上學(xué)第一天第一節(jié)課，就發(fā)生這種事。下面的小孩都停止說(shuō)話聲，向那里看去。

    易婷婷聽(tīng)這話，溫柔的笑著，彎下腰：“告訴老師，為什么要換位子？不喜歡旁邊的同學(xué)嗎？作為好孩子可不能這樣，好孩子要同學(xué)相處得好才行。”

    劉成才聽(tīng)這話，激動(dòng)的用手指指向李然，活像他犯了大罪：“可是他撕書(shū)，作為祖國(guó)的未來(lái)，他這是不尊重知識(shí)不尊重人民的表現(xiàn)?！?/br>
    劉成才爸爸是個(gè)小官員，這個(gè)小官員平常沒(méi)什么事就是寫(xiě)一些官方的話，然后讓人拿到外面

    去說(shuō)。

    劉成才呆在爸爸旁邊，也學(xué)會(huì)了這些，說(shuō)話時(shí)，都是一些大道理脫口而出，讓人咽不下去，吐不出來(lái)。

    劉成才心想就算是自己，也從來(lái)都只撕本子，不撕本是多么高尚的東西啊，怎么能被撕呢。而他因?yàn)橄訔壸约?，竟然將?shū)撕了。

    李然在座位上察覺(jué)到易老師射過(guò)來(lái)的眼神，將手中的書(shū)本舉起，露出無(wú)辜的眼神：我沒(méi)撕書(shū)，就撕了最后一頁(yè)而已。

    易老師看著他無(wú)奈的低下頭，摸摸劉成才的腦袋說(shuō)道：“位子在早自習(xí)就編好了，現(xiàn)在已經(jīng)上課了，大家都和旁邊的人認(rèn)識(shí)了，可不能再換位子了，下個(gè)月，老師再給你調(diào)，好不好？”

    劉成才聽(tīng)著老師的話，明白過(guò)來(lái)，他還是要和這個(gè)不把知識(shí)當(dāng)回事的大壞蛋坐在一起。除此之外，劉成才將留下來(lái)的鼻涕又吸了進(jìn)去，他還嫌棄我，我可不要和嫌棄我的人在一起。

    想到這，他一屁股坐在地上，嚎嚎大哭起來(lái)：“不要，我不要和他坐，我要換位子，我要換位子?！?/br>
    易婷婷站在那，不知所措，她才剛從學(xué)校畢業(yè)，因?yàn)榧以谶@鎮(zhèn)上，所以回了這里教書(shū)。這種小孩子沒(méi)有道理可講的賴皮舉動(dòng)，她完全是第一次遇到。

    她將視線往李然看去，李然連忙調(diào)整表情，希望能再無(wú)辜點(diǎn)，再無(wú)辜點(diǎn)。

    看劉成才哭得那樣傷心，易婷婷只能無(wú)奈的將劉成才與一個(gè)看起來(lái)斯斯文文的小女孩掉換了位子。

    換位子時(shí)，作為一個(gè)老師，易婷婷覺(jué)得不好受，因?yàn)樗谷辉诘谝惶炀凸懿蛔⌒『⒆印Ｐ姨澦膽B(tài)好，過(guò)了會(huì)兒，也就忘了去。

    而開(kāi)學(xué)第一天，李然就成為了劉成才這個(gè)小孩子心中惡人的杰出代表。

    李然坐在位子上囧，不就撕了頁(yè)書(shū)嗎？還是白紙的。他小時(shí)候的書(shū)本每學(xué)期的都是破破爛爛的，沒(méi)有全尸，初中時(shí)情況才好點(diǎn)，這男孩怎么反應(yīng)這么大？

    四年級(jí)正式上課的第一天，李然就因此在全班出名了，劉成才指向他的手指，讓他想說(shuō)不是指自己，都說(shuō)不出口。

    李然看著班里那些孩子帶著好奇以及恐懼的情緒的眼神，挫敗的低下頭。他可以想象那些心聲：他得是有多恐怖，別人才不敢跟他坐啊。

    中午的午餐吃的是李媽準(zhǔn)備的玉米餅，和一個(gè)水煮蛋。李然仔細(xì)咬了口，細(xì)細(xì)品味，這個(gè)蛋早已冷了，但李然知道這個(gè)吃完了，估計(jì)又是一兩個(gè)月嘗不到，他得仔細(xì)品嘗。

    胡建軍也從包里掏出個(gè)蛋，過(guò)來(lái)打算分李然一半，看他正在吃，就直接坐在李然椅子上，將李然擠得快掉下椅子，才老老實(shí)實(shí)吃了起來(lái)。

    李然瞥了他眼，繼續(xù)吃自己的。

    “你今天是怎么得罪那個(gè)小胖子了，害他不敢坐你旁邊？”胡建軍美滋滋的吃著午餐，問(wèn)李然。

    劉成才并不胖，可比起大部分因?yàn)榧依锔F，營(yíng)養(yǎng)不足，所以瘦弱的小孩子來(lái)說(shuō)，他又確實(shí)胖了點(diǎn)。

    李然搖頭不解：“我也不知道?！?/br>
    他不明白，他已經(jīng)傷害額一顆少年的心！