余之遇調(diào)整好機(jī)位，先拍學(xué)生隊(duì)伍，再拍肖子校的講課的特寫，最后，她對學(xué)生們說：“等會兒我喊一二三，大家轉(zhuǎn)身看向無人機(jī)的位置，揮手喊句口號怎么樣？”

    學(xué)生們高聲應(yīng)：“好！”

    余之遇對身側(cè)的男朋友提要求：“教授，給句口號。”

    肖子校微微挑眉，問大家：“有不記得校訓(xùn)的嗎？”

    學(xué)生們回應(yīng)：“沒有！”

    肖子校一錘定音：“那就校訓(xùn)吧?！?/br>
    不愧是中醫(yī)大的教授！口號都不離中醫(yī)大。余之遇騰不出手，口頭給他點(diǎn)贊。

    余之遇cao控著無人機(jī)，嗡嗡聲中，她開始對學(xué)生們進(jìn)行情緒引導(dǎo)：“現(xiàn)在不是肖教授提問的時(shí)間，收起你們的嚴(yán)肅臉，給我一個(gè)大大的笑容，就是那種久別重逢，女朋友以百米沖刺的速度跑過來，跳到男朋友身上……但男朋友太久沒享受過這種待遇了，緊張之下沒發(fā)揮好，摔了……”

    余哥毫無包袱的工作狀態(tài)，別說是學(xué)生，肖子校都忍不住笑出來。

    情緒到位，無人機(jī)就位，余之遇揚(yáng)聲喊：“一二三！”

    中醫(yī)大的學(xué)生們仰臉向半空，揮舞手臂，喊：“勤求博采，厚德濟(jì)生。”

    ——————

    休息時(shí)間，兩人尋了個(gè)無人的角落坐在一起，肖子校把玩著保溫杯，問：“胖大海？”

    余之遇眼睛亮亮的，“教授就是教授，一喝就知道。”

    肖子校把杯子遞給她：“哪兒來的？”

    “找大樹要的啊?！庇嘀龃颐Τ赃^早飯，跑去找的喜樹，她說：“你要講一天，嗓子的壓力太大了，得多喝水。我有限的中醫(yī)知識告訴我，胖大海清熱潤肺，利咽開音。”猛地想到長這么大還沒給老余泡過一杯胖大海，心里小小愧疚了一下。

    肖子校笑：“傻瓜，我那有更好的?！?/br>
    余之遇當(dāng)然知道，但是，她說：“我備給你的，再伸手向你要，多沒誠意?！?/br>
    肖子校受用極了，他給予女朋友口頭表揚(yáng)：“真乖?！?/br>
    他那寵溺的眼神和語氣，余之遇有種又被女兒的錯(cuò)覺。

    回到基地，余之遇趁肖子校去上晚課的時(shí)間，把白天取的鏡頭剪輯出來。她反復(fù)看片子里的肖子校，滿意得不行，以至于正主都回來了，她也沒發(fā)現(xiàn)。

    肖子校站在她身后看了一遍視頻，說：“剪得不錯(cuò)?！?/br>
    余之遇回身：“你下課啦?！痹捖洌鸵獜囊巫由掀饋?。

    肖子校沒讓，他雙手搭在她肩膀上，用下巴指了指電腦：“回頭發(fā)給我?！?/br>
    “已經(jīng)發(fā)你郵箱了?！庇嘀鰡枺骸靶Ｓ?xùn)那八個(gè)字是什么意思??？”

    肖子校捏了捏她纖細(xì)的肩膀，一面解釋：“勤求博采，出自張仲景的《傷寒雜病論·原序》‘勤求古訓(xùn)，博采眾方?！靡员硎疚倚熒龅角趭^研求，廣博采搜，匯通中西，學(xué)貫古今。厚德濟(jì)生，厚德，出自《易·坤卦》：地勢坤，君子以厚德載物。厚德濟(jì)生四字合而表示師生要寬厚仁愛，品德高尚，以仁術(shù)普濟(jì)蒼生，全面服務(wù)社會。這八個(gè)字還寓含繼承與發(fā)展相結(jié)合、中醫(yī)與西醫(yī)相結(jié)合、傳統(tǒng)與現(xiàn)代相結(jié)合的理念?！?/br>
    都說男人專注工作的樣子最帥，對于余之遇而言，肖子校除了講課的樣子迷人外，他的學(xué)識，她更為之折服。肩膀上那雙手力道又適中，按得她舒服極了，余之遇滿足了嘆了口氣。

    肖子校蹙眉：“我說復(fù)雜了？”見她辮子拆了一半，他伸手幫她拆一邊。

    余之遇才想起來還差一根辮子沒拆開，她偏頭看他：“光顧看你了?！?/br>
    肖子校眼底笑意更深：“喜歡我的臉勝過喜歡我的人是嗎？”

    “誰說的?！本驮谛ぷ有Ｒ詾樗龝f都喜歡時(shí)，他家余哥又不按理出牌，說：“我喜歡的是草藥，你啊，沾了狗兒子的光?！?/br>
    肖子校輕拽她頭發(fā)一下，“皮癢是吧？”

    他沒用力，自然不疼。余之遇笑瞇瞇在回歸正題：“中醫(yī)好深奧，好有底蘊(yùn)。”

    “中醫(yī)是華夏文明五千年的文化積累，自然博大精深。”肖子校把她的頭發(fā)順了順，因?yàn)榫幜艘惶於际亲匀痪?，格外好看，他忍不住低下頭來親她眼睛。

    余之遇也不躲，閉眼承接這一吻，然后才說：“搞得我也想學(xué)中醫(yī)了。你看我有潛力嗎？”

    肖子校沒站起來，就那樣俯低了身子，輕輕吻她的臉：“你不用有潛力，你有我足夠?！?/br>
    他的聲音沉而啞，親吻的動作輕且撩，余之遇心中悸動，下意識偏頭去尋他的唇。

    正中下懷，肖子校躬身銜住。

    她坐他站，他雙手滑下去握住她手腕，交叉于她胸前，自背后將她抱住。

    余之遇看見窗玻璃上映出的她和他一起抱住自己的影子，心霎時(shí)被撩撥得天塌地陷，半分抵抗的力氣都沒有，任他予取予求。

    作者有話要說：作者：“昨晚熬了個(gè)夜，好在趕上上午更新了。”

    余之遇：“一大早上就放兒童不宜的畫面好嗎？”

    肖子校：“出戲了，我們這明明是晚上。閉眼?！?/br>
    學(xué)生們喊的是北中醫(yī)的校訓(xùn)，在此，清雨借用了。

    另外，余哥帶無人機(jī)進(jìn)山，可是她出山的時(shí)候我就想好了的，深怕自己寫忘了，特意標(biāo)注。

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    第四十九章

    你是我無二無別

    繼圖書館被偷拍后,余之遇隨肖子校上采藥實(shí)踐課的照片和小視頻刷爆了中醫(yī)大的校內(nèi)論壇。很多帖子同時(shí)爆料，替兩人官宣了戀情。

    有學(xué)生跟帖說：【為什么我們沒有無人機(jī)跟拍？！差別對待是不對的！】顯然是梁野那期的，見過余之遇。

    還有人說：【師母是對我們有意見嗎？都不給我們看一眼的？】顯然是第二批去臨水,沒見到余之遇真人的。

    也有人說：【看肖教授和師母在一起,母胎單身的我也想戀愛了！】絕對是現(xiàn)下在臨水的學(xué)生。

    除此之外,還有很多有（奇）趣（葩）的跟帖——

    【本以為肖教授是個(gè)直男,結(jié)果情商和智商是劃等號的，那叫一個(gè)寵！難怪追到那么美的師母。果然是我不配?！?/br>
    有人針對此回復(fù)：【孤陽不生,獨(dú)陰不長。肖教授那么優(yōu)秀，師母肯定差不了?！?/br>
    【師母看起來好嫩，本以為是小師妹,結(jié)果居然是名記者！那個(gè)……肖教授不能以論文為聘了呀?！?/br>
    【養(yǎng)心莫過于寡欲。肖教授以后怕是要……】

    樓下有人啐他：【肖教授養(yǎng)了多少年了？你是想他孤獨(dú)終老嗎？！】

    【未醫(yī)彼病,先醫(yī)我心。肖教授戀愛了，不是緋聞是實(shí)捶,我傷心了?！?/br>
    【凡大醫(yī)治病,必當(dāng)神定志，無欲無求。集美,我們互相安慰吧?！?/br>
    余之遇：“……”不掌握得點(diǎn)中醫(yī)知識,別說和你們肖教授談戀愛,我都看不懂你們在說什么。

    余之遇服了這些孩子。

    確認(rèn)肖子校沒睡，她跑去對門問：“這樣人盡皆知，會不會對你造成不好的影響？”

    他是來工作的,盡管她也是,可兩人關(guān)系一公開,便容易被別人解讀成另外的意思，尤其，某人當(dāng)初誘她來，確實(shí)有私心。余之遇擔(dān)心，他被校長談話。

    “《婚姻法》都規(guī)定，大學(xué)生只要滿足法定結(jié)婚年齡可以結(jié)婚。他們談戀愛，身為老師的我們不會管，否則那些陪男女朋友來上課的家屬能進(jìn)得了教室？怎么我都熬成教授了，交個(gè)女朋友還要向校長申請？”肖子校拉上窗簾，把她抱坐到桌案上，手撐在她身體兩側(cè)，微瞇眼：“又胡思亂想什么呢？承認(rèn)師母的身份，讓你覺得困擾了？”

    未免他誤會自己想隱藏兩人的戀人關(guān)系，余之遇立即表態(tài)：“我困擾什么啊，我巴不得全世界都知道你名草有主了，免得別人惦記?！彼檬种更c(diǎn)點(diǎn)他胸口，“但你是肖教授啊，為人師表，我自然要維護(hù)你的形象?！?/br>
    余之遇仰著小臉看他：“我是真的怕對你不好啦?！?/br>
    肖子校親她一下：“不過是個(gè)論壇，他們也只是一時(shí)新鮮討論討論，不會影響到我。別說校長不會關(guān)注，就算他老人家知道了……或許真的會找我聊聊。”

    “?。俊庇嘀鲭p手抓住他胸前的t恤，問：“那怎么辦啊?！币桓痹鐟俦焕蠋煱l(fā)現(xiàn)的緊張模樣。

    肖子?？粗?，似笑非笑：“他應(yīng)該要擔(dān)心，我有了女朋友，會抗拒出差?！?/br>
    基地偏遠(yuǎn)，條件艱苦，采藥實(shí)踐課不僅要爬山，還一待一個(gè)月之久，確實(shí)不是一般人能夠扛得下來的。校長難免要格外偏愛年輕的肖教授一些。

    余之遇改摟他脖頸：“男朋友太優(yōu)秀了，我壓力好大?！?/br>
    肖子校用鼻尖蹭蹭她的：“女朋友不止優(yōu)秀，還特別會說話，人也漂亮，我才有危機(jī)感?！?/br>
    明知道是哄她的，余之遇還是開心到飛起。

    肖子校將她抱入懷里，低聲道：“有功夫琢磨那些有的沒的，不如想想穿著睡衣跑到男朋友房間來的后果。是放心我，還是考驗(yàn)我，嗯？”

    余之遇把臉埋到他懷里：“……教授你今天的福利超標(biāo)了！”

    肖子校低笑，胸腔微震：“我是男朋友，標(biāo)準(zhǔn)我說了算?！?/br>
    余之遇和肖子校連進(jìn)了兩天山，到第三天時(shí)，藥學(xué)生們留在基地整理藥用植物標(biāo)本和寫實(shí)踐總結(jié)，以及收拾行李，為次日返程做準(zhǔn)備。

    臨水小學(xué)的孩子們聽聞哥哥jiejie們要走了，在老師的同意下，也來幫忙整理標(biāo)本。

    于是，藥學(xué)生們便化身小老師，教弟弟meimei們認(rèn)藥：“這是夏枯草，可以清肝明目。這是白鮮皮，袪風(fēng)解毒的。這是金銀花，有疏散風(fēng)熱的功效……”

    正叭叭的來勁，就聽一道低沉的聲音問：“我平時(shí)是這么敷衍你們的？”

    聚在一起的幾個(gè)男生聞聲回頭，見到肖子校，其中一個(gè)男生撓著頭說：“太深奧怕她們聽不懂?！?/br>
    肖子校蹲下來，指了指金銀花旁邊的幾株植物，對苗苗說：“給哥哥們講講這個(gè)。”

    苗苗乖巧地點(diǎn)頭，用稚嫩的童音說：“這是連翹，是木犀科植物，秋天果實(shí)初熟帶綠色時(shí)采收，蒸熟，曬干，叫‘青翹’。果實(shí)熟透時(shí)采收，曬干，叫‘黃翹’或‘老翹’。藥性微寒，辛、苦。有清熱解毒，消腫散熱的功效。嗯，嗓子疼的時(shí)候可以用。”小姑娘頓了下，看向肖子校：“校長爸爸，我只記了這么多。”

    肖子校摸摸她小腦袋表示鼓勵，再看向那幾個(gè)面帶震驚之色的學(xué)生，問：“是她聽不懂，還是你們沒記牢？”

    裝過了，還被逮個(gè)正著。幾個(gè)男生齊齊看向肖子校身旁的余之遇，顯然是向師母求助的意思。

    遇到這種情況……余之遇眼睛一轉(zhuǎn)，說：“肖教授，我補(bǔ)個(gè)鏡頭?！彼钢概赃吥切┲兴幉模骸澳汶S便挑一種講，當(dāng)給他們補(bǔ)課了?！?/br>
    肖子校偏頭看她一眼，忍笑：“國家提倡給學(xué)生減負(fù)余記者不知道？”

    “該減負(fù)還是該增負(fù)，不也得看實(shí)際情況嘛，對不對啊？”余之遇邊說邊給幾個(gè)藥學(xué)生遞眼色。

    那幾個(gè)男生立即會意，附和道：“我們需要增負(fù)！否則怎么學(xué)好中醫(yī)！肖教授，給我們開個(gè)小灶吧，求求了?！?/br>
    余之遇舉起手持?jǐn)z影機(jī)：“我開始了啊?！?/br>
    肖子校：“……”未免女朋友舉太久辛苦，他沒浪費(fèi)時(shí)間訓(xùn)學(xué)生，而是拿起一株大青葉講解起來。最后，看在他們師母的面子上，肖教授沒罰他們抄藥典，只說：“好好寫實(shí)踐總結(jié)?！?/br>
    等他走了，幾個(gè)男生朝余之遇抱拳：“謝謝師母?！?/br>
    余之遇：“……”沒點(diǎn)智慧，當(dāng)不了你們師母。