謝景和沈晏清對(duì)視一眼，在彼此的眼神中都看出了疑惑。

    發(fā)生了什么。

    第49章

    等謝景走進(jìn)了才注意到，幾乎每個(gè)人手上都拿著早餐,站在門口狼吞虎咽。

    早上時(shí)間緊,食堂人擠人，還沒(méi)有空位,絕大多數(shù)人都是把早餐帶走,一邊走一邊吃,所以每天早上,到教學(xué)樓的路上都飄著慢慢一股早餐味兒。教學(xué)樓門口還專門放了兩個(gè)大垃圾桶，每天早上都扔滿了各種塑料袋、紙袋、紙碗。

    吃飯慢的這一小段路吃不完，就會(huì)帶進(jìn)教學(xué)園區(qū)內(nèi)，接著吃。

    路上隨處可見(jiàn)，本來(lái)謝景還沒(méi)覺(jué)得奇怪。

    但是今天好像進(jìn)不去了。

    進(jìn)園的門口有個(gè)中年男人來(lái)回徘徊,個(gè)子不高,一米七左右,腦門锃亮，突出的金魚(yú)眼炯炯有神,頭頂上一圈稀疏的頭發(fā)好似蒸散的甜甜圈,中空外圓還雜亂。

    謝景這才想起來(lái)，當(dāng)時(shí)他高三的上半年，高三級(jí)部原來(lái)的教導(dǎo)主任調(diào)走了,新調(diào)來(lái)的教導(dǎo)主任常年帶高四，一手結(jié)束騰飛園松散的教學(xué)模式,開(kāi)始了三天一小考,五天一大考的魔鬼時(shí)代。

    除此之外,還把二中睜一只眼閉一只眼的校規(guī)校紀(jì)挖出來(lái)，一個(gè)人都不放過(guò)。

    因?yàn)樯习霃埬槍?shí)在太像胖頭魚(yú)，所以大家私底下，都偷偷叫他魚(yú)頭。

    這一系列的變化，對(duì)謝景其實(shí)都沒(méi)什么影響，加上過(guò)去那么多年，謝景也記不清了。

    魚(yú)頭站在門口盯著來(lái)來(lái)往往的所有人，一個(gè)都不放過(guò)，早餐不準(zhǔn)帶進(jìn)園，沒(méi)穿校服的也不準(zhǔn)進(jìn)園。

    謝景現(xiàn)在都是在宿舍里吃早餐，吃完了再去教學(xué)樓，所以很輕松穿過(guò)門口的滯留大軍，進(jìn)了教學(xué)樓。

    早自習(xí)，班里有四分之一的人遲到，包括施紅紅和吳齊，他倆都沒(méi)到。

    謝景猜測(cè)多半是回家穿校服了。

    這還僅僅是噩夢(mèng)的開(kāi)始。

    中午第二節(jié)大課間的時(shí)候，黑板旁邊的大喇叭“呼呼”兩聲吹氣聲，震醒了班里一半趴在桌子上補(bǔ)覺(jué)的學(xué)生。

    “所有班級(jí)，在教學(xué)樓下集合，準(zhǔn)備跑cao！”

    跑cao，多么久遠(yuǎn)的詞匯。

    久到整個(gè)騰飛園都快忘了。

    騰飛園在三棟教學(xué)樓的最后面，緊挨著圖館下面有一條主干道，一直通到大門口，再壓著大門口的馬路繞到后面的籃球場(chǎng)，從籃球場(chǎng)出來(lái)一拐彎，又回到了圖書(shū)館。

    剛好是一個(gè)閉合的回形，路程八百米多一點(diǎn)，騰飛園沿著這條路線跑cao跑了兩年，每次從籃球場(chǎng)拐出來(lái)還要比那個(gè)班的口號(hào)喊的響亮，堪稱整個(gè)騰飛園最討厭的活動(dòng)，沒(méi)有之一。

    今年開(kāi)學(xué)兩個(gè)多月，都沒(méi)跑，大家都以為這個(gè)活動(dòng)要截止了。

    天命難違，班里哀嚎遍野，不情不愿地下去站隊(duì)。

    晚上夜自習(xí)的時(shí)候，班里聲音不小，今天一天過(guò)得太緊張了，大家都有不小的怨言，往常整個(gè)時(shí)候班里已經(jīng)安靜下來(lái)了，現(xiàn)在又是沸反盈天。

    謝景當(dāng)時(shí)在寫(xiě)化學(xué)活頁(yè)，一邊寫(xiě)一邊聽(tīng)后面施紅紅義憤填膺。

    “今天早上也是，可他媽的累死我了。我一到教學(xué)樓門口，就撞見(jiàn)了新來(lái)的胖頭魚(yú)，沒(méi)穿校服死活不讓進(jìn)，非要讓我回家穿，我說(shuō)我明天再開(kāi)始穿，非要讓我回去穿上了再過(guò)來(lái)，那個(gè)金魚(yú)眼瞪我一下，我半條命都沒(méi)了，可嚇?biāo)牢伊?。我回家又趕過(guò)來(lái)，蹬了四十分鐘自行車，現(xiàn)在累的就像一條死狗?！?/br>
    平時(shí)施紅紅嘰嘰喳喳，在一旁埋頭寫(xiě)作業(yè)的吳齊也不寫(xiě)作業(yè)了，拎著拉到一半的校服領(lǐng)口：“穿著玩意有什么用？”

    “形式主義。”施紅紅翻了一個(gè)白眼，“又讓我們跑cao，想要強(qiáng)身健體先把我的體育課還給我，還有音樂(lè)課、美術(shù)課，德智體美勞全面發(fā)展?！?/br>
    吳齊道：“做夢(mèng)吧你，沒(méi)把大課間改……”

    聲音戛然而止。

    整個(gè)班里安靜地能聽(tīng)見(jiàn)寫(xiě)字的聲音。

    謝景抬頭一看，講臺(tái)上站著一個(gè)人，標(biāo)志的金魚(yú)眼，怒氣沖沖地掃射著講臺(tái)下的所有人。

    方才還氣勢(shì)洶洶的同學(xué)現(xiàn)在都是縮著腦袋的小鵪鶉。