李老師笑盈盈，“秦教授好，您怎么在這站著？”

    “我那氣人的學(xué)生回來(lái)看我，剛走。”

    “是齊老師吧？這么巧，今天我的學(xué)生也回來(lái)看我?！?/br>
    李老師指指身后的男生，后者朝秦安慈禮貌問(wèn)了聲好。

    *

    謝漓提前到了約定的地點(diǎn)，但洛信已經(jīng)在了，簡(jiǎn)知佑也一起陪同。

    因?yàn)闀r(shí)間吃緊，他將昨晚的想法說(shuō)給兩人，洛信和簡(jiǎn)知佑討論了一會(huì)，很快接受了這個(gè)方案。

    “比起原來(lái)的思路，從宏觀角度來(lái)改編，更符合歷史發(fā)展規(guī)律?！焙?jiǎn)知佑點(diǎn)點(diǎn)頭。

    洛信也是眼前一亮，她之前的編曲思路是跟著原曲走的，著重放大部分，忽略了整體。

    三人又交流了曲目的整體基調(diào)、風(fēng)格、樂(lè)器元素等問(wèn)題。

    練習(xí)室有鋼琴，他干脆坐下，現(xiàn)場(chǎng)給洛信演示。

    他一邊彈，洛信一邊跳，簡(jiǎn)知佑作為旁觀者和知識(shí)庫(kù)，負(fù)責(zé)提供觀眾視角和場(chǎng)外指導(dǎo)。

    很快三個(gè)小時(shí)過(guò)去，謝漓在本子上，記錄了兩人討論的結(jié)果，足足有五頁(yè)。

    如果說(shuō)，一開(kāi)始洛信還是憑著對(duì)謝漓的好感，而湊合于他合作，那在經(jīng)歷這三個(gè)小時(shí)，洛信已經(jīng)見(jiàn)識(shí)到他的專業(yè)能力。

    他的鋼琴?gòu)椀煤芎?，且風(fēng)格多變，對(duì)她提出的問(wèn)題，也能找到折中方法解決。

    而談到曲目的文化背景，他知曉的又不比簡(jiǎn)知佑少，顯然是下了功夫的。

    可從昨天他邀約到今早見(jiàn)面，時(shí)間才不到一天。

    洛信堅(jiān)信，人不會(huì)突然改變，她想以前，是謝漓在刻意隱藏實(shí)力。

    但謝漓不說(shuō)，她自然也不會(huì)主動(dòng)問(wèn)，只是心中對(duì)他多了幾分尊重。

    離開(kāi)練習(xí)室時(shí)，洛信兩人說(shuō)要請(qǐng)他吃飯，但謝漓覺(jué)得時(shí)間緊任務(wù)重，干脆拒絕了。

    他套上帽子，在外面打包了份米線，帶著滿腦子想法，就直往家中趕。

    為避免碰到熟人，謝漓干脆繞了遠(yuǎn)路，走回公租房。

    他前腳剛進(jìn)樓層，后腳沒(méi)隔幾十秒，李老師就帶著男生跟了進(jìn)來(lái)。

    身旁男生說(shuō)：“那這件事情就多麻煩老師了?！?/br>
    “別和我客氣，小事一件，你幫我們?cè)豪c(diǎn)合作就行，就算是造福學(xué)弟學(xué)妹了！”李老師摸摸肚子，委婉提議。

    “好，這件事我會(huì)上心的，肯定不會(huì)叫您失望的?！?/br>
    樓層大廳很空曠，兩人說(shuō)話聲不大不小，正好傳到等電梯的謝漓耳朵里。

    熟悉的聲音在耳邊炸開(kāi)，連帶著把他人也炸開(kāi)了，說(shuō)好的在家待著呢？？？

    人與人之間最基本的信任呢？？？

    “滴”一聲，電梯門(mén)緊急打開(kāi)，謝漓一個(gè)閃回竄進(jìn)去。

    李老師剛走到門(mén)樓，看到里間的電梯快要合上，于是大喊一聲：

    “等一下，還有人！”

    電梯里，謝漓聽(tīng)到叫聲，狂按關(guān)門(mén)鍵的手就沒(méi)停過(guò)。

    陸之堯眼見(jiàn)著電梯門(mén)關(guān)上，“嘖”了聲。

    隨后空氣里響起“滴”聲，另一架電梯也好了。

    “我們坐這架吧?！?/br>
    第56章 何來(lái)得罪

    謝漓頭一回慌了神，他并不懷疑自己的耳朵。

    畢竟陸之堯的聲音，他就是化成灰都能聽(tīng)出來(lái)。

    但對(duì)方是和李老師一起同行的。

    他想起今早寒暄時(shí)，李老師說(shuō)起的學(xué)生，又閃回方才，陸之堯叫的一聲老師。

    腦中幾道天雷劈下，前同事是他結(jié)婚對(duì)象的老師，這輩分亂套了吧？

    況且，陸之堯不是隔壁c大畢業(yè)的嗎？

    他腦中來(lái)不及多想，電梯很快打開(kāi)。

    謝漓提著米線跑到家門(mén)口，身后的另一架電梯也在飛速上行，直逼他所在的樓層。

    差點(diǎn)忘了，李老師和他是同一層！

    謝漓掏出鑰匙，蛇形走位滑步上門(mén)，三步扭開(kāi)門(mén)鎖，隨后“滴”一聲響起，電梯停在了他這層。

    李老師一出門(mén)，就望見(jiàn)正在開(kāi)門(mén)的謝漓，揮手招呼：

    “齊老師，剛到家??？要不要來(lái)——”

    話說(shuō)一半，“啪”的一聲門(mén)響，打斷了他的邀約。

    旁邊的陸之堯蹙起眉頭，眼見(jiàn)青年閃避著逃進(jìn)屋里，絲毫沒(méi)給他老師臉面。

    本想介紹兩人認(rèn)識(shí)的李老師面露尷尬，話說(shuō)一半，人都不帶聽(tīng)完的，這算什么事兒？

    陸之堯冷不丁開(kāi)口：“老師，您和這人有仇嗎？”

    “應(yīng)該沒(méi)有啊！”李老師一口咬定。

    “齊老師一直為人平和，今早我們碰見(jiàn)，他還和我聊天來(lái)著?！?/br>
    “你確定嗎？”

    陸之堯勾唇說(shuō)：“他看見(jiàn)你趕電梯，不等你；聽(tīng)見(jiàn)你約他做客，立馬關(guān)門(mén)，你確定這人平和？”

    李老師信誓旦旦：“他是秦教授的學(xué)生，不是那種人。而且我們平常見(jiàn)面，他不見(jiàn)得這么反常。”

    “要真說(shuō)有什么不對(duì)，也就是今天帶了你。”李老師哼了一聲，隨后笑道：

    “你不如反思一下，什么時(shí)候得罪人家齊老師了？”

    陸之堯朝那扇緊閉的門(mén)多望一眼，得罪？

    他壓根不認(rèn)識(shí)對(duì)方，何來(lái)得罪。

    照陸之堯看，分明是這姓齊的小肚雞腸，不知何時(shí)記了李老師的仇，面上裝的平和，私下虛偽至極。

    *

    謝漓趴在門(mén)口，直到聽(tīng)到關(guān)門(mén)聲，才卸下緊繃的神經(jīng)。

    米線早就涼了，他換了睡衣，一邊湊合吃，一邊后知后覺(jué)的生氣。