“剛送走，何爺爺你來(lái)我家我是特別歡迎的，不管什么時(shí)候都沒(méi)有不湊巧的說(shuō)法?！?/br>
    老爺爺一臉驚奇地宋觀：“小宋你現(xiàn)在很會(huì)講話了嘛，”他哈哈一笑，“以前呆瓜一樣，是不是故意不理人？”不等宋觀回答，他又道，“剛送走的客人，我大概來(lái)的路上是碰到了的。是不是一個(gè)臉圓得特別喜慶，看起來(lái)特別像湯團(tuán)一樣的小孩兒？”

    “……”宋觀決定從現(xiàn)在開始少說(shuō)話，他點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯。”

    老爺爺笑了一聲，將袋裝餅干遞給宋觀：“喏，這個(gè)是專門給你買的。你最喜歡吃這個(gè)，這么多年也不換個(gè)口味，你也真的是非常從一而終的人了。”

    宋觀說(shuō)要少開口果然就惜字如金，這會(huì)兒他只說(shuō)了四個(gè)字：“謝謝爺爺?！?/br>
    老頭子在門口換好鞋子，然后沖宋觀招了招手，他依舊笑瞇瞇的樣子，卻給人一種壓力。何爺爺笑道：“小宋，我們?nèi)ド嘲l(fā)上坐著，談個(gè)事?！?/br>
    宋觀沒(méi)多說(shuō)什么地抱著餅干在沙發(fā)上坐好，他懷疑這個(gè)老爺爺是要跟他談?wù)撃莻€(gè)“22”分的成績(jī)問(wèn)題。

    果不其然，才一屁股坐下，何爺爺就說(shuō)：“小宋啊，你昨天去參加的科組考試，你知道自己幾分嗎？”

    宋觀真有點(diǎn)以前讀書的時(shí)候被他哥審問(wèn)為什么逃課的感覺(jué)，他沉默了一下，回答道：“22?！?/br>
    “你已經(jīng)查過(guò)了?！焙螤敔旤c(diǎn)點(diǎn)頭，慈祥地說(shuō)：“很好。我現(xiàn)在就是想問(wèn)你，這個(gè)成績(jī)，你不覺(jué)得這實(shí)在是太開玩笑了？”見宋觀好像開口要說(shuō)什么，何爺爺抬了抬手制止了宋觀的發(fā)言，他繼續(xù)道，“我明白。那個(gè)姓周的監(jiān)考老師，他所在的派系一直和你父親針鋒相對(duì)，這次顧南星的事情，也是他有意為之。你會(huì)不平，也是情理之中。但你這樣做，你有沒(méi)有想過(guò)會(huì)造成什么后果？你就不覺(jué)得，自己這個(gè)樣子，太任性了？這科組你不是之前一直就很想進(jìn)去的嗎？結(jié)果整出個(gè)22。宋觀，你這是在自毀你知道嗎？”

    宋觀垂著眼簾沒(méi)吭聲，何爺爺放輕了語(yǔ)氣說(shuō)道：“顧南星的情況，跟你不一樣。你是不能像他那樣亂來(lái)的。他啊，那么多個(gè)科組，哪一個(gè)不是求著要他加入的？顧南星當(dāng)初念書的時(shí)候，如果真按實(shí)際水平來(lái)，早就跳級(jí)畢業(yè)好幾年了，但他聽了你父親的話——你父親說(shuō)，太早結(jié)束讀書生涯，像這樣過(guò)早地結(jié)束童年，并且立刻邁入工作環(huán)境之中，那對(duì)一個(gè)孩子的心靈發(fā)育來(lái)講，是有很大損傷的。顧南星一向很聽你父親的話，所以那些邀請(qǐng)函錄取信他一封都沒(méi)拆，他按部就班地和別的孩子一樣在那兒讀書，半級(jí)都沒(méi)跳過(guò)。但顧南星念書的時(shí)候，就已經(jīng)很多人想拉他進(jìn)組了，好幾個(gè)科組都已經(jīng)放話，只要顧南星愿意來(lái)，什么考試都不用參加，還倒貼補(bǔ)助。聽我說(shuō)了這些，現(xiàn)在你明白了嗎？他這樣的人，根本沒(méi)人敢給他受氣。要是有人給他受氣，他直接當(dāng)場(chǎng)自己就懟回去了，根本就不需要人幫。我知道，你做這件事，主要是因?yàn)槟愀赣H?？墒切∷伟?，你自身還未立起來(lái)，有些事情不能做——你做了對(duì)自己也沒(méi)好處，別人更不見得會(huì)感激你。何苦來(lái)著。小宋，你明白我的意思嗎？”

    這一通話可以說(shuō)是非?？嗫谄判恼媲閷?shí)感的了。宋觀看了看何爺爺：“我知道，謝謝——”他頓了頓，“謝謝何爺爺。”

    “年輕人啊，容易意氣用事，我年輕的時(shí)候也這樣。有時(shí)候有一份‘意氣’在身上，是好事，能讓人有拼的勁道，但若是因?yàn)檫@‘意氣’走錯(cuò)道，那就不值當(dāng)了……”

    何爺爺一通話沒(méi)說(shuō)完，宋觀手腕上戴著的登錄器突然催命鬼一樣地“滴滴滴”叫起來(lái)。為此何爺爺被轉(zhuǎn)移了注意力，他道：“肯定是有急事，你先看。不過(guò)小宋，不是我說(shuō)你，你這登錄器的提示音怎么這個(gè)樣子？連七十歲的老頭子都不會(huì)選這個(gè)鈴音，你是不是應(yīng)該改一改？嗨，瞧我，又說(shuō)了那么多，小宋你不會(huì)嫌我煩吧？我老頭子的確是話多了點(diǎn)，有時(shí)候我自己都覺(jué)得自己煩。不過(guò)話說(shuō)回來(lái)，接下來(lái)的時(shí)間，我覺(jué)得你應(yīng)該趕緊查一查之后各個(gè)科組的補(bǔ)招時(shí)間了。你這回只報(bào)名了一個(gè)科組的入考，結(jié)果半道出了顧南星那檔子事，你又不好好考了，反而鬧成這樣……誒，小宋怎么了？”

    宋觀糊了好幾巴掌在自己的登錄器上，何老爺子在一旁看得一頭霧水：“你沒(méi)事敲登錄器干嘛？它惹你了??？”

    “好像是壞了?！彼斡^不再敲登錄器，他抬頭看向老爺爺，“我只報(bào)了一個(gè)科組的入考，是嗎？”

    何爺爺說(shuō)：“這個(gè)我是肯定不會(huì)記錯(cuò)的。”

    宋觀點(diǎn)點(diǎn)頭：“可我現(xiàn)在收到另外5個(gè)組的入組通知，所以我覺(jué)得大概是我登錄器壞了?！?/br>
    第229章第十四彈感染者

    何爺爺一怔，先是“哦”了一聲：“所以你剛才就是為了這個(gè)事敲它？小宋，不是我要說(shuō)你，但我真覺(jué)得你這樣不對(duì)。它又不是復(fù)古電視機(jī)，但凡收不到信號(hào)你使勁敲兩下說(shuō)不準(zhǔn)就好了。它不可能壞了之后被敲兩敲就變好，你知道，它只會(huì)更糟……”

    莫名其妙多了那么多科組來(lái)招攬他，宋觀同何大爺說(shuō)是懷疑自己的登錄器壞了，那并非心里話，其實(shí)他懷疑這事和本周目的主角受有關(guān)，他都能想象到了，估摸著就是顧南星同那些科組招生的人說(shuō)了，他宋觀選哪個(gè)科組，他顧南星就去哪個(gè)科組，所以才會(huì)有眼下這種展開。然而這只是個(gè)憑空的猜測(cè)，他沒(méi)必要把心里的想法和一個(gè)旁人講得那么細(xì)，不然總歸是落了話柄。

    宋觀心不在焉地這樣想著，也就是走神的這會(huì)兒工夫，他面前的何爺爺已經(jīng)從“登錄器”延伸談到了做人其他的各個(gè)方面。對(duì)此，宋觀倒是沒(méi)把何爺爺?shù)膰Z叨放在心上，他左耳朵進(jìn)右耳朵出地聽了一陣，對(duì)方的話里頭有用的信息很少，大多是廢話，他只覺(jué)耳邊一片“嗡嗡”聲。最后腦子開始放空，宋觀也就偶爾適時(shí)地在對(duì)方話語(yǔ)停歇間點(diǎn)頭發(fā)出聲音附和一下，表示自己是有在聽的。時(shí)間在這碎碎念之中過(guò)得極其緩慢，也不知具體過(guò)了多久，終聽得何爺爺一句：“小宋，你看我，又說(shuō)得多了，現(xiàn)在這會(huì)兒，你是不是要和那些科組再聯(lián)系一下看看？看看究竟是怎么回事？”

    宋觀無(wú)可無(wú)不可地“嗯”了一聲，跟著起身說(shuō)道：“我去廚房，一會(huì)兒?jiǎn)柾炅隧槺阍倥菪┎?。?/br>
    坐在沙發(fā)上的何爺爺望著宋觀：“成。”他說(shuō)，“你慢慢問(wèn)，不急的。”

    于是宋觀就去了廚房。他手腕上的“登錄器”集多種用途于一身，包括全息通話，外出身份證出示證明，拍照攝像，網(wǎng)上資料搜索娛樂(lè)游戲等等等等一系列功用。不過(guò)嘛，雖然聽著好像挺麻煩的，但，凡是大眾通用的玩意兒，就不會(huì)設(shè)計(jì)得讓人難以上手了，不然還怎么通用？是以宋觀盡管之前都沒(méi)怎么碰過(guò)自己手上的“登錄器”，可他試了兩下就差不多能熟練運(yùn)用了。

    按照錄取信上的聯(lián)系方式撥過(guò)去，很快宋觀就和各個(gè)科組招生辦聯(lián)系上，但結(jié)果他當(dāng)然沒(méi)問(wèn)出什么東西。這些給宋觀發(fā)送了錄取通知的科組，全都十分統(tǒng)一口徑的，紛紛咬死說(shuō)一切完全是因?yàn)樗斡^他本人太優(yōu)秀，因此他們科組才想錄用他，絕對(duì)不是因?yàn)閯e的什么緣故。

    這種太過(guò)統(tǒng)一的口徑本身就顯得很刻意。

    而宋觀本來(lái)就不覺(jué)得自己真能通過(guò)一通電話問(wèn)出多少有用的信息，所以壓根不失望。他見再不能從對(duì)方口中多問(wèn)出消息，便不做糾纏。通話掛斷了之后，宋觀在廚房里慢吞吞地泡了一壺茶，然后提拎著走回客廳。

    如實(shí)將通話內(nèi)容說(shuō)了一遍，反正又不是見不得人，都是些沒(méi)什么大不了的信息，說(shuō)了便是說(shuō)了。而何爺爺聽完了宋觀說(shuō)的一切，就又有很多道理要同宋觀講。宋觀今天本來(lái)也沒(méi)別的計(jì)劃安排，反正閑著也是閑著，這位何爺爺愿意講就講好了，他且先聽聽，雖說(shuō)對(duì)方廢話甚多，但十句里頭，總能有一句有用，這多多少少有助于他了解該周目這殼子原主的本來(lái)情況。

    多掌握點(diǎn)信息總是沒(méi)錯(cuò)的——盡管這信息獲取渠道的效率極低，可以說(shuō)是面對(duì)如此話多長(zhǎng)輩的一個(gè)無(wú)奈之舉，但一通對(duì)話下來(lái)，宋觀倒也的確是通過(guò)零碎的信息拼湊了解到了大綱根本不會(huì)提到的內(nèi)容，比如，這位何爺爺和原主的關(guān)系。

    何爺爺是原主母親的養(yǎng)父。

    原主母親的雙親，也就是原主的外祖父母，乃是本基地的高級(jí)研究員，他們?cè)谝淮稳ネ渌剡M(jìn)行例行會(huì)訪的路上，不幸遇到了極其罕見的“尸潮”，于是罹難。死前，原主的外祖父留下信息，將自己還年幼的女兒托付給了自己多年的老伙計(jì)，嘿，沒(méi)錯(cuò)，就是何爺爺了，在這樣的情況下，何爺爺接管了原主的母親，成為了監(jiān)護(hù)人。

    別看何爺爺現(xiàn)在這樣一副“嗶嗶嗶”個(gè)不停的模樣，其實(shí)他早年是個(gè)醉心實(shí)驗(yàn)研究的工作狂，獨(dú)身主義，話少，特別不喜歡和人相處相處。有了個(gè)養(yǎng)女之后，他一開始很不能適應(yīng)，但老友臨終所托，一番思想斗爭(zhēng)，還是硬著頭皮養(yǎng)了。人和人相處是很奇妙的，在你自己都不知道的情況下，你會(huì)被對(duì)方改變。這種改變可能是好的，可能是壞的，甚至可能都不能用簡(jiǎn)單的好壞這兩個(gè)字來(lái)輕易定義。反正何爺爺自從養(yǎng)了個(gè)女兒之后，脾氣好了，也會(huì)和人相處了，還成了個(gè)不折不扣的“女兒奴”，寵女兒寵得不行。結(jié)果后來(lái)嬌滴滴養(yǎng)大的又漂亮又能干的女兒，居然喜歡上了個(gè)一看就不咋的小伙子——雖說(shuō)這小伙子后來(lái)嶄露鋒芒，被世人敬仰，但在當(dāng)時(shí)，男孩子在何爺爺看起來(lái)灰不溜秋的不起眼，軟趴趴的一點(diǎn)都沒(méi)有一點(diǎn)男子氣概，根本配不上他花一樣的寶貝女兒。

    原主母親和何爺爺就此事大吵一架，兩人吵得很兇，一度關(guān)系決裂。

    直到后來(lái)，借著原主出生的這個(gè)契機(jī)，他們兩人才重新修復(fù)了破裂的關(guān)系，和好如初。

    何爺爺離開的時(shí)候問(wèn)宋觀既然收到那么多科組的邀請(qǐng)，要怎么選擇，然后又說(shuō)，這次科組的錄取有點(diǎn)微妙，如果有需要，他可以幫忙調(diào)查一下到底是什么回事。其實(shí)宋觀覺(jué)得這事調(diào)不調(diào)查都無(wú)所謂，不調(diào)查還更省力一點(diǎn)，至于選擇哪個(gè)科組，他還真的是一點(diǎn)概念也沒(méi)有，大綱對(duì)此也沒(méi)交代。因此宋觀稍一停頓，便回復(fù)說(shuō)要再想想，完了他就回頭用登錄器查起了科組各崗位的具體職能都是什么。