羅恩博士每次來(lái)到凱撒軍事學(xué)院教學(xué)，教室都是暴滿(mǎn)的，而他習(xí)慣踏著鈴聲走進(jìn)教室聽(tīng)到熱烈的掌聲，看到學(xué)員們殷切求學(xué)的目光，這才是他同意來(lái)到凱撒軍事學(xué)院教學(xué)的原因所在。

    到了羅恩博士這個(gè)程度，已經(jīng)不再在乎什么名利、地位，他心里想的只不過(guò)是能夠更多地培養(yǎng)一些頂尖的機(jī)甲師。真正的機(jī)甲師是能夠自行設(shè)計(jì)并用最簡(jiǎn)單的工具磨制出一臺(tái)機(jī)甲的機(jī)甲維修設(shè)計(jì)師，羅恩博士從來(lái)不把所謂的星際機(jī)甲維修師的評(píng)級(jí)看在眼里，而他的七個(gè)徒弟的出師標(biāo)準(zhǔn)就是用一把小銼刀磨制出一臺(tái)真正的機(jī)甲。

    所幸他的徒弟都沒(méi)有讓羅恩博士失望。但是，自從徒弟們都出師之后，他越發(fā)感覺(jué)自己的生活過(guò)得空虛寂寞起來(lái)。徒弟們勸他再收一個(gè)小徒弟，至少有事做了就不會(huì)寂寞了，但不論是徒弟們帶來(lái)的人還是自己所看到的，總碰不到滿(mǎn)意的人選。

    不收徒弟那就多講幾節(jié)課吧，他這么想著，最近前往凱撒軍事學(xué)院的頻率也多了許多，這次就是連一年級(jí)的課程也同意上上一節(jié)。

    陳謹(jǐn)看著手表上的秒針離三點(diǎn)只差不到五秒，他拼了命地往前沖，教室就在眼前，踏著鈴聲走進(jìn)教室總比遲到好。原來(lái)踏著鈴聲走進(jìn)教室，只要從后門(mén)溜進(jìn)去并沒(méi)有多少人關(guān)注，但今天施若華是幫忙留了前排的位置的，陳謹(jǐn)真有打算早點(diǎn)出發(fā)的，但看書(shū)卻是看忘記了。看著人聲鼎沸的教室傳來(lái)的聲音，陳謹(jǐn)必須從前門(mén)進(jìn)入會(huì)更容易一些。

    五、四、三、二、一……

    陳謹(jǐn)算著秒針沖向教室大門(mén)，前方有一個(gè)人影，卻是剎車(chē)不急，撞到了那人身上，兩人一起倒在地上。

    “?！奔怃J的鈴聲響起，陳謹(jǐn)跳出似的從地上爬了起來(lái)，一把扶起被他撞倒的人，連聲道歉，“對(duì)不起對(duì)不起對(duì)不起，有沒(méi)有受傷？”

    被撞倒的看起來(lái)竟不像是學(xué)生，大約有四十多歲的年紀(jì)，剛才受到的沖擊力竟然不小，雖然被陳謹(jǐn)扶了起來(lái)，但不停地揉著腰，發(fā)出滋滋的叫聲。

    陳謹(jǐn)傻了眼，呆在那里不知所措，一雙手竟是幫忙探上了那人的腰，想要幫忙按摩。

    被陳謹(jǐn)?shù)氖忠蝗啵侨讼袷潜粨狭税W似的快速跳了起來(lái)，閃開(kāi)陳謹(jǐn)?shù)氖郑@才抬頭看向陳謹(jǐn)。

    陳謹(jǐn)一陣尷尬，怎么就不知不覺(jué)地占了別人便宜了呢？男人的腰是可以隨便摸的嗎？

    見(jiàn)到陳謹(jǐn)那內(nèi)疚得不知所措的表情，那人竟是笑了，揮了揮手，“去吧去吧，我沒(méi)事?！?/br>
    陳謹(jǐn)見(jiàn)這人確實(shí)算不上太嚴(yán)重，慌亂中向他鞠了一躬，再次說(shuō)了聲‘抱歉’，才沖進(jìn)了教室，此時(shí)，羅恩教授竟然還沒(méi)有到。

    陳謹(jǐn)坐到了施若華與唐鋒的身邊時(shí)，才見(jiàn)到施若華目瞪口呆地看著他，才想問(wèn)怎么了，便聽(tīng)到一陣熱烈的掌聲，轉(zhuǎn)頭看向大門(mén)，是羅恩博士來(lái)了。而此時(shí)目瞪口呆的人是陳謹(jǐn)了，那羅恩博士正是剛才被他撞倒又用他的咸豬手占了別人便宜的中年男子。

    羅恩博士的知識(shí)果然淵博，對(duì)機(jī)甲的了解了如指掌，就是每塊零件的錯(cuò)位安裝會(huì)造成什么樣的后果也是隨口道來(lái)，讓學(xué)員們聽(tīng)得如癡如醉。

    陳謹(jǐn)雖然尷尬于自己把羅恩博士給撲倒了，但是羅恩博士一旦開(kāi)始講課，他也很快就進(jìn)入了狀態(tài)，聽(tīng)得入了迷，對(duì)羅恩博士更是崇拜不已。

    “同學(xué)們，我知道你們都只是一年級(jí)生，而今天是第一堂機(jī)甲維修理論課。那么我想考考你們，知不知道機(jī)甲的零件里，有哪一個(gè)零件是最重要的，為什么？”羅恩博士講得興起，與學(xué)員開(kāi)始互動(dòng)起來(lái)。

    陳謹(jǐn)還是思考羅恩博士的問(wèn)題，突然羅恩博士已經(jīng)點(diǎn)名了，“第三排左數(shù)第十個(gè)男孩子，請(qǐng)你來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題。”

    “謹(jǐn)子，謹(jǐn)子，”陳謹(jǐn)疑惑地看著施若華不停地用手肘碰他的手肘，“羅恩博士是叫你?！?/br>
    陳謹(jǐn)這才看到羅恩博士正用含笑的眼神看他，他連忙站了起來(lái)，想了想自信地回答道，“博士問(wèn)的問(wèn)題是機(jī)甲的零件里最重要的是哪個(gè)，我認(rèn)為哪個(gè)零件只要不運(yùn)行，機(jī)甲就根本不可能運(yùn)行，而那個(gè)零件便是機(jī)甲中最重要的零件。眾所周知，一臺(tái)機(jī)甲共有19652個(gè)零件，最中心的就是發(fā)動(dòng)引擎，如若沒(méi)有發(fā)動(dòng)引擎，機(jī)甲則只能成為一堆的廢鐵。而整個(gè)發(fā)動(dòng)引擎共有350個(gè)零件，最核心的是則是零件則是活塞、連桿、曲軸和能源置放器。這四個(gè)零件是缺一不可，少之機(jī)甲則廢，所以，我的答案就是活塞、連桿、曲軸和能源置放器這四個(gè)零件?！?/br>
    其實(shí)這個(gè)問(wèn)題并不難，但羅恩博士還是非常滿(mǎn)意的，他滿(mǎn)意的不僅僅是陳謹(jǐn)回答出了這個(gè)問(wèn)題，而是陳謹(jǐn)對(duì)問(wèn)題的分析：我認(rèn)為哪個(gè)零件只要不運(yùn)行，機(jī)甲就根本不可能運(yùn)行，而那個(gè)零件便是機(jī)甲中最重要的零件。

    做任何事，都必須抓住中心，抓住要點(diǎn)，這才能做好做對(duì)一件事。

    第50章 凱撒校園網(wǎng)

    且不說(shuō)羅恩博士對(duì)陳謹(jǐn)?shù)臐M(mǎn)意度，僅僅第一堂機(jī)甲訓(xùn)練課就讓陳謹(jǐn)有點(diǎn)吃不消了。

    倒不是體力問(wèn)題，作為一名異能者，體力值是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于一般學(xué)生的，但是陳謹(jǐn)這才發(fā)現(xiàn)，自己對(duì)機(jī)械的動(dòng)手能力實(shí)在不怎么樣。

    經(jīng)過(guò)一堂課的訓(xùn)練，一般學(xué)員的cao作已經(jīng)可以讓機(jī)甲慢慢地動(dòng)上幾下，協(xié)調(diào)平衡能力好的機(jī)甲能夠在學(xué)員的控制下走上幾步。但陳謹(jǐn)卻完全不一樣，他用了整整一節(jié)課，機(jī)甲還是同手同腳或是左歪右斜，怎么看怎么奇怪。

    下了課，陳謹(jǐn)滿(mǎn)臉的汗水，他想起那個(gè)視頻里雷徹的霸氣的表現(xiàn)，有點(diǎn)懊惱地低著頭回去了。

    “哈嘍，怎么這么垂頭喪氣的？”一人靠近陳謹(jǐn)，把手搭在他的肩上。

    陳謹(jǐn)抬頭一看，竟是金晃晃。

    金晃晃在開(kāi)學(xué)第一天時(shí)特意來(lái)接過(guò)他們，雖然他不知道這位機(jī)甲系第一高手怎么會(huì)特意來(lái)接他，或許是因?yàn)樗浪麄兪恰脹Q者’的原因，但不管怎么樣，陳謹(jǐn)對(duì)金晃晃的印象還是不錯(cuò)的。

    “沒(méi)，只是對(duì)機(jī)甲，呃，不太有感覺(jué)。”陳謹(jǐn)自嘲地笑笑。

    金晃晃愣了一下，他倒沒(méi)想到陳謹(jǐn)真的會(huì)回答他的問(wèn)題，他笑了，“你可以先去校網(wǎng)逛逛，里面有專(zhuān)門(mén)的訓(xùn)練場(chǎng)和格斗場(chǎng)?！?/br>
    “校網(wǎng)？”陳謹(jǐn)疑惑地看向金晃晃。

    “你不知道？”金晃晃比陳謹(jǐn)更驚奇，他們都入學(xué)好幾個(gè)星期了，怎么會(huì)連校網(wǎng)都不知道？

    陳謹(jǐn)略微有些難為情地笑了笑，他真是很少上光網(wǎng)的。本來(lái)高中之前就沒(méi)什么機(jī)會(huì)上光網(wǎng)，天天學(xué)習(xí)，到了部隊(duì)之后，就變成了天天訓(xùn)練，部隊(duì)上光網(wǎng)是有規(guī)定時(shí)間的，陳謹(jǐn)對(duì)光網(wǎng)本來(lái)不熟，也沒(méi)什么興趣。再之后就是來(lái)到凱撒軍事學(xué)院了，可能是‘裁決者’給的壓力太大了，他天天學(xué)習(xí)、訓(xùn)練還真的難得有機(jī)會(huì)去上上光網(wǎng)，更別說(shuō)是凱撒軍事學(xué)院的校園網(wǎng)了。

    金晃晃真沒(méi)想到會(huì)碰到這樣的奇葩，不由自主地?fù)崃藫犷~頭，跟他說(shuō)道，你把你的光網(wǎng)序列號(hào)報(bào)給我，上了光網(wǎng)我加你為朋友，然后再帶你玩。

    “謝謝。”陳謹(jǐn)很感激地看向金晃晃，讓金晃晃也有點(diǎn)不好意思了。

    回到宿舍上了線，果然彈出一條消息，“‘龍游’加你為好友，同意/不同意。”陳謹(jǐn)點(diǎn)擊了‘同意’，然后身邊就出現(xiàn)了一個(gè)穿著軍裝的男子，就是金晃晃的縮小版。

    到了星際時(shí)代，光網(wǎng)已經(jīng)非常發(fā)達(dá)，每個(gè)人一出生，政府就會(huì)免費(fèi)配備一臺(tái)光網(wǎng)，作為人類(lèi)在現(xiàn)實(shí)世界生存的系列號(hào)證明。相當(dāng)于古地球上的身份證。

    光網(wǎng)可以說(shuō)是另一個(gè)虛擬的世界，許多人直接在家里裝了一個(gè)營(yíng)養(yǎng)機(jī)維持身體的基本機(jī)能，把自己的生活都轉(zhuǎn)移到光網(wǎng)上，成就另一個(gè)虛擬人。光網(wǎng)世界與現(xiàn)實(shí)世界當(dāng)然也是息息相關(guān)，光網(wǎng)的虛擬幣與星際時(shí)代的信用點(diǎn)是等價(jià)的，而且在光網(wǎng)世界里練習(xí)一些技能，也同樣能提高人類(lèi)在現(xiàn)實(shí)世界的技能熟練度。

    但是陳謹(jǐn)實(shí)在是太少上光網(wǎng)了，就是上去也不過(guò)是查些資料罷了，或是像這次在光網(wǎng)上報(bào)名課程之類(lèi)的。也是因?yàn)樯陷呑铀麑?duì)網(wǎng)絡(luò)游戲并不愛(ài)好，對(duì)光網(wǎng)的印象還停留在上輩子上網(wǎng)玩游戲的程度，所以可以說(shuō)完全是一個(gè)光網(wǎng)菜鳥(niǎo)。同時(shí)，也是因?yàn)楣饩W(wǎng)的消費(fèi)并不低，陳謹(jǐn)家境一般，也并沒(méi)有多余的閑錢(qián)去光網(wǎng)中玩游戲或是學(xué)習(xí)各種技能。

    所以，陳謹(jǐn)這次對(duì)于機(jī)甲訓(xùn)練方面，還真的沒(méi)想過(guò)去光網(wǎng)上學(xué)習(xí)的問(wèn)題。而金晃晃的話完全啟發(fā)了他。他現(xiàn)在可不再是以前那個(gè)缺錢(qián)的小陳謹(jǐn)了，‘裁決者’每個(gè)月給的生活補(bǔ)助就足夠他消費(fèi)得比較奢侈了，更別說(shuō)將來(lái)如果出任務(wù)得到的獎(jiǎng)勵(lì)點(diǎn)可以換取的信用點(diǎn)數(shù)。

    “你就叫‘陳謹(jǐn)’啊？”金晃晃看著陳謹(jǐn)胸前的名字有些無(wú)語(yǔ)地問(wèn)道。

    “??？難道我不叫‘陳謹(jǐn)’？”陳謹(jǐn)又不解了。

    “我是說(shuō)網(wǎng)名，”金晃晃對(duì)著陳謹(jǐn)有點(diǎn)黑線，他想著父親的交待，要跟陳謹(jǐn)打好關(guān)系，好方便詢(xún)問(wèn)出‘紫蘿蘭’的使用方法，但陳謹(jǐn)這樣子真有點(diǎn)呆，跟現(xiàn)實(shí)有點(diǎn)不一樣，他真的是一名‘裁決者’嗎？金晃晃覺(jué)得如果自己直接問(wèn)可能陳謹(jǐn)都會(huì)直接告訴他，但想想還是不要冒這個(gè)險(xiǎn)好了，等混熟了以后再說(shuō)。“你不取個(gè)網(wǎng)名嗎？別人一般不喜歡在光網(wǎng)上用真實(shí)姓名，也好方便做一些事情。特別是如果你要訓(xùn)練機(jī)甲或是決斗，打贏了別人，別人氣不過(guò)在現(xiàn)實(shí)中找你怎么辦？”

    陳謹(jǐn)想了想覺(jué)得有道理，于是換了個(gè)網(wǎng)名，叫做‘信用點(diǎn)’。

    金晃晃翻了個(gè)白眼，他的名字叫‘金’晃晃都沒(méi)取這個(gè)名字，陳謹(jǐn)竟然取名叫‘信用點(diǎn)’，這有多愛(ài)錢(qián)啊？

    陳謹(jǐn)真會(huì)是雷徹都看上眼的人嗎？金晃晃這一刻表示極度的懷疑。

    跟隨著金晃晃去到凱撒軍事學(xué)院處，光網(wǎng)上的校門(mén)跟現(xiàn)實(shí)中的一模一樣，只有學(xué)院里的學(xué)生才能入內(nèi)。

    金晃晃充分當(dāng)好了一名引導(dǎo)者的角色，介紹了凱撒軍事學(xué)院里免費(fèi)的機(jī)甲訓(xùn)練室和決斗室，還帶陳謹(jǐn)去機(jī)甲維修室去溜了一圈，特別介紹了校園里的特殊福利，一些討論研究中心和學(xué)員聚集點(diǎn)，讓陳謹(jǐn)欣喜不已，以后終于可以找到地方學(xué)習(xí)和交流了。

    金晃晃介紹了校園的基本情況之后就下了線，他還有很多事情要去做，留下陳謹(jǐn)自己一人在光網(wǎng)上閑晃。

    陳謹(jǐn)?shù)谝淮螌?duì)光網(wǎng)產(chǎn)生了興趣，他發(fā)現(xiàn)凱撒軍事學(xué)院的網(wǎng)上圖可閱讀數(shù)不比現(xiàn)實(shí)中的少，而且還有一些機(jī)械駕駛室和體能測(cè)試室之類(lèi)的更加專(zhuān)業(yè)的訓(xùn)練室。

    陳謹(jǐn)這時(shí)候才意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題，也許他可以在光網(wǎng)上與雷徹見(jiàn)面。這么想著，他興奮起來(lái)，迫不及待地想跟雷徹通電話。

    雷徹當(dāng)然不是像陳謹(jǐn)一樣對(duì)光網(wǎng)一竊不通，只不過(guò)他實(shí)在是太忙了，并沒(méi)有空在光網(wǎng)中與陳謹(jǐn)多加聯(lián)系，如果有點(diǎn)時(shí)間，他倒寧愿和陳謹(jǐn)來(lái)些真實(shí)的肌膚上的接觸。更何況，他與陳謹(jǐn)相處的這段時(shí)間，也發(fā)現(xiàn)陳謹(jǐn)并不喜歡上光網(wǎng)，當(dāng)然也不會(huì)強(qiáng)求愛(ài)人去做不愛(ài)做的事情。

    雖然陳謹(jǐn)迫不及待地想與雷徹聯(lián)系，但他想了想還是忍住了。雷徹工作的繁忙程度他是很清楚的，與雷徹同居過(guò)一段時(shí)間，自然明白的很，他擔(dān)心自己突然間的聯(lián)系會(huì)打擾到雷徹。

    陳謹(jǐn)想了想，還是先去了機(jī)甲訓(xùn)練室，他現(xiàn)在還真沒(méi)有時(shí)間閑逛，而當(dāng)初上光網(wǎng)的目的就是在于自己機(jī)甲訓(xùn)練的滯后，只有更加的努力才能讓自己克服身體與機(jī)甲不夠協(xié)調(diào)的難題，甚至還要做得比其他人更好。

    訓(xùn)練是單調(diào)的，但是陳謹(jǐn)卻找到了樂(lè)趣。在單獨(dú)的訓(xùn)練室里，陳謹(jǐn)就是只訓(xùn)練機(jī)甲的cao控能力，僅一個(gè)走路的姿勢(shì)陳謹(jǐn)就花了半天的時(shí)間，但無(wú)論如何，至少已經(jīng)是穩(wěn)穩(wěn)地走了幾步。而且沒(méi)有旁觀者，陳謹(jǐn)覺(jué)得訓(xùn)練起來(lái)也輕松了一些。

    時(shí)間成了陳謹(jǐn)最大的問(wèn)題，而這個(gè)問(wèn)題他實(shí)在沒(méi)辦法解決。陳謹(jǐn)自認(rèn)不是一個(gè)聰慧的人，雖然勤能補(bǔ)拙，但‘勤’所花費(fèi)的時(shí)間從何而來(lái)，再這樣不眠不休下去，陳謹(jǐn)擔(dān)心自己的身體受不了。

    陳謹(jǐn)有時(shí)候想，如果他有上輩子看到的小說(shuō)《哈利·波特》里的時(shí)光器該有多好，但這是不現(xiàn)實(shí)的，而這個(gè)問(wèn)題也一直困擾著陳謹(jǐn)直到他與雷徹的再一次通話。

    雷徹聽(tīng)了陳謹(jǐn)?shù)目鄲?，點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)道，“明天光網(wǎng)上見(jiàn)。”

    陳謹(jǐn)本來(lái)并沒(méi)有想要雷徹幫他解決問(wèn)題，不過(guò)因?yàn)閷?duì)雷徹的依賴(lài)才向雷徹傾述一下而已，他驚訝地聽(tīng)著雷徹這么說(shuō)，一個(gè)晚上輾轉(zhuǎn)反側(cè)都睡不著，就是冥想修煉異能也沒(méi)這個(gè)心思，心里默默地懷疑著，難道雷徹真有傳說(shuō)中的‘時(shí)光器’？

    第二天一早上了光網(wǎng)，雷徹并沒(méi)有來(lái)。雷徹當(dāng)然知道陳謹(jǐn)?shù)墓饩W(wǎng)號(hào)，陳謹(jǐn)也就沒(méi)有特意等他，自己再次跑進(jìn)了機(jī)甲訓(xùn)練室，抓緊時(shí)間訓(xùn)練才是最重要的。

    待到九點(diǎn)鐘左右，雷徹才聯(lián)系了他。