沒(méi)有忽略到之前清逸稱洛遠(yuǎn)為二師伯，一個(gè)學(xué)生小聲說(shuō)道。

    再怎么認(rèn)錯(cuò)，兩人至少也有幾分相似之處才能構(gòu)成錯(cuò)認(rèn)的要素，只要眼神還正常，就不可能把一個(gè)少年跟一個(gè)老頭子弄混淆。

    如果這名仙長(zhǎng)一見(jiàn)到洛遠(yuǎn)就稱呼他為【二師伯】的話，只能說(shuō)明，洛遠(yuǎn)跟那位二師伯至少年齡上相似了。

    “哎呀，古武門派中人，是很在乎保養(yǎng)的，要是光看模樣的話，根本看不出真正的實(shí)際年齡！”

    聽(tīng)到這名學(xué)生的提問(wèn)，另外一個(gè)學(xué)生小聲說(shuō)道。

    “別看這清逸仙長(zhǎng)看起來(lái)也就二三十歲，要是說(shuō)出他的真正年齡，搞不好會(huì)嚇?biāo)滥?！所以他的二師伯自然更是不能用常理?lái)揣測(cè)了！”

    “說(shuō)的也是?！?/br>
    聽(tīng)著同伴這么說(shuō)，那名學(xué)生立刻釋然道。

    “竟然是認(rèn)錯(cuò)人了，洛遠(yuǎn)同學(xué)你就趕快回你的座位上吧?！?/br>
    并沒(méi)有聽(tīng)清楚臺(tái)下學(xué)生們的議論，輔導(dǎo)老師說(shuō)。

    “好?！?/br>
    “那么清逸仙長(zhǎng)，就請(qǐng)您繼續(xù)指導(dǎo)學(xué)生們的教學(xué)了?！背缇吹目粗逡?，老師客客氣氣的說(shuō)。

    “呃，好的?！?/br>
    做夢(mèng)都沒(méi)有想到會(huì)在自己指導(dǎo)的年級(jí)里碰見(jiàn)二師伯，清逸扯出一個(gè)比哭好看不了多少的笑容，干巴巴的說(shuō)道。

    小心翼翼的看了一眼已經(jīng)回到座位上的洛遠(yuǎn)，見(jiàn)洛遠(yuǎn)并沒(méi)有異議，清逸才鼓起勇氣的說(shuō)，“那個(gè)，在座的各位都是土系學(xué)生，所以想必都知道，我們土系術(shù)法并不是以物理攻擊為主的，換言之，跟其他幾系的術(shù)法比起來(lái)，在初級(jí)階段如果只是靠物理攻擊的話，定然是會(huì)吃虧的?！?/br>
    “是~”

    沒(méi)有想到這名仙長(zhǎng)竟然如此爽快，竟然半點(diǎn)都沒(méi)有故弄玄虛，而是一上來(lái)就直奔主題，不只是講臺(tái)下的學(xué)生們，就連講臺(tái)上的老師，都雙眼放光的看著清逸，期待他的下文。

    “咳！既然如此，在清楚我們的弱項(xiàng)之后，我們土系異能者想要獲得勝利，就只能利用有限的資源，發(fā)揮出最大的能力。換言之，就是用一階的實(shí)力，發(fā)揮出三階的水平，才有可能超過(guò)其他系別的異能者?！?/br>
    “根據(jù)之前各位的情況，我在各位已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的術(shù)法基礎(chǔ)上，對(duì)部分術(shù)法稍作改進(jìn)，盡量讓每一個(gè)術(shù)法都能夠發(fā)揮它最大的實(shí)力。下面說(shuō)一說(shuō)我改進(jìn)的三樣術(shù)法，以及它們的改進(jìn)原理。”

    如果只是普通學(xué)生的話，清逸大可以隨便糊弄過(guò)去，沒(méi)有必要講得那么仔細(xì)，但是，一看講臺(tái)下坐著的二師伯……清逸就收起了一開(kāi)始隨便說(shuō)兩句的心思，開(kāi)始認(rèn)真講解起來(lái)。

    特別是看著二師伯也像尋常的學(xué)生一樣，竟然根據(jù)他的講解做起了筆記，清逸險(xiǎn)些就緊張的一口氣沒(méi)提上來(lái)，坐講臺(tái)上了。

    暗自慶幸自己來(lái)上課之前，多少有點(diǎn)準(zhǔn)備，清逸不敢去看洛遠(yuǎn)的臉色，自顧自的埋頭講解。

    其實(shí)這些學(xué)生學(xué)習(xí)的術(shù)法，跟練氣一層的術(shù)法之間有很多的相似之處，但因?yàn)楫惸苷吒拚嬲呤莾商撞煌撵`根，因此，同一級(jí)別的異能者，沒(méi)有辦法像修真者那樣，將術(shù)法發(fā)揮出百分之百的威力來(lái)。

    清逸修改的三個(gè)術(shù)法，是土系修真術(shù)之中最簡(jiǎn)單、最常見(jiàn)的三個(gè)術(shù)法了，都是根據(jù)學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)過(guò)的術(shù)法演變而來(lái)的，這樣修改之后，既不會(huì)讓學(xué)生們學(xué)習(xí)起來(lái)困難，同時(shí)又增加了術(shù)法的威力。

    雖然在修真者們看來(lái)，這樣的術(shù)法簡(jiǎn)直不值得一提，但是，正因?yàn)檫@幾種術(shù)法的簡(jiǎn)單常見(jiàn)，所以通用性也更廣泛一些，再加上清逸詳細(xì)細(xì)致的講解，讓一堂課下來(lái)，老師學(xué)生們都大呼受益匪淺。

    “……這就是我改編這三樣術(shù)法的原理，那個(gè)……各位覺(jué)得怎么樣？”

    好不容易把準(zhǔn)備好的三項(xiàng)術(shù)法說(shuō)完，清逸膽戰(zhàn)心驚的看著洛遠(yuǎn)。

    與其說(shuō)清逸是在問(wèn)學(xué)生跟老師們?cè)趺礃?，不如說(shuō)清逸是在專程問(wèn)洛遠(yuǎn)覺(jué)得他講的怎么樣。

    二師伯的修為深不可測(cè)，在飄雪峰上無(wú)論是對(duì)付靜云宗那群不長(zhǎng)眼的小輩還是那個(gè)詭異莫名的林書(shū)，都令清逸心折。在這種情況下，他竟然還裝模作樣的在二師伯面前講解這些淺顯到不能再淺顯的術(shù)法，簡(jiǎn)直就是關(guān)公面前耍大刀了。

    沒(méi)有看出清逸的異樣，聽(tīng)著清逸的這一番講解，就連老師也不得不敬佩的頻頻點(diǎn)頭。

    “清逸仙長(zhǎng)，您的這番講解真是讓我們深受其益?。?shí)不相瞞，我多年來(lái)潛心研究低階的土系術(shù)法，想要提高這些術(shù)法的威力，卻始終不得其門而入，沒(méi)想到今天能夠聽(tīng)到您的分析，我真是太佩服了！”不等學(xué)生們做出反應(yīng)，老師就上一步看著清逸激動(dòng)的說(shuō)道。

    這清逸仙長(zhǎng)修改的三個(gè)術(shù)法都是最普通不過(guò)的土系低階術(shù)法了，沒(méi)想到，被他輕飄飄的這么一改，每一個(gè)術(shù)法發(fā)揮的威力竟然都不可小覷。

    這樣的修改雖然說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但是真正要做起來(lái)，卻是千難萬(wàn)難，特別是多年研究修改初級(jí)術(shù)法的老師，更是清楚這一點(diǎn)，因此剛才聽(tīng)到了清逸的講解，即便是老師也不由有一種醍醐灌頂?shù)母杏X(jué)。

    “咳咳，不敢當(dāng)，不敢當(dāng)。”

    沒(méi)想到他就是這么一說(shuō)，竟然讓老師都這么激動(dòng)，清逸不由嚇了一跳。

    但，再偷偷的看向洛遠(yuǎn)，清逸的眼睛一亮。

    剛才他要是沒(méi)有看錯(cuò)的話，二師伯是對(duì)他點(diǎn)了下頭的吧？

    這么說(shuō)來(lái)，二師伯對(duì)他的表現(xiàn)也算是認(rèn)可了？

    “清逸仙長(zhǎng)，不知道現(xiàn)在可不可以跟著我們?nèi)ヒ幌聦W(xué)校的cao場(chǎng)，把您剛才講解的術(shù)法演示一下呢？”

    剛才清逸講的雖然精妙，但也只是理論性的東西，想要真正的運(yùn)用，還需要大量的練習(xí)從而融會(huì)貫通。

    見(jiàn)清逸十分好說(shuō)話的樣子，抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，老師趁熱打鐵的說(shuō)道。

    “啊？這個(gè)嘛，好。”

    看著二師伯鼓勵(lì)的眼神，清逸點(diǎn)頭的說(shuō)道。

    “那么，同學(xué)們，我們跟清逸仙長(zhǎng)一起去cao場(chǎng)，演練一下剛才仙長(zhǎng)為大家講解的術(shù)法吧！”見(jiàn)清逸答應(yīng)了，老師喜出望外的道。

    “現(xiàn)在就要演練術(shù)法了嗎？”

    “真是太棒了！”

    聽(tīng)老師這么一說(shuō)，其他學(xué)生紛紛振奮了精神。

    這還是開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在，他們第一堂實(shí)地演練的課程，雖然土系異能并不是以物理攻擊為主，但是對(duì)學(xué)生們而言，提高攻擊力還是有著天然的吸引力的。

    聽(tīng)老師這么一說(shuō)，不等人招呼，學(xué)生們立刻三五成群的結(jié)伴朝著cao場(chǎng)走去了。

    看著被老師跟學(xué)生簇?fù)碓谌酥虚g的清逸，洛遠(yuǎn)后一步跟著他們超cao場(chǎng)走去。

    ***

    雖然嚴(yán)格來(lái)說(shuō)，每個(gè)系都有各自的演練室，但是相比起狹小的演練室，cao場(chǎng)更受老師跟學(xué)生們的歡迎。

    一來(lái)，相比演練室，cao場(chǎng)上的空間無(wú)疑要寬敞很多，二來(lái)，需要演練的術(shù)法通常來(lái)說(shuō)，除了威力之外，還會(huì)伴隨著十分醒目的效果。

    說(shuō)是顯擺自己的實(shí)力也好，說(shuō)是希望引起更多人的注意也罷，誰(shuí)不希望自己華麗的術(shù)法能夠被更多人看到呢？因此，久而久之，各大院系的演練，大部分都是在cao場(chǎng)上進(jìn)行。

    等洛遠(yuǎn)他們這一行土系的新生到達(dá)cao場(chǎng)時(shí)，已經(jīng)有人在那里占地演練了。

    看那群人的衣著，很顯然，他們是跟洛遠(yuǎn)他們同一屆的火系新生。

    八十二（下）：不對(duì)盤的兩系學(xué)生們

    而且看他們的模樣，似乎已經(jīng)來(lái)了不短的時(shí)間了。

    “看，又有人來(lái)了。”

    “是哪個(gè)系的？”

    也看見(jiàn)了洛遠(yuǎn)他們，火系的新生們停下的演練，紛紛朝著土系的學(xué)生們看過(guò)來(lái)。

    “看他們制服的樣子，應(yīng)該是土系的學(xué)生吧？”

    “沒(méi)錯(cuò)，就是土系的學(xué)生?！?/br>
    看到的土系學(xué)生也來(lái)到了cao場(chǎng)，在場(chǎng)的火系學(xué)生不由都挑起眉毛。

    “土系的人來(lái)cao場(chǎng)作甚？”