放假的時間總是過得很快，轉(zhuǎn)眼五一就過了，學校也恢復了上課。

    只是這次，學生們跟老師們的相處更加融洽了。開始開玩笑了，不上課的時候就圍著他們，要他們說說在城市里的生活。

    為了不帶壞這些純真的孩子，大家都是往好的方面說，堅決不提網(wǎng)吧、酒吧之內(nèi)的場所，以免引起他們的好奇。

    轉(zhuǎn)眼又是半個月，這天江州正在幫魏韓搬東西。

    有個村民家的房屋漏水了，家里就一個老人和小孩，魏韓想著離學校近，就把剛下課沒事做了的江州叫去幫忙。

    老人家里的小孩才七歲，叫路鳴。

    說起路鳴，那就又很多話了，用魏韓的話來說，路鳴就是一個神童，為什么說神童呢?

    路鳴五歲的時候魏韓剛好到這邊來支教，見路鳴家就他和自己的奶奶，心里憐憫，就時常過來幫他家做飯干活。

    一來二去的就跟路鳴熟了，慢慢的魏韓就發(fā)現(xiàn)路鳴的大腦轉(zhuǎn)的很快，對數(shù)字和語言尤其敏感。就開始讓他到一年級跟著老師學習。

    結(jié)果不出半年，路鳴就說自己想讀二年級，魏韓給他準備了一次升級考試，結(jié)果讓他跌破眼鏡，除了不會寫的字用拼音代替外，小路鳴的卷子幾乎沒出什么錯。

    于是三歲的小路鳴就跳到了三年級，沒過半年，路鳴又跳到了四年級，現(xiàn)在的路鳴四歲，《三字經(jīng)》、《唐詩三百首》》、《詩經(jīng)》、《論語》>，甚至連紅樓夢都看的懂了些;他的數(shù)學成績更是不用說，小學六年級的奧數(shù)題在他的眼里幾乎不是問題，頂多是多費些時間。最近魏韓在教他讀英語四級的英語單詞，小路鳴學得有些慢，不過比起江州這些大學四級還沒過的人來說，已經(jīng)足夠震驚了。

    小路鳴知道魏韓和江州要來幫自己家修房子，課也不上了，背著奶奶用舊衣服給他縫的小書包就回了家，要給他們做飯。

    做飯，就得有菜。路鳴見家里就兩個雞蛋和一些昨天剩下的白菜。就要去地里摘，這一摘，就出問題了。

    江州和魏韓將小路鳴家的屋頂修好后，看時間已經(jīng)是傍晚六點半，小路鳴四點就出去的，他家的地在離學校不遠的一座半山腰_上，不過按小路鳴的腳力，也早該該回來了才是。

    魏韓擔心路鳴出事，便讓到學校叫了個女生來照顧路奶奶，只是來的不止一個。

    他們一群人都下了課，一聽魏韓說路鳴課能在山上出事了，急忙跑了過來。有幾個直接是扔下碗就跑過來了。

    就留下兩個女生在路鳴家照顧趙奶奶，魏韓就叫了兩個熟悉山路的孩子跟著他們一起上山去了。

    在路鳴家的山地里沒找到人，十九個人就分成了三隊，魏韓和兩個孩子各帶一隊，分散開去找路鳴。

    司馬和江州分在一隊，加上魏韓，他們隊三個男生，再加上三個女生，拿著從老鄉(xiāng)家借來的手電筒小心翼翼的往前走去，邊走邊喊著路鳴的名字。