鄧琳：“瀟瀟知道啊，她也去嘛?！?/br>
    “她去是因為人家簽了合同，公司那邊也過了，你去做什么？私下接通告是違約的，就剩幾天了，你不要搞事?！绷巫显麓罅仙蠒?，語氣極其冷淡。

    現(xiàn)下所有有礙于合約期滿的事都不是好事。

    “我……我又不收錢，我是免費的！”鄧琳挺胸。

    “你免費人家也不要?！绷巫显聨缀跏抢湫α?。

    劇組小但也不是傻的，安安生生拍完劇賣錢，誰想沒事吃官司？

    “瀟瀟……”鄧琳說不出話了，轉(zhuǎn)向聞瀟瀟，楚楚可憐，“你帶我去好不好？”

    “這……我說了不算啊?！?/br>
    聞瀟瀟覺得，自己現(xiàn)在的表情一定很假。

    “我們現(xiàn)在，應(yīng)該算是被冷藏了吧？”聞瀟瀟說得很慢，“公司不會同意我們進行團體活動的。”

    鄧琳紅著眼，狠狠地瞪了她一眼，大力關(guān)上自己的房間門。

    剛才還吵吵鬧鬧的客廳陡然安靜下來，只剩時鐘滴答滴答。

    “呃，謝謝?！甭劄t瀟實在不知道該說什么好。

    要是鄧琳胡攪蠻纏，她說不好就直接和鄧琳撕破臉了。

    ……雖然現(xiàn)在也好不到哪里去。

    按照鄧琳的性子，她肯定是記仇了。

    “比你之前那喪樣好?！绷巫显聰[手，極其不耐，兩個隊友一個蠢一個傻，“我不是在幫你，你之前那樣生活真是太難看了?！?/br>
    聞瀟瀟愣住。

    廖紫月懶得再看她一眼，再次打開書本：“還是趕緊去上課吧，要遲到了你?！?/br>
    聞瀟瀟：【我好像要有新的開始了。我還想繼續(xù)唱歌，你會繼續(xù)聽嗎？】

    知否知否：【恭喜。】

    輕彈手鏈上的星沙瓶，在換回來的瞬間，意識回籠時，她手里正好抓著這個。

    聞瀟瀟找了根繩子把星沙瓶做成手鏈戴在手上。

    這是偶然還是必然？

    聞瀟瀟不知道，但是這絕對是她的幸運。

    她已經(jīng)到了目的地——也許這是她新的開始。

    第16章

    換回來的這幾天，聞瀟瀟一直掙扎在各種試鏡和課程中。

    聞瀟瀟以往一直縮在團隊的活動范圍里，公司接什么通告她就跑哪個通告，老老實實按照規(guī)劃的來，沒有特別的想法。因為定位是偶像團體，公司除了出EP專輯就讓她們跑綜藝，然而樂壇沒落，專輯銷量基本靠粉絲，粉絲一跑，買的路人寥寥無幾；至于綜藝，聞瀟瀟往往是充當(dāng)背景板，表現(xiàn)不如人意。

    表現(xiàn)不佳粉絲脫粉，于是人氣低迷銷量不佳，公司越做越虧，更加不想投資了。沒有產(chǎn)出，粉絲越來越少……

    聞瀟瀟被困在這個惡性循環(huán)里面，沒有一點掙扎的欲—望。

    想起廖紫月一副嫌棄的模樣，說她現(xiàn)在好歹還有點人樣，聞瀟瀟就想笑。

    鄧琳鬧了兩天的脾氣又想明白了——聞瀟瀟接的主題曲通告質(zhì)量實在不高，傳播率低，范圍小，酬勞少，是個雞肋通告，有沒有都無所謂。于是又勤奮地加練起來，還打算攢錢給自己購入一些裝備。

    一切似乎欣欣向榮起來。

    除了一點。

    不知道是第幾次拿出手機，聞瀟瀟忍不住一刷再刷，還是一點消息也沒有。

    ——換回來以后，程凝萱就再也沒有聯(lián)系過她。

    好像互換身體只是一場夢，換回來以后她們各自過著不相干的生活。

    如果不是能熟練地寫出“程凝萱”三個字，聞瀟瀟也會這么認(rèn)為。

    “這就是你的作業(yè)？”培訓(xùn)課的老師看到聞瀟瀟桌上紛亂的草稿，不滿地皺眉。

    “不是，不好意思老師，我走神了?！贝_定紙上的簽名沒有暴露后，聞瀟瀟才開口解釋，“我很快就交作業(yè)?！?/br>
    老師沒有再針對她，反而轉(zhuǎn)過身在過道里走動：“雖然我說過要大家激發(fā)各自的靈感，給大家自由，但這不代表你可以在課上走神。希望大家好好珍惜這次機會，不要浪費錢……”

    培訓(xùn)課程的老師有音樂學(xué)院的教授，創(chuàng)作過不少膾炙人口的作品，此外還有一些音樂制作人，針對學(xué)生進行個人分析和加強優(yōu)勢。

    ……很對得起該課程的價錢。

    程凝萱報的這個課程計算得非常精準(zhǔn)——如果不是剛好有別的通告酬勞入賬的話，聞瀟瀟就只能吃土度日了。

    花了大半的積蓄，就是希望自己能夠有所提升，更上一層樓。

    這個圈子更新?lián)Q代太快，每天都有無數(shù)的新人滿懷希望踏入，他們有更新鮮的面孔，更充沛的活力，觀眾對翻滾過的老人麻木，更容易把注意力放到他們身上。

    “一個歌手，不管你是標(biāo)榜自己創(chuàng)作型還是實力派，你都要保持自己對詞曲的演繹理解，”老師在臺上抑揚頓挫道，“基本上翻唱永遠(yuǎn)不如原唱，只有少數(shù)脫穎而出?！?/br>
    下面的前排學(xué)員出現(xiàn)短暫的sao亂。

    “如果你只是機械復(fù)制，那你不如去KTV就好了，又何必站上舞臺浪費觀眾的時間……”

    聞瀟瀟看到有一張彩色傳單在前排流傳。

    混亂就是這張傳單引起的，已經(jīng)有一些學(xué)員心不在焉，還有相熟要好的互相使眼色眉來眼去的。

    “《歌王》請我推薦人選，”老師敲了敲講臺，“把傳單往后傳，給后面的同學(xué)看一看，每個人都有機會的?！?/br>