周老師：“那就好！你們也是辛苦，特地跑一趟來這里，條件就這樣……但學(xué)生們都很期待哦?！?/br>
    郁久好奇：“像小妹那樣只是啞的還好，耳聾的同學(xué)也會很期待嗎？”

    周老師還沒答話，他們身后倒是傳來一個陰陽怪氣的聲音：“誒喲，期待呢，期待死了?！?/br>
    周老師抿起嘴，小虎牙看不見了：“張老師，怎么說話呢?！?/br>
    張老師是個微胖的中年男人，聞言很不友好地撇撇嘴：“真是虛偽，我說的難道不是實話嗎？作秀就作秀了，找什么彈鋼琴的來，簡直笑死了。在場一大半聽都聽不見，秀個屁?！?/br>
    “張強(qiáng)！”周老師著急地打斷他：“你不看看場合？周圍有攝像呢，等會兒把你拍進(jìn)去了！”

    郁久左右看看，笑了笑，對周老師說：“我們也只是來做節(jié)目的，把自己的部分講好，表演完，就算做完我們該做的事情了。同學(xué)們能不能欣賞，他們看了以后自己會有結(jié)論的。”

    張老師哼笑一聲：“真會自我感動，對牛彈琴都比你們靠譜。”

    郁久見說不通他，也就不繼續(xù)了。

    雖然他之前也有過疑問，對著根本聽不見的殘疾人科普樂器合不合理，但既然來到這里，就要把自己的事情做好。

    導(dǎo)演之前也說了，盡管耳聾的學(xué)生聽不見音符，卻能感受到音符帶來的震動。

    在張老師口中，這場表演毫無意義，但坐著的學(xué)生們，在選手上臺后開始了熱情地鼓掌。

    一首首曲子被奏響，還有幾個全能選手演奏了別的樂器。一個女選手介紹完小提琴的構(gòu)造后，就輪到郁久上去講鋼琴了。

    郁久有調(diào)音師資格證，也不是第一次拆琴，動作熟練得很。他將鋼琴前蓋拆開后，學(xué)生們一個個恨不得站起上去看。

    “瞧，這是擊弦器，這是止音器……”

    郁久講得慢慢的，要留給手語老師翻譯的時間。熟悉的部件勾起他的回憶，他想起了藺先生第一次去咖啡館找他的時候。

    那時藺先生還不了解他，卻在客人質(zhì)疑他的調(diào)音水平時，果斷地幫他說話了。

    郁久心里甜甜的，自顧自高興，一直到他講完，還有點意猶未盡。

    按照流程，他還要彈一首鋼琴曲。

    原本他準(zhǔn)備的事土耳其進(jìn)行曲，但此刻，望著臺下一雙雙認(rèn)真的眼睛，他突然想換一首歌。

    “我來彈鋼琴伴奏，讓我朋友唱歌吧？”郁久問翻譯的手語老師。

    手語老師是接待小妹的那個齊耳短發(fā)的女老師，聞言高興道：“當(dāng)然可以，你們隨便表演，大家都會喜歡聽的！”

    于是郁久把樓小川喊上來，讓他唱歌。

    樓小川自信道：“嗨，別的我不會，唱歌我可以??！唱啥，你說！”

    樓小川唱歌一直很好聽，在他們小縣城中學(xué)是有名的情歌王，但郁久不要他唱情歌：“唱doremi?！?/br>
    樓小川掏了掏耳朵：“啥？”

    郁久張口就來：“do~是一只~小母鹿~~re~是金色的陽光~~”

    樓小川恍然大悟：“妥兒！”

    教完樓小川，他又把小妹喊過來，讓周老師提來一張塑料凳子，橫著放在地上。

    “小妹，待會兒你幫我們打節(jié)奏吧！你跨坐在上面，敲椅子面，像這樣……啪~啪~啪，會嗎？”

    小妹興奮地點點頭。

    張老師冷眼看著郁久指揮著一堆人團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，心中白眼都要翻上天了。

    他嘟囔著：“搞再多幺蛾子，還不是瞎折騰，就為了出風(fēng)頭……真是假好心?！?/br>
    這下齊耳短發(fā)的女老師也不高興了，轉(zhuǎn)頭懟他：“你整天就會說這些，自己又做過多少事？選手們起碼這份心意是真的?！?/br>
    張老師：“我哪里不做事了，你們做事也都是沒用的事……”

    他話音剛落，就聽見郁久那邊響起了歡快的兒歌前奏。

    《doremi》是電影《音樂之聲》的插曲，歡快活潑，旋律簡單好聽。隨著小妹的拍凳子的“鼓聲”，和樓小川大聲的歌唱，下面學(xué)生們漸漸sao動起來。

    能聽見的自不必說，聽不見的人也能從腳底感受到一波波規(guī)律的，有節(jié)奏的震動。