第20章
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林棲聽(tīng)見(jiàn)酒吧這個(gè)詞就一哆嗦,生怕顧時(shí)說(shuō)出些什么,看了他一眼后才說(shuō):“其實(shí)補(bǔ)不補(bǔ)課的等成績(jī)出來(lái)再說(shuō),先吃飯。” 顏黎硯瞇著眼睛看了眼顧時(shí),眼底滿是敵意,不過(guò)現(xiàn)在林棲也在他也沒(méi)說(shuō)什么,只是看著林棲問(wèn):“對(duì)了,昨天我看到一個(gè)長(zhǎng)得特別像你的人,你是不是還有個(gè)meimei???” 第12章 感不感動(dòng)? “是有個(gè)meimei啊?!绷謼椭^往嘴里扒飯,掩蓋住眼眸中的心虛。 顏黎硯吃飯的手頓住,“我怎么不知道你有個(gè)meimei?你藏的也太深了吧?我昨天看背影還挺好看的?!?/br> “哦,她從小身體不好,就跟個(gè)瓷娃娃似的,平時(shí)我們家也是不讓她出來(lái)的,你當(dāng)然沒(méi)見(jiàn)過(guò)。” “那下次我去你家見(jiàn)見(jiàn)她?!背赜鹧劬α辆ЬУ?,顯然對(duì)林棲這個(gè)meimei很是好奇。 林棲一激靈,趕忙阻止:“那可不行,而且你不能和我家人提的,那是我家的一個(gè)心結(jié),他們都不想別人知道我meimei這個(gè)情況的。” 池羽想了想,這對(duì)別人家來(lái)說(shuō)確實(shí)是個(gè)傷疤,干脆地點(diǎn)了點(diǎn)頭。 顧時(shí)看著偷偷松了口氣的林棲,若有所思。 之后幾天時(shí)間,林棲都堅(jiān)持用林茜的微信號(hào)給顧時(shí)發(fā)晚安,雖然一直都沒(méi)有再出現(xiàn)在他的面前,但該刷的存在感還是要刷的。 “前兩天的考試成績(jī)出來(lái)了,我放到大屏幕上大家看一看,然后我們開(kāi)始排座位?!敝芪宓陌鄷?huì)課上,孫老師打開(kāi)投影,手里拿著成績(jī)單,臉上依舊是笑呵呵的,看不出這次成績(jī)的好壞。 平時(shí)經(jīng)常走神的林棲這會(huì)兒也抬起頭看向了大屏幕,心臟緊張地怦怦跳,沒(méi)想到畢業(yè)這么多年還能再次體會(huì)被考試支配的恐懼。 “我們班這次總體上來(lái)看還不錯(cuò),年級(jí)第一第二都在我們班。特別是顧時(shí),剛轉(zhuǎn)來(lái)就有這樣的成績(jī),老師還是很滿意的。” 顧時(shí)的名字就在第一個(gè),年級(jí)排名上的1讓人想忽視都難。林棲在后面找了半天都沒(méi)找到自己的名字,心里不免有些酸,哼,靠這么好還不是當(dāng)初他的設(shè)定。 孫老師又往下翻了翻,林棲才看到自己的名字,竟然在班級(jí)倒數(shù)第十的位置上。林棲整個(gè)人都頹了下來(lái),沒(méi)想到穿一次書(shū)他竟然成了一個(gè)小學(xué)渣。 按照班級(jí)里的傳統(tǒng),這次的座位是按照成績(jī)排名的先后順序自己挑座位的。當(dāng)然等到林棲進(jìn)去的時(shí)候已經(jīng)不剩下什么座位了,他只能又坐在了原先的位置上。 排座位排的還算快,孫老師對(duì)這次的座位還是很滿意的,特別是看到顧時(shí)坐在了第四排的好位置時(shí)就更開(kāi)心了。 “好了,鑒于我們班這次考試兩極分化比較嚴(yán)重,我決定趁著時(shí)間還來(lái)得及開(kāi)啟一個(gè)一對(duì)一的學(xué)習(xí)小組模式,由好同學(xué)帶著稍差一點(diǎn)兒的同學(xué)學(xué)習(xí)。下面我分一下組,有同學(xué)有疑問(wèn)的話可以私下找我談?!睂O老師說(shuō)完,講臺(tái)下便開(kāi)始一陣sao動(dòng),這樣的安排在很多人眼中是不太合理的,但又沒(méi)有人敢直接提出來(lái)。 “顧時(shí),和林棲一組?!睂O老師顯然是從成績(jī)單上的名次開(kāi)始說(shuō)的,說(shuō)完的時(shí)候還看了眼林棲。 林棲整個(gè)人都呆住了,下意識(shí)的去看顧時(shí),顧時(shí)卻沒(méi)有看他,而是低頭忙著自己的事情,看樣子應(yīng)該是在做題。 他應(yīng)該是不想和自己一組的吧?林棲撐著腦袋看著顧時(shí)的背影,周圍的聲音都漸漸變得空茫,仿佛整個(gè)世界都只剩下了他們兩個(gè)人。 這件事在班里掀起了不小的轟動(dòng),一直到放學(xué)的時(shí)候大家都還在那討論,甚至蓋過(guò)了一些人對(duì)成績(jī)的在意。 林棲跟在顧時(shí)身后一步遠(yuǎn)的位置,想上去又有些不好意思。按理說(shuō)他和顧時(shí)的關(guān)系應(yīng)該還比不上普通同學(xué),顧時(shí)應(yīng)該不喜歡他一直跟著。 “跟著我干什么?”顧時(shí)腳步緩了下,轉(zhuǎn)身看向林棲。 林棲一時(shí)竟不知道該怎么說(shuō),眼睛掃到顧時(shí)書(shū)包上才說(shuō):“不是老師說(shuō)你負(fù)責(zé)輔導(dǎo)我的功課嗎?我跟著你看你什么時(shí)候有時(shí)間?!?/br> 顧時(shí)嘴角勾起一個(gè)笑,看起來(lái)有些輕蔑的意味。林棲被他看的臉一紅,他一個(gè)學(xué)渣,早知道不找這種學(xué)習(xí)的理由了。 “可以啊,那現(xiàn)在吧。”說(shuō)著,顧時(shí)連飯都沒(méi)買(mǎi),直接回了宿舍。 在客廳的桌子上把試卷攤開(kāi),顧時(shí)看向了旁邊愣住的林棲:“把你卷子拿出來(lái),我看一下?!?/br> 林棲手里捏著自己的卷子,卷子露出一個(gè)角的時(shí)候手又頓住了,“那個(gè),顧時(shí),能不能不看我的卷子,看著你的講就行,我記得我那道題沒(méi)聽(tīng)懂?!?/br> “既然讓我輔導(dǎo)你,那我現(xiàn)在就是你的老師,我說(shuō)什么你照著做就是了,如果你不想做那就換個(gè)人來(lái)輔導(dǎo)你,我可輔導(dǎo)不了?!鳖檿r(shí)眸光微閃,直接將林棲的卷子拉了出來(lái)。 前后翻了一下,顧時(shí)的視線落在上面大片大片的紅叉上,看向了旁邊的林棲。 林棲臉頰爆紅,也不知道哪根筋短路了,結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō):“怎,怎么,顧老師,你是不是教不了?” 顧時(shí)挑眉,朝林棲那邊湊了湊,“以后講題的時(shí)候都這么叫我?!?/br> 林棲:…… 好奇妙的要求,顧傲天莫不是喜歡過(guò)家家這種游戲吧? 事實(shí)證明,顧時(shí)這樣的人公私還是很能分的清楚的,至少講題的時(shí)候是盡職盡責(zé)的,甚至讓林棲都聽(tīng)懂了不少。