安靜無(wú)人處，離水看著眼前自己的學(xué)生，欲言又止。

    “老師，您是有什么事嗎？”何川還是挺喜歡這個(gè)講課幽默風(fēng)趣的年輕老師的。

    離水有些不好意思地說(shuō)道：“何川，晚會(huì)那晚你表演的那曲平沙落雁可謂是驚艷全場(chǎng)。想不到你小小年紀(jì)就能創(chuàng)作出如此佳作……我是想問問你有沒有興趣把平沙落雁的簡(jiǎn)譜開放給帝國(guó)古琴協(xié)會(huì)？你放心，價(jià)格好說(shuō)?！?/br>
    開了口，離水也不再扭捏，直明其意。

    未來(lái)星際對(duì)于版權(quán)是非常重視的。

    而平沙落雁第一次出現(xiàn)在人前，幾乎所有人都認(rèn)定何川是原創(chuàng)者，是個(gè)百年難得一遇的古音樂奇才。

    何川當(dāng)然不是原創(chuàng)者，平沙落雁是Z國(guó)古老的一首琴曲，只是未來(lái)人不知道罷了。

    “這首琴曲是我?guī)煾附探o我的，我并不是原創(chuàng)?！毕肓讼?，何川開口說(shuō)道，“大家可以無(wú)償隨便用?！?/br>
    “這……那你師父……”離水有些遲疑，“我們肯定是不會(huì)占你便宜的?！?/br>
    “真沒事?！焙未ㄐα诵?，“師父作出琴曲也是能為了給更多喜愛古琴的人去欣賞?！卑鏅?quán)什么的，現(xiàn)在都什么年代了，早就沒了。

    見何川目光坦誠(chéng)，離水也不再堅(jiān)持。他最后有些好奇道：“能方便告訴我你師父是誰(shuí)嗎？”可以作出這么令人驚艷的曲子一定不是尋常人！

    “我?guī)煾赴?，他是個(gè)低調(diào)的人?！焙未ㄉ衩氐匦α诵Α?/br>
    離水頓時(shí)了然地點(diǎn)點(diǎn)頭，越是大佬越是低調(diào)，這很常見。

    “那我先給帝國(guó)古琴協(xié)會(huì)他們說(shuō)一聲咯。”離水笑著對(duì)何川說(shuō)道：“過(guò)不久，也許他們會(huì)給你送一張邀請(qǐng)函?！?/br>
    說(shuō)完就走。

    留何川在原地一頭霧水。什么邀請(qǐng)函？

    等到隔壁繪畫班也下課了，何川和陸藏風(fēng)兩人一如往常結(jié)伴回宿舍。

    “何川。”花阿花稚嫩的孩童聲在何川耳朵邊響起，同時(shí)藏在何川口袋里的珍袖小毛筆動(dòng)了動(dòng)。

    何川看了一眼旁邊的陸藏風(fēng)，沒有任何的異樣。

    “怎么了，花阿花?！焙未ㄔ谛睦飭?。他知道花阿花能聽到他的心聲。

    花阿花說(shuō)道，“我的能量已經(jīng)漸漸穩(wěn)定下來(lái)，可以給那個(gè)壞小子治療身體了！”

    壞小子是指陸藏風(fēng)，雖然花阿花不是很喜歡這個(gè)整天霸占著何川的帝國(guó)小王子，但是他給何川承諾過(guò)了會(huì)幫陸藏風(fēng)治好身體的，自然是不會(huì)食言。

    何川聞言一喜。

    要知道，他前世的弟弟就是因?yàn)榧易暹z傳疾病發(fā)作去世的。如今他把陸藏風(fēng)當(dāng)做弟弟對(duì)待，能看到他有望恢復(fù)健康還是非常開心的。

    作為奇遇系統(tǒng)花阿花頓時(shí)能感應(yīng)到何川打心里生起的欣喜，有些吃味道：“不過(guò)你得答應(yīng)我，把他治好后你要做更多好吃的給我！不能讓他搶了。”

    “好，我答應(yīng)你?！焙未ǘ挷徽f(shuō)就應(yīng)下，花阿花這才感覺好點(diǎn)了。

    兩人回到宿舍，何川看著小王子再也忍不住，笑容滿面道：“小風(fēng)你知道嗎，你有救了！”

    陸藏風(fēng)看著突然變得傻兮兮的何川，有些搞不懂狀況。

    蒼白的面容上是一臉的迷茫。

    這是何川第二次對(duì)他說(shuō)他有救了，不過(guò)他從小就知道自己身體的真實(shí)情況，雖然現(xiàn)在很喜歡何川，但是他對(duì)于何川的這些話還是有點(diǎn)不相信的。

    據(jù)他所知，何川和醫(yī)療什么的完全不沾邊吧？

    第27章一段影像

    何川看著不明所以的小王子，微微一笑道：

    “噓！待會(huì)兒你見到的，可不要說(shuō)出去?！彼刹幌胍鸬蹏?guó)研究院的注意。

    等陸藏風(fēng)仔細(xì)一看，只見何川手上不知什么時(shí)候拿到了一支精巧毛筆。

    武器（筆類）：滄?？駷憽ぜ潘晒P