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雷猛把球朝于辰扔過來的時候還會附加一句:“看你的了?!?/br> 這句話幾乎是轟動全場的效應,場外原本在玩兒的其他同學都朝球場上看了過來。 于辰不習慣成為別人眼里的焦點,但也做不出敷衍的行為,所以他每個球都盡職盡責地過人上籃,穩(wěn)穩(wěn)當當?shù)剡M了。 連同體育老師這個裁判在內(nèi)都在為于辰報以熱烈的掌聲。 于辰打完了球賽之后走到體育老師面前。 這時體育老師已經(jīng)對著文二班的學生動員了好幾次高二文理對抗賽的事兒。 他拿起體育老師放在一旁的報名表,在表格上寫上了自己的名字。 然后小聲跟體育老師說了句:“老師,我報名。” 沒等體育老師欣慰地拉著他說上幾句,于辰就轉身跑走了。 于辰之后幾天都會在文二班教室里被文科其他班同學慕名來瞻仰。 其實于辰在高一時就沒少在體育課上打球,但這么被追捧是他出生十七年以來的第一次。 在許戈的直播間里拍視頻的時候雖然也有很多人看,但那畢竟是網(wǎng)絡,那些彈幕也不至于跑到他跟前來排著隊喊加油。 于辰心想,大概是因為文科班里會打籃球的人的確不多吧。 之后他和文科籃球隊其他人一塊兒練習的時候場外也站滿了人。 于辰和隊上的另幾人簡單地互相做了介紹,不太意外地在隊伍里看到雷猛的身影。 估計是因為整個二班也就只有他和雷猛在娛樂賽上表現(xiàn)得比較“出彩”吧。 相對于于辰穩(wěn)扎穩(wěn)打地一個球一個球地進,雷猛的打球方式始終讓他不是太認同。 但于辰也沒有當眾指出對方錯誤的習慣,等到了私底下,他又覺得跟謝逸一塊兒吃飯或放學更重要,把雷猛徹底忘到腦后了。 比賽前的這段時間,于辰每天都會認真地參加著訓練,但他一次也沒見到謝逸去球場上揮灑汗水。 反倒是跟岑巍在體育館偶遇過幾次。 于辰都不禁懷疑,謝逸是不是根本沒報名參加對抗賽。 對此,謝逸有自己的解釋。 “我報名了。”他說。 “那怎么不參加訓練呢?”于辰試探地問,“難道你想放水?” “不會放水,”謝逸笑了笑,說,“比賽的時候我會認真打?!?/br> “那為什么不參加訓練???隊友之間的合作也是需要磨合的啊?!庇诔竭€是不解。 “我和岑巍以前就經(jīng)常一塊兒打球,”謝逸簡單地回應了于辰的問題,又看著他說了句,“理科班的訓練時間在晚自習,如果我參加,就沒法跟你一塊兒回去了。” 于辰悟了半天才悟出來,謝逸這句話的意思,是想跟他待在一塊兒才不參加訓練吧? 這么一想讓他十分不好意思。 但又忍不住很開心。 如果謝逸真是這么想,可能他想好的那個賭注,謝逸也許真的有可能答應呢…… 于辰在文科隊里打的是小前鋒位置,這個位置對投籃的準頭很重要,所以他在訓練里多半時間都在練習投籃,臨近比賽他的目標就更明確,只練習三分球。 因為對比賽結果前所未有地重視,于辰訓練的時候逐漸沉到自己的世界里,再有任何人在場外給他喊加油也不能動搖他分毫了。 在于辰練習三分球的時候,擔當中鋒和隊長的雷猛則會召集其他人進行比賽戰(zhàn)略的宣導。 隊友們的說話聲遠遠傳過來,于辰心無旁騖地繼續(xù)一個球接著一個球地投。 但他聽到一個名字,手上的動作就忽然一頓,球也第一次失了控制,骨碌碌地在球框邊緣轉了個身,掉了下去。 “跟理科的比賽,我們就防住兩個人就行了,一個是岑巍,一個是謝逸,”雷猛跟其他隊員說,“你們盯著岑巍,謝逸交給我?!?/br> “你怎么盯謝逸?謝逸可比你還高了不少,你也就身材壯實一點。”得分后衛(wèi)問他。 “這你就不懂了吧?我能克謝逸,就在于我比他壯?!崩酌蛣偃谖盏卣f。 于辰已經(jīng)把手里的球丟開了,他急忙走過去,把雷猛拉到一旁。 他用其他人都聽不到的音量說:“你想在比賽時對謝逸做什么?” 雷猛用力甩開于辰的手,大聲嚷嚷:“我說的是比賽策略,你瞎想什么?” 于辰再度揪住雷猛的球服領口,低聲說:“如果你想在比賽時讓謝逸受傷,我現(xiàn)在就去向老師舉報你?!?/br> 作者有話要說:一更 求,評,論,鴨 謝謝“草屋初搭就”小天使的營養(yǎng)液 第75章 于辰語氣非常認真, 抓著雷猛胳膊的手指也非常有力。 雷猛想甩開于辰的手,竟然第一下沒能甩開。 “誰跟你說我想讓謝逸受傷了?”雷猛粗著聲音說。 “你在體育課上的時候就有沖撞人的習慣,想在犯規(guī)的紅線上打擦邊球,”于辰說,“到了正式比賽上, 你還想繼續(xù)用這個方法,對嗎?” 雷猛一愣,本來以為于辰一聲不吭是因為不反對, 或者根本沒看出來。 但于辰現(xiàn)在就在用實際行動告訴他, 隱而不語并不是因為贊同。 于辰放開雷猛, 仍舊盯著他:“我想贏比賽還情有可原,你這么費盡心機是為了什么?你跟謝逸有什么仇?”