我聳肩：“干嘛！”

    她笑：“不是很想看照片嗎？”

    我頓。

    按理來說，我應(yīng)該繼續(xù)傲嬌地拒絕，但我還是不爭氣地站了起來，朝著她房間的方向走去。

    看就看！

    第50章

    說實話我是緊張的，一直想要做個不過分期待的表情，但手放在門把上，心臟咚咚地似乎要從嗓子口里跳出來，明明是窺探她的過去，為什么會把我緊張成這樣。

    大概是這件事期待了太久，雖然這個期待還包含著我時不時忘了，但每每想起，何澄在喜歡我之前還那么喜歡過一個人，那么把那個人藏在心底，或許還默默無聞地對那個好，我就不舒服。

    我回頭看她一眼，身后這個人比我閑情逸致多了，她手里還拿著一杯水，聳肩示意我進(jìn)去。

    這個狀態(tài)不太對啊，明明從前我那么問時，她閃躲得厲害。

    推開門，房間的光線很好，窗簾被卷成了一個好看的形狀塞在一旁，窗戶緊閉，窗外的聲音從縫里透進(jìn)來，很細(xì)很輕，細(xì)小的塵埃在光里無規(guī)律地飄著。我掃了一圈，目光落在了桌上的那個相框上，和上次來時一樣，斜斜地在桌上擺著。

    不僅是相框，她邊上還擺著一個小木塊，上頭掛著我送給她的小倉鼠，這會兒不知道在看哪處。

    我聽見何澄開了空調(diào)，嘀的一聲，空調(diào)扇葉隨之打開，細(xì)微的聲音散了開來，伴隨著外機(jī)嗡嗡。我從陰影中踩進(jìn)光里，光著腳在陽光下似乎泛著光，腳下倒映著我的影子，這不到一分鐘的時間仿佛走了很久。

    我想我該抱著什么心思呢，我想我看到照片后，是否會央求她把她們之間發(fā)生的故事全部告訴我呢，我想我聽后會不會再次鬧情緒呢。

    大概是會的吧，人總是這樣，一方面想要了解對方的過去，一方面卻因為她的過去酸得死去活來。

    我知道何澄跟在我身后，不近不遠(yuǎn)，我還聽到她把牙磕在杯沿的聲音，鏗鏗地一下一下，把注意放在了桌上，沒戴眼鏡的我已經(jīng)看到了相片的大概輪廓，里頭是教室的講臺，講臺上站著一個女孩。

    到了桌邊，我伸手過去，把相框拿了起來。

    很清晰的一張照片，和大多數(shù)教室一樣，每一桌都坐滿了人，桌上放著幾本教科書，黑板上還有幾句英文，想必是在上英語課，講臺桌上的那個女孩正對著鏡頭，一只手壓著桌子，另一只手比劃了簡單的剪刀手，沒心沒肺地對著鏡頭笑，露出嘴邊深深的酒窩。

    不知是加了濾鏡，還是因為那日的天氣原因，照片的光影恰到好處。

    而那個女孩。

    是我。

    是我？

    是我！

    我驚恐地睜大雙眼，拿著相框轉(zhuǎn)頭看她，激動地差點顫抖，敲了三下玻璃，問：“這是我？”

    何澄笑：“是你?！?/br>
    我吞口水，又敲了三下：“為，為什么是我？你從哪拿到的這張照片？誰，誰給你的？”

    她偏頭失笑，十分淡然地喝一口水，伴著突如其來的冷空氣，說：“周小以，我知道你懂，不要裝傻了。”

    不要裝傻了周小以，其實你應(yīng)該要猜到的，何澄一直喜歡的人是你。

    是我。

    這么的，回顧她以往提到的那個女孩，把那個陳年記憶安放在我的頭上，似乎也合情合理，唯一不能對上的是，周小以這個笨蛋，把所有的事都給忘了。

    這張照片我記得，是大一時的寒假，我和馮江抱著對母校的深深懷念，去找了班主任，當(dāng)時她在上課，沒空招待，于是無聊的我們，也跟著做了一把高中生。

    那節(jié)課的主題是講評一張卷子，因為位子空缺，我和馮江沒有被安排在一起，這導(dǎo)致那節(jié)課十分無聊，卻又不好意思離開，只能借著同桌的紙在上頭涂涂畫畫。

    快下課時，班主任突發(fā)奇想，竟然讓我和馮江上去對學(xué)弟妹說兩句話，這張照片大概就是，我在上頭發(fā)言，讓大家好好學(xué)習(xí)后，有人舉起了手機(jī)，我對著鏡頭笑，被拍下的吧。

    我抱著相框把猜想告訴何澄，她只是拿著杯子聽著，看著我的眼睛聽著。

    “是那個時候吧？”我問。

    她點頭，補(bǔ)了句：“你那時候就坐在我身邊?！?/br>
    我再次驚恐地張開嘴。

    “真，真的嗎……”

    何澄微笑點頭，“你找我借了草稿紙，在上頭畫畫寫字，你還問了我的名字。”說完她伸手抽出書架上的一本書，從里頭抽出了一張紙，遞給我。

    這事有多神奇，這事真的好神奇，仿佛她口中的那個人是我，卻又不是我。

    所以在我因為不在意而忘了的那段記憶里，何澄這樣滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)爻霈F(xiàn)過，我和她說過話，我和她聊過天，或許還和她有過肢體接觸，或許那時候的何澄還對我笑。

    可我卻什么都忘了。

    打開手中的這張，看起來是把揉成一團(tuán)的紙重新張開再折好，保存完整，上面的畫很簡單，也像是我的風(fēng)格，藍(lán)天白云，還有一張桌子，桌子邊坐著兩個人，背影扎著馬尾的那位小女孩，頭上兩個字“何澄?！?/br>
    一切都得到了解釋，為什么她寫自己的名字能和我的這么像，為什么她會有這張照片，為什么去年寒假她不敢給我看，為什么開學(xué)她能一眼看到我，并站在我面前，為什么那么多的學(xué)姐學(xué)長，唯獨與我親近，為什么她說喜歡我比我喜歡她還早。