詢(xún)問(wèn)感情生活和狀況已經(jīng)是常態(tài)了。

    舒靚正在思考著該要怎么模糊的回答這些問(wèn)題。

    倒也不是她的感情史見(jiàn)不得人，只是她的性取向?qū)嵲谑遣蛔銥橥馊说酪病资p眼睛眼巴巴地等著老師開(kāi)口講述八卦，可是這個(gè)時(shí)候忽然出現(xiàn)了一個(gè)不一樣的聲音。

    突兀的聲音在眾人的嬉笑聲中顯得格外的突出：

    “老師，之前總來(lái)聽(tīng)你課的那個(gè)漂亮jiejie，今天怎么沒(méi)有來(lái)??？”

    聽(tīng)到這個(gè)問(wèn)題舒靚臉上的表情都僵了僵。

    她沒(méi)想到除了自己之外，這個(gè)班上還有另外的人也在關(guān)注著宋真的蹤跡。

    眼神順著聲音來(lái)源的方向看了過(guò)去，只見(jiàn)一個(gè)男生規(guī)規(guī)矩矩的坐在位置上，他周?chē)耐瑢W(xué)擠眉弄眼的低聲打趣著他，這個(gè)問(wèn)題提出來(lái)以后又得到了不少吃瓜群眾的附和。

    大家的注意力從老師的私人感情生活瞬間轉(zhuǎn)移到了聽(tīng)課的漂亮jiejie身上。

    速度之快，讓舒靚不由得嘆為觀止！

    嗯，宋真為什么沒(méi)來(lái)...她也很想知道這個(gè)問(wèn)題的答案，不過(guò)很顯然，她不知道。宋真在她課堂上出現(xiàn)的頻率之多，都足以讓她的學(xué)生記住，可見(jiàn)對(duì)方到底是有多么的愛(ài)學(xué)習(xí)了！

    那么愛(ài)學(xué)習(xí)的人竟然無(wú)故曠課，肯定是有原因的吧。

    課堂上小小的插曲被悄悄帶過(guò)，但是這個(gè)疑問(wèn)卻被舒靚一直保留在了心中。

    一整個(gè)下午的課程結(jié)束之后，舒靚利落的收拾好的自己的東西隨著下課的人潮朝著外頭走去?？此剖窃谀恳暻胺秸J(rèn)真走路的樣子，一只手捏著手機(jī)...腦子里在思考著自己要不要打個(gè)電話過(guò)去詢(xún)問(wèn)一下具體的情況。