廣信高中第二版校服，就是三十多年前，小鬼頭幺幺上高中穿的那一套。

    那么多學(xué)生在她身邊走過，穿著和小鬼一樣的衣服，每時每刻都在刺激著慕森森的神經(jīng)，像有一把錐子，一直往她心頭鉆。她不知道自己是怎么無視一切冷靜上課的，她只知道自己收拾東西下課回家的時候，手心還在冒汗。

    那天，她走出辦公室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，就看到校道上走著一個背著斜挎包、綁著長馬尾的小身影。

    和她記憶中的那個小女生，簡直一模一樣。

    “幺幺！”

    那么多年了，慕森森第一次沒有控制好自己的情緒。她太久沒有看到這樣的背影了，所以心里想喊的名字脫口而出，甚至嚇到了路過的學(xué)生。慕森森站在原地看她，出乎她意料的是，那個小女生回了頭。

    她在當(dāng)年相信了這個世界上有鬼，而現(xiàn)在，她相信了這個世界上真的有輪回。

    “幺幺……”慕森森輕聲念著這兩個字，然后小心翼翼地繼續(xù)往前走，直到自己走在了那個孩子面前，能夠清晰地看清楚她的容貌。

    那個孩子，和小鬼完全一樣。

    她甚至在做出疑惑的表情時，臉上也有著小鬼的神韻。她有些不解地看著慕森森，輕道：“老師，喊我有事么？”

    “你…”慕森森有些局促，支支吾吾了好久，才問出一句：你叫什么名字？

    “報告老師，我叫周瑤，小名瑤瑤！”

    瑤瑤，幺幺。

    怪不得這個孩子會回頭。

    慕森森點(diǎn)點(diǎn)頭，看那孩子還是一臉迷茫的模樣，知道是自己唐突了。但是在讓這個孩子回去之前，慕森森還是強(qiáng)忍著心里的情緒，非常平靜地向她請求：“瑤瑤，老師可不可以抱抱你？”

    周瑤一怔，燦爛地笑了：“當(dāng)然可以，老師！”

    慕森森等這一個擁抱，等了十七年。

    她將這個孩子擁入懷中的時候，差點(diǎn)哭出聲來。

    如果時光可以倒流，如果她可以跟當(dāng)年那個死小孩重新說話的話，慕森森真的好想告訴她：

    小鬼，我抱到你了。

    第13章 番外一

    那個叫周瑤的學(xué)生，今年升高三，原本是理科尖子班的人，現(xiàn)在是美術(shù)班的插班生。

    因?yàn)檫@孩子和小鬼像是有著莫大淵源，所以慕森森對于她的情況也格外留意。

    “那個學(xué)生，聽說她要轉(zhuǎn)科的時候，被理科組那邊的老師抓著開了好幾天的會，最后拗不過她，所以同意了插班的申請?！闭n間休息的時候，美術(shù)科組的老師們突然聊起周瑤。

    慕森森原本在聽歌備課，聽到這么幾句話，便將音樂聲調(diào)小了些。

    “理科班的高材生，那邊的人怎么舍得放她轉(zhuǎn)科？說來也挺奇怪的，咱們學(xué)校美術(shù)班都沒設(shè)理科，她怎么就突然來個這么大的轉(zhuǎn)變？”一個男老師搭著話，見慕森森好像在聽，便朝她招手，說：“科長，高三的學(xué)生還有半年就藝考了，那孩子用半年時間能追上進(jìn)度嗎？”

    慕森森看了他一眼，搖了搖頭，“不知道……如果她天分好，說不定能追。”

    “就算美術(shù)追上了，文科成績又怎么搞？”

    “既然是理科高材生，文科再差，也能到普通班的水平吧？用普通班的文科成績追術(shù)科文化分，應(yīng)該也可以……”

    幾個老師你一言我一語地聊開了，聊完周瑤的事之后，便開始研究今年的美術(shù)教程。慕森森坐在位置上出神，回想起周瑤的一顰一笑，心里總有些奇怪的感覺。

    是巧合嗎。

    慕森森內(nèi)心很糾結(jié)。

    學(xué)生們高一就開始學(xué)習(xí)美術(shù)課程，到了高三，便是緊張的備考階段，上學(xué)期會取消所有文化科目，專心培訓(xùn)美術(shù)。周瑤這個插班生可算是引起了所有人的注意，在她上第一節(jié) 素描課的時候，慕森森剛好是代課老師。

    “王老師有事，今天的課我來上。”慕森森看向臺下的學(xué)生，只需一眼，便在人群里找到周瑤。她的目光在周瑤身上停留了一瞬，又快速挪開，說道：“靜物寫生，自己找好座位?！?/br>
    學(xué)生們頗有默契地四散開來，拿著畫板拎著小凳子各占山頭。周瑤站在人群里有些不知所措，手里拎著全新的畫具，不知道自己該坐哪兒。很快，學(xué)生們便投入畫畫的狀態(tài)了，慕森森到臺下巡堂，見周瑤自己找了個角落位坐著，便慢悠悠地朝她走近。

    “周瑤?！?/br>
    “老師?！?/br>
    周瑤乖巧地站了起來。

    “你第一天上美術(shù)課，課程跟得上嗎？”慕森森一副和藹可親的人民教師模樣，見周瑤不說話，便問她美術(shù)基礎(chǔ)怎么樣。

    周瑤溜了溜眼珠子，支吾了半天。

    這么難以啟齒，應(yīng)該是零基礎(chǔ)吧？慕森森理解地望著她，雖然不知道這孩子為什么受刺激轉(zhuǎn)科，但是作為老師，她有義務(wù)教好每一個學(xué)生。“那我……”慕森森接過她手里的筆，說道：“教你基礎(chǔ)吧。”

    “好?！敝墁幑怨缘刈屪瑢嫲暹f給她。

    “拿畫筆的時候，四指握住，拇指壓著筆桿。然后最基礎(chǔ)的內(nèi)容，便是排線。你看啊，像這樣，筆尖準(zhǔn)備落在紙上的時候，用力要輕，然后重，收尾的時候還是輕。畫一根線的時候要保持筆直，頭尾輕中間重，要清晰，不能模糊?！憧?，這樣一根線。然后我們排一組的時候就要快速而且控制好力度，長短一致地排過去……看，這樣子?！?/br>