原來(lái)是這樣。

    心cao人使暗自呼了口氣，坐起身。

    “你……不要擅自在給別人的信息里摻雜一些令人誤會(huì)的圖案啊。”

    “……嗯？”

    紫發(fā)少年從口袋里掏出那張滿是凌亂折痕的紙條興師問(wèn)罪。

    “這個(gè)？”古川人使彎下腰，戳了戳那個(gè)紅彤彤的愛(ài)心，“這是人使的縮寫啊?！?/br>
    “……？”心cao人使給了他一個(gè)疑惑的眼神。

    “很難理解嗎？”古川瞬次在胸前比劃了一個(gè)愛(ài)心，“這個(gè)……這個(gè)是人使啊?！?/br>
    愛(ài)心=心=心cao人使

    “你……真的是人類的腦回路嗎？”

    真是迂回啊。

    心cao人使扶著額，“你到底想要干什么？”

    “我想要毛遂自薦成為人使的教練，”古川人使扶著膝蓋彎下腰，朝他伸出手去，“然后，我們一起成為超級(jí)厲害的英雄吧！”

    紫發(fā)少年一怔，伸出手去。

    “我可不覺(jué)得我會(huì)比你弱……”

    兩只手交握。

    “那……”

    哎？

    古川瞬次剛回了一個(gè)字，便覺(jué)得精神恍惚。

    心cao人使借著力氣把他拽到了地上。

    后背撞到了柔軟的草地上，古川瞬次這才回過(guò)神。

    “偷襲成功?！边@次換成了心cao人使在他上面，“現(xiàn)在是1:1扯平?！?/br>
    “剛剛是我的措辭不對(duì)，容我再說(shuō)一遍，一個(gè)人訓(xùn)練太寂寞了，我想要邀請(qǐng)我最好的朋友和我結(jié)伴共勉?！惫糯ㄋ泊握\(chéng)懇地重新發(fā)出了好友申請(qǐng)。

    “你，初中就開(kāi)始英雄修行了嗎？”心cao人使松開(kāi)他，盤腿坐在地上。

    “修行什么的算不上，實(shí)際上也是從前幾年開(kāi)始的，算是……沒(méi)事找事干吧。”古川瞬次十分老實(shí)地回答。

    “像是這樣……”

    他屈起腿從地上拍拍手站起來(lái)，然后一躍而起，攀著一旁的樹(shù)枝做了個(gè)直體后空翻兩周轉(zhuǎn)體360度。

    一道勁風(fēng)將少年的外套吹得翻起，白襯衫的下擺從褲腰中掏出來(lái)，纖細(xì)柔韌的腰身在陽(yáng)光下隱隱露出弧度優(yōu)美的肌rou線條。

    因?yàn)閼T性太大，臉上的墨鏡又被甩了出去，蛇發(fā)少年一個(gè)單臂大回環(huán)撈住下落的墨鏡，騰身回到樹(shù)上，蹲在上面把眼鏡戴好。

    “……你是忍者嗎？”心cao人使內(nèi)心受到了沖擊。

    他一直以為身體瘦削的少年和他一樣是個(gè)體育廢，就連個(gè)性都是精神cao控系，沒(méi)想到人家真人不露相。

    古川瞬次對(duì)此表示，正常cao作而已。

    “這個(gè)嘛，我從小就喜歡爬樹(shù)，平時(shí)也會(huì)在我們家后院的大樹(shù)上睡覺(jué)，不知不覺(jué)中就上下自如了。”

    這可不是簡(jiǎn)單的上下自如吧，簡(jiǎn)直是奧〇會(huì)的體cao運(yùn)動(dòng)員??！

    “一開(kāi)始沒(méi)有說(shuō)，人使明明長(zhǎng)得很高，按理說(shuō)運(yùn)動(dòng)細(xì)胞應(yīng)該很發(fā)達(dá)才對(duì)，沒(méi)想到居然是弱不禁風(fēng)的學(xué)霸系呢?！?/br>
    古川瞬次從樹(shù)枝上跳下來(lái)，從不知哪個(gè)口袋里掏出一個(gè)小板子，在上面寫寫劃劃。

    “什么叫弱不禁風(fēng)……我好歹也是個(gè)男人吧。”心cao人使頭頂黑線，“你在寫什么？”

    “人使的人物屬性?！?/br>
    ？？？

    心cao人使湊過(guò)去，就看見(jiàn)哪個(gè)小板子上面夾著一沓紙，最上面用彩色的蠟筆寫著大大的“人使の訓(xùn)練計(jì)劃表，干巴爹！”。

    下面是他的簡(jiǎn)筆畫(huà)，眼眶底下用鉛筆濃重地涂了好幾個(gè)圈圈，可以說(shuō)非常生動(dòng)形象了= =。

    右側(cè)則是各項(xiàng)數(shù)值，還配備了各種q版心cao君簡(jiǎn)筆畫(huà)，是這樣寫的。

    心cao人使

    力量e【被壓在巨石下哭泣的心cao.jpg】

    速度d（劃掉）e【背著蝸牛殼暴哭的心cao.jpg】

    技巧b【長(zhǎng)著小惡魔角咧嘴邪魅一笑的心cao.jpg】

    智力a 【坐在書(shū)海上得意晃jio的心cao.jpg】

    協(xié)調(diào)性 c【左腳拌右腳跌倒的心cao.jpg】

    “綜合來(lái)看人使的力量和速度是最亟待提高的，不過(guò)力量方面我還不是很擅長(zhǎng)呢，還是先注重基礎(chǔ)訓(xùn)……啊咧？”

    心cao人使把那本冊(cè)子奪了過(guò)來(lái)，翻到下一頁(yè)。

    沒(méi)想到后面畫(huà)的居然是古川瞬次自己，q版小人頭發(fā)上的小蛇用綠色的彩鉛一條條畫(huà)出來(lái)，姿勢(shì)各一，非常精細(xì)。

    古川瞬次力量 c【單手舉鼎的瞬次.jpg】

    速度 b【踩在小火箭上的瞬次.jpg】

    技巧 a【正在俏皮wink的瞬次.jpg】

    智力 b【趴在字典里閑適打盹的瞬次.jpg】

    協(xié)調(diào)性 a【踩著獨(dú)輪車頂著紅鼻子的瞬次.jpg】

    “還給我~人使~”古川瞬次扒著他的肩膀一顛一跳的。

    “你，對(duì)自己未必太寬松了吧？”心cao人使忍著額角蹦出來(lái)的井字，把本子舉得高高的，在少年夠不到的地方。

    “哪有？”

    心cao人使掏出筆把那個(gè)智力b劃掉，改成智力c，順便把那個(gè)正趴在書(shū)上打盹的q版瞬次的眼睛涂成蚊香眼，再在嘴角畫(huà)一點(diǎn)點(diǎn)下垂的涎液。

    一下子就從游刃有余的學(xué)霸變成了暈倒在知識(shí)海洋中的學(xué)渣了。

    “就連小測(cè)都要打小抄的家伙沒(méi)有資格智力b，從今天開(kāi)始每個(gè)周末跟我一起補(bǔ)習(xí)?！?/br>
    “人使好冷酷……”

    “叫老師?！?/br>
    “啊，突然感覺(jué)一個(gè)人訓(xùn)練也挺好的，要不人使我們就當(dāng)做今天什么都沒(méi)有發(fā)生過(guò)吧？”古川瞬次真誠(chéng)道。