“今天上午就先學(xué)到這吧?！敝x逸檢查了于辰的作業(yè)之后, 這么說了句。

    接著謝逸把作業(yè)本合上, 看向于辰。

    這個(gè)眼神讓于辰心里一慌。

    他太清楚了，這是要進(jìn)行“獎(jiǎng)勵(lì)”的前兆。

    “不不, 還是繼續(xù)學(xué)吧?！庇诔揭?yàn)樘珣Z, 脫口而出。

    謝逸挑了挑眉, 似笑非笑地看著他。

    “你在怕什么？”謝逸問。

    “我哪怕了，”于辰睜眼說瞎話，“我只會(huì)害怕我畢不了業(yè)?！?/br>
    謝逸沒拆穿他, 點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    于辰正要松口氣，謝逸又說：“但我不建議太過于密集的學(xué)習(xí)模式，勞逸結(jié)合會(huì)讓你的狀態(tài)更好。”

    說得很有道理，于辰還跟著點(diǎn)了點(diǎn)頭。

    見謝逸已經(jīng)站起了身來，于辰噌地從椅子上跳了起來。

    “對(duì)了，我媽今天不在，我去準(zhǔn)備中午吃的東西！”他就這么逃跑了。

    于辰當(dāng)然不會(huì)下廚，但謝逸畢竟是客人，他作為主人不能讓客人餓肚子。

    mama今天去了朋友家串門，留下了一些易煮的食材在冰箱里，臨走前還跟于辰說了每個(gè)東西的做法。

    基本都離不開燒水，煮。

    于辰真就只記住了這兩個(gè)關(guān)鍵詞，打開冰箱時(shí)，他看著還沒切的一眾食材，發(fā)現(xiàn)自己一籌莫展。

    謝逸走出來的時(shí)候，于辰在客廳的抽屜里翻出了壓箱底的幾包方便面。

    謝逸挑了挑眉。

    于辰咧開嘴朝他露出一個(gè)尷尬的笑容：“咱們中午就吃這個(gè)吧？”

    其實(shí)于辰家里是禁止吃方便面的。

    這幾包方便面大概也只是mama在買其他東西的時(shí)候附贈(zèng)的。

    畢竟為了保證于辰的營養(yǎng)，mama連蛋炒飯也不允許于辰吃。

    “其實(shí)我挺想自己做一次炒飯的，但是家里沒有剩飯了?！?/br>
    于辰往平底鍋里放水，擰開燃?xì)庠?，然后看著鍋里的水說。

    “冰箱里有什么？”謝逸倚在門口問了句。

    “都很多，但是都是最原始的狀態(tài)，我不會(huì)弄?！庇诔綌[了擺手說。

    謝逸走到冰箱旁，彎下腰往里看那些用保鮮盒保存起來的食材。

    他拿出了一盒西紅柿，還有幾個(gè)雞蛋。

    于辰驚訝地看著他：“謝逸，你會(huì)做飯??？”

    “不會(huì)。”謝逸說。

    于辰：“……”

    謝逸又說：“但我查過，怎么做一碗有營養(yǎng)的方便面。”

    于辰好奇地問：“什么時(shí)候查的？”

    謝逸說：“剛剛。”

    于辰很想給謝逸豎一個(gè)大拇指，但謝逸已經(jīng)走到了料理臺(tái)前，擺出了專業(yè)的切西紅柿和攪雞蛋的架勢(shì)。

    于辰便屏住呼吸，專心看謝逸的表演。

    謝逸是第一次做飯，雖然于辰一次也沒做過，沒法比較，但他覺得謝逸的第一次嘗試應(yīng)該是會(huì)比他成功許多的。

    至少，面很勁道，西紅柿很鮮，雞蛋也沒糊。

    為了表示對(duì)謝逸的廚藝的鼓勵(lì)，于辰把碗里的湯都給喝完了。

    這短暫的午餐時(shí)間讓于辰充滿了能量，感覺自己馬上又能多做十套試卷。

    事實(shí)上他刷完了碗之后也的確是這么做的。

    和謝逸的二人世界雖然很美好，但是學(xué)習(xí)更重要。

    他可是即將要參加高二第一次月考的人。

    于辰想在月考上取得好成績(jī)，是因?yàn)橄肜^續(xù)留在文二班。

    而他之所以想留在文二班，是出于想繼續(xù)留在離理一班近一點(diǎn)兒的地方。

    他對(duì)成績(jī)其實(shí)并不好高騖遠(yuǎn)，能順利畢業(yè)就行，要攀登到文一班的高度對(duì)他而言還是太吃力了。

    謝逸也能尊重于辰的意愿，從來不會(huì)在替他補(bǔ)習(xí)的時(shí)候用力過度，很懂得讓他休息。

    于辰一想到休息的時(shí)候謝逸都會(huì)做些什么事兒，臉就一陣發(fā)紅。

    于辰一考完月考就感覺渾身輕松了，等不及想去找謝逸。

    他剛把書包背起來，課桌前就杵了幾個(gè)人。

    定眼一看，那幾個(gè)人以雷猛為首，又是熟悉的四人組。

    “考得怎么樣？”雷猛抱著手臂問他。

    “還好?！庇诔揭苫蟮乜粗?。

    “只是還好？”雷猛的眼神里充滿了不相信。

    “嗯，應(yīng)該能及格。”于辰回答得很真誠。

    雷猛呵了一聲：“還想藏呢？是怕我擋了你去文一班的路？”

    于辰更覺得疑惑了。

    他的確是想去文一班，但不過是打算從文二班上樓梯到文一班，再跑到柵欄旁等謝逸放學(xué)而已。

    自從高二教學(xué)樓有了柵欄這么個(gè)神奇的東西，于辰就沒再去樓下找棵樹待著了。

    柵欄既能遮擋，又能順利看見理一班的動(dòng)靜，實(shí)在是一舉兩得。

    雷猛見于辰三緘其口，明顯不打算跟自己分享真實(shí)想法，于是氣沖沖地領(lǐng)著另三個(gè)人走了。

    于辰?jīng)]放在心上，依舊開開心心地跑到四樓去等謝逸。

    月考成績(jī)下來，于辰成功脫離了文二班最后十名的位置，雖然名次依舊靠后，但至少不用擔(dān)心會(huì)有掉到文三班的危險(xiǎn)。

    于辰對(duì)這個(gè)成績(jī)非常滿足。

    班主任老師念出他的名次的時(shí)候，于辰幾乎是跑著到講臺(tái)旁邊，精神抖擻地領(lǐng)過了成績(jī)單，還大聲跟老師說了聲謝謝。

    教室里其他同學(xué)聽到他的名次都在竊竊私語，但這不在于辰關(guān)心的范圍內(nèi)。