第67章 裝字母

    元林感覺天不早了, 他因?yàn)橐惶熘怀詢深D飯，節(jié)省些糧食, 所以晚上就要早早的睡覺。睡著了, 就不會(huì)覺得餓了。他不覺得一天兩頓的日子苦, 村里一些節(jié)省的人家也是這樣過日子的，何況, 元安平會(huì)時(shí)不時(shí)地讓霍小寒給大家煮了湯喝, 而今天因?yàn)樘鞖饫?，元林喝到了湯?/br>
    仲孫瑞來到元林家外面，隔著籬笆沖里面喊：“元林，你在嗎？元林——”

    元林聽到有人喊他，出來見是仲孫瑞, 元林走出屋子問：“仲孫瑞？你來找我做什么？”

    仲孫瑞見元林出來了, 便推開籬笆門走了進(jìn)去，笑著讓他看了看自己手中的籃子：“安平哥哥讓我給你送些吃的來。有饅頭、油卷，還有一個(gè)糖角, 你先拿著吃吧，還熱乎著呢?！?/br>
    元林愣愣地看著仲孫瑞手中的籃子, 沒說話。

    仲孫瑞不明白他這是什么反應(yīng), 忙跟他說：“你快拿饃筐子來吧，把東西盛出來?！彼笥铱戳丝矗澳慵覐N房是哪個(gè)?。俊?/br>
    元林沒說話, 去西邊小屋里拿了饃筐出來。仲孫瑞跑過去, 幫著他把籃子里的饃拿了出來：“元林, 這些饃還熱乎著呢，你快吃吧?！?/br>
    元林：“我待會(huì)兒再吃?！?/br>
    “哦。”仲孫瑞見他冷冷淡淡的有些不知道該說些什么好，他跟元林不熟悉，總覺得這個(gè)人不好親近。不過想到元安平，仲孫瑞跟元林說道：“元林，你也報(bào)名當(dāng)教學(xué)助理了吧？”

    元林點(diǎn)頭。

    仲孫瑞很認(rèn)真的給他加油：“元林，你要好好準(zhǔn)備哦，教學(xué)助理多厲害啊，你肯定能當(dāng)上的?！?/br>
    “嗯，我會(huì)的?！?/br>
    仲孫瑞神情認(rèn)真：“你一定要努力加油啊。安平哥哥很擔(dān)心你，如果你當(dāng)上了教學(xué)助理，他就放心了?！?/br>
    元林愣了一下，然后點(diǎn)頭說：“我會(huì)的?！?/br>
    仲孫瑞高興：“說好了啊，你一定要當(dāng)上教學(xué)助理啊。”

    元林鄭重點(diǎn)頭：“嗯?！?/br>
    “我該回去了。”仲孫瑞說著又提醒了下元林：“那些饃可好吃了，你快點(diǎn)趁熱吃吧。我回去了，明天見。”

    仲孫瑞提著籃子高高興興的走了，元林轉(zhuǎn)身進(jìn)了屋子，看著桌子上放著的饃。愣愣地看了一會(huì)兒，他拿起一個(gè)花卷，咬了一口，仲孫瑞說的對(duì)，確實(shí)很好吃。眼淚卻不受控制的流了下來。

    爺爺走了之后，元林沒有表現(xiàn)出絲毫的害怕，只有他自己知道，他很傷心，因?yàn)?，這世上，只有爺爺才會(huì)那么的關(guān)心他。而爺爺走了，就再也沒有人在乎他，關(guān)心他了。而現(xiàn)在，他知道，還是有人在意他的。

    ………………

    要下課的時(shí)候，元安平看向班里的孩子，然后宣布說：“因?yàn)槟銈兤渲写蟛糠值膶W(xué)生都報(bào)名了教學(xué)助理，而明天就是考核的日子?！?/br>
    聽元安平提到教學(xué)助理，班里瞬間嗡嗡了起來。看來這件事對(duì)于孩子們確實(shí)是一件了不得的大事。

    元安平也沒制止他們，也沒打算這個(gè)時(shí)候跟他們講什么紀(jì)律，而是繼續(xù)說道：“因?yàn)閳?bào)名的同學(xué)很多，而名額只有兩個(gè)，所以需要進(jìn)行篩選。明天，你們就要進(jìn)行第一關(guān)的篩選?！?/br>
    聽到元安平的話，班里的孩子都安靜了下來，聽他繼續(xù)講下去。

    “明天上午，所有報(bào)名了的學(xué)生都要過來進(jìn)行考核，而沒有報(bào)名參加的學(xué)生可以過來旁觀。至于考什么，明天來了我再告訴你們。所以，今晚回去好好睡覺，明天早飯后來這里集合。放學(xué)了，你們回家吧。”

    元安平當(dāng)先走出了教室，等他走后，屋子里瞬間沸騰了起來。

    有的說：“明天就要考了，好緊張??！”

    “緊張什么，你不學(xué)得挺好的，每次考試都全對(duì)，別緊張，我對(duì)你有信心！”

    “可別人也學(xué)的很好啊——”

    也有的說：“你說，明天安平哥會(huì)考什么？”

    “既然是教學(xué)助理，幫安平哥上課的，肯定會(huì)考咱們對(duì)學(xué)過的知識(shí)掌握的情況，要是掌握的不好，哪能給別人講課啊?！?/br>
    “嗯嗯，你說的有道理?！?/br>
    還有人說：“希望我能成為教學(xué)助理?！?/br>
    “是啊，要真能當(dāng)上教學(xué)助理，那多厲害啊。我們那么小就能當(dāng)先生了，要是說出去，別人還不得羨慕死我們?！?/br>
    “對(duì)對(duì)對(duì)，可惜競(jìng)爭對(duì)手也很強(qiáng)啊。回去好好準(zhǔn)備，我一定要當(dāng)上教學(xué)助理！”

    “”我也要當(dāng)！

    ………………

    元安平回到屋子里，洗手之后，喝茶潤喉，然后對(duì)于自己要找教學(xué)助理的主意非常自得：“我本來也只是想找兩個(gè)能上臺(tái)講課的，沒想到還順便提高了他們的學(xué)習(xí)積極性。不錯(cuò)不錯(cuò)，類似于這種激勵(lì)的措施，以后可以試著多舉行一些。不止能解決問題，還能讓他們更加鞏固自己曾經(jīng)學(xué)到的知識(shí)，真是一舉兩得的好辦法。”

    “你鬼點(diǎn)子就是不少。不過這么做，確實(shí)讓他們學(xué)的更扎實(shí)了?！币恢蹦慷昧嗽财缴险n情形的仲孫連玨對(duì)他的教學(xué)方式若有所思，當(dāng)然，同時(shí)也覺得元安平與別不同。

    薛舟謹(jǐn)今天正好在場(chǎng)，說實(shí)話，這么些天的相處，他對(duì)于元安平的印象改觀了許多。尤其是在觀看過他教學(xué)的情形之后，他自知不如，也有些明白了仲孫先生為何看中對(duì)方當(dāng)學(xué)生。

    元安平看向薛舟謹(jǐn)，“明天那些孩子考核，你要不要來觀看？”

    “來?！毖χ壑?jǐn)也想看看元安平打算怎么考那些孩子，也想看看那些只不過識(shí)了點(diǎn)字的孩子又如何給別人當(dāng)先生，“不過，你讓這些孩子當(dāng)先生，萬一將來他們頗有讀書天分，不妨礙他們的前程嗎？”

    元安平笑了笑，“到那時(shí)，他們已經(jīng)有了我這樣一個(gè)擁有前例的先生，師出有名，自然不用再擔(dān)心什么。”

    薛舟謹(jǐn)冷哼一聲，雖然他佩服元安平的學(xué)識(shí)，但依舊同他不怎么對(duì)付：“你倒是對(duì)自己有信心?！?/br>
    “小盆友，告訴你，做事有信心自會(huì)事半功倍?！痹财揭桓秉S半仙的架勢(shì)，“信我者，得前程啊?！?/br>
    對(duì)于元安平時(shí)不時(shí)的冒出一些怪言怪語的行為，他已經(jīng)習(xí)慣了：“裝吧?！?/br>
    “喲，你的理解還挺精辟。其實(shí)裝，是一門挺深的學(xué)問。你看那些有才名的才子大儒們，什么氣質(zhì)啊，底蘊(yùn)啊，其實(shí)都可以靠裝字母混一下的。”見對(duì)方要反駁，元安平繼續(xù)說道：“當(dāng)然，我也知道腹有詩書氣自華的道理，我是告訴你，像你這種肚子里沒有足夠墨水的人，要是想讓別人看重你，就要學(xué)會(huì)裝字母。裝出一副高深莫測(cè)的樣子。”

    薛舟謹(jǐn)不以為然：“謬論！沒有那個(gè)才學(xué)，一考就露餡了?！?/br>
    元安平搖了搖手指：“不是說了嗎，那也是一門很高深的學(xué)問啊。一般人可裝不好。你看我，裝得不就挺好的嗎?！?/br>
    薛舟謹(jǐn)：“……”

    元安平也不知道怎么就跟薛舟謹(jǐn)談起了裝字母的話題，見仲孫連玨在運(yùn)氣，連忙打住。